МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені М.П. ДРАГОМАНОВА
Фізико-математичний інститут
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
на засіданні Вченої ради
НПУ імені М.П. Драгоманова
«____»______________2013р.
Протокол №_______
Голова Вченої ради ректор,
академік В.П. Андрущенко
ПРОГРАМА
ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ
З ФІЗИКИ І МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ
Освітньо-кваліфікаційні рівні: спеціаліст, магістр
Напрям підготовки: 6.040201 Математика*
Спеціальності: 7.04020101 Математика*, 8.04020101 Математика*
Спеціалізації: Фізика, інформатика
Київ 2013
Програма державного екзамену з фізики і методики навчання фізики.
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст, магістр. Напрям підготовки: 6.040201 Математика*, Спеціальності: 7.04020101 Математика*, 8.04020101 Математика Спеціалізації: фізика, інформатика — Київ. НПУ імені М.П. Драгоманова. 2013. – 13 с.
Укладачі програми: М.Ф. Вознюк, І.Т. Горбачук, Г.О. Грищенко, В.Д.Сиротюк, М.І. Шут.
Рецензенти:
Ляшенко О.І., доктор пед. наук, професор, академік Національної академії педагогічних наук України;
Ящук В.М., доктор фіз.-мат. наук, професор, завідувач кафедри експериментальної фізики фізичного факультету КНУ імені Тараса Шевченка
Програма схвалена Радою Фізико-математичного інституту 13 листопада 2013 року, протокол №3.
Пояснювальна записка
Державний екзамен з фізики і методики навчання фізики проводиться на завершальному етапі підготовки вчителів математики за програмою спеціаліста або магістра зі спеціальностей 7.04020101 Математика*, 8.04020101 Математика за спеціалізаціями: Фізика, інформатика.
Метою державного екзамену з фізики і методики навчання фізики є перевірка компетентностей випускників, тобто фактичних знань, умінь і навичок з фундаментальних та прикладних розділів фізики і методики її навчання; їх готовності до здійснення педагогічної діяльності в галузі навчання фізики учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
Державний екзамен має комплексний характер. Випускники повинні демонструвати:
знання і розуміння основних понять, наукових фактів, закономірностей, законів і наукових теорій в галузі фізики та методики навчання фізики;
вміння застосовувати свої знання і розуміння для розв'язування типових задач з фізики та методики її навчання і для аргументації своєї позиції щодо професійних проблем;
здатність добирати та інтерпретувати (за необхідності використовуючи засоби комп'ютерних технологій) потрібні відомості в галузі фізики та методики навчання фізики, що свідчить про їхнє вміння аналізувати ситуації і робити висновки щодо відповідних наукових, соціальних чи етичних проблем;
вміння ясно і переконливо повідомляти свої знання, судження і висновки в галузі фізики та методики навчання фізики професійній і непрофесійній аудиторії;
здатності, необхідні для успішного продовження навчання з вищим ступенем самостійності.
Державний екзамен проводиться за білетами. Білет містить три завдання.
Перше завдання призначене для перевірки знання і розуміння основних понять, наукових фактів, закономірностей, законів і наукових теорій в галузі фізики. Такі завдання охоплюють навчальний матеріал курсів загальної і теоретичної фізики.
Друге завдання призначене для перевірки знання і розуміння основних понять, наукових фактів, закономірностей, законів і наукових теорій в галузі педагогіки, психології і методики навчання фізики учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
Третє завдання призначене для перевірки вміння застосовувати свої знання і розуміння для розв'язування типових задач з фізики.
Максимальна тривалість підготовки до відповіді на державному екзамені дві астрономічні години.
Випускникам дозволяється користуватися під час підготовки до відповіді шкільними програмами, шкільними підручниками, довідниковою літературою, демонстраційним і лабораторним обладнанням.
Відповіді на завдання білета оцінюється за національною, 100-бальною і EСТS шкалами.
Національна оцінка |
100-бальна шкала |
Оцінка ECTS |
відмінно |
90 – 100 |
А |
добре |
80 – 89 |
В |
70 – 79 |
С |
|
задовільно |
65 – 69 |
D |
60 – 64 |
Е |
|
незадовільно |
0 – 59 |
FX |