
- •Культурология в системе гуманитарных наук
- •2. Предмет и структура культурологии.
- •3. Культура, как научное понятие
- •4.Структура и функции культуры.
- •1. По ее носителю
- •2. По видам деятельности
- •5.Бердяев
- •Шпенглер
- •«Каждая культура проходит возрастные ступени отдельного человека. У каждой есть свое детство, своя юность, своя возмужалость и старость»
- •7.Габриэль Тард. Психология толпы
- •3. Характерные черты древнегреческой культуры
- •10.Античная культура Древнего Рима
- •11.Культура западноевропейского средневековья
- •12.Культура западноевропейского Возрождения
- •Характерные черты культуры нового времени.
- •Основные черты:
- •Абсолютизм.
- •Культура Просвещения и её специфика.
- •Достижения и ценности культуры Нового Времени.
- •15 Понятие культуры и субкультуры
- •16.Западники и славянофилы
- •17. Социализация и культурация
- •18.Гегель о культуре как саморазвитии Абсолютного Духа
- •Георг Вильгельм Фридрих Ге́гель
- •Этапы развития Всеобщего разума.
- •19.И.Г.Гердер- культуролог Эпохи Просвящения
- •20.Эволюционизм как культурно-историческия школа(э.Тайлор)(???)
- •21.Теория культурно-исторический типой и локальных цивилизаций Шпенглера
- •22.Концепции культурно исторического развития Тойнби
- •23.Теория культурно-исторических типов Данилевского
- •24.Ф.Ницше о кризисе европейской культуры
- •26.Критика просветительских иллюзий в культурологии ф. Ницше. Проблема «сверхчеловека».
- •27. Психоанализ з.Фрейда о природе культуры.
- •28. «Архетипы» культуры в концепции к.-г.Юнга Архетипы
- •29.Игровая концепция культуры и значение феномена игры( й.Хейзинга)
- •30.Гуманистическая культурология а.Швейцера
- •31.Человек и культура в концепции э.Фромма.
- •32.Теория социокультурной динамики п.АСорокина: основные идеи и категории.(«Сциокультурная динамика»).
- •33.Адлер
- •34.Обыденное и научное понимание культуры
17. Социализация и культурация
Социализация-процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения общества
Процесс социализации состоит из нескольких этапов, стадий:
1.Стадия адаптации (рождение — подростковый период). Некритическое усвоение социального опыта, главным механизмом социализации является подражание.
2.Появление желания выделить себя среди других — стадия идентификации.
3.Стадия интеграции, внедрения в жизнь общества.
4.Трудовая стадия. Воспроизведение социального опыта, воздействие на среду.
5.Послетрудовая стадия (пожилой возраст). Передача социального опыта новым поколениями
Факторы, оказывающие влияние на процесс социализации:
биологическая наследственность;
физическое окружение;
культура, социальное окружение;
групповой опыт;
индивидуальный опыт.
Социализация :
первичная( агенты первичной соц-ии- родители, ближние друзья, узкий круг)
вторичная( агенты вторичной соц-ии: учителя, одноклассники, коллеги и т.п)
Культурация. Культура становится способом «очеловечивания» человека. В отличие от «социализации», которая включает человека в структуру социума, делая его носителем определенных социальных ролей и общественных отношений, культурация формирует человеческую индивидуальность, сочетая, с одной стороны, особенности самой культуры, а с другой – предполагая возможность выбора тех ценностей, которые данный индивид усваивает. . в характере и культуре познания, то есть определяет путь постижения, интерпретации себя, других людей и событий.
Культурный потенциал личности определяется:
1. в характере и культуре познания, то есть определяет путь постижения, интерпретации себя, других людей и событий.
2. в своеобразии эмоциональной устойчивости, то есть, в характере колебания, импульсивности и свойств эмоционального выражения.
3. в интрапсихическом* функционировании личности, проявляющемся в способности управлять интрапсихическими конфликтами.*
4. в своеобразии психологических механизмов осознанной регуляции и, прежде всего, рефлексии.
__________________________________________________
*Интрапсихический - внутрипсихический, возникающий внутри психики. Синоним- внутриличностный.
*Интрапсихический конфликт- конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека, в противоположность конфликту между индивидами.
Пример культурации личности: Родившийся ребенок попадает в определенную человеческую среду со своей сформировавшейся культурой. Ему предстоит еще стать человеком в полном смысле слова: развиться не только физически, но и усвоить все то, что известно и принято в его окружении, – родную культуру
18.Гегель о культуре как саморазвитии Абсолютного Духа
Георг Вильгельм Фридрих Ге́гель
Великий немецкий философ, создававший всеобъемлющую философию культуры на базе объективного идеализма.
Идеализм -общее обозначение филос. учений, утверждающих, что сознание, мышление, психическое, духовное первично, основоположно, а материя, природа, физическое вторично, производно, зависимо, обусловлено.
Объективный идеализм -одна из осн. разновидностей идеализма; в отличие от субъективного идеализма, считает первоосновой мира некое всеобщее сверхиндивидуальное духовное начало («идея», «мировой разум» и т. п.).
Сущностью культуры, по Гегелю, является развитие Всеобщего разума от философии логики через философию Природы к философии человеческого разума.
Гегель прослеживает движение культуры через ее антропологические характеристики , семью, нравственность, государство, всемирную историю к высшим формам духовности.
На вершине развития возникает Абсолютный Дух, который в формах искусства религии достигает общего самосознания и познания Божества.