- •Щоденник – звіт
- •Завдання з теорії і методики фізичної культури
- •Індивідуальний план-графік студента-практиканта на період проходження тренерської практики в дюсш м. Кролевця Федини Євгена Олександровича
- •Кошторис
- •Психолого-педагогічна характеристика учня Власенка Антона Юрійовича
- •II. Загальний розвиток, обізнаність
- •III. Пізнавальні процеси
- •IV. Емоційно-вольова спрямованість
- •V. Особистісний розвиток
- •Волейболістів.
- •Історія виникнення волейболу
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КРОЛЕВЕЦЬКИЙ ІНСТИТУТ
ГЛУХІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
імені Олександра Довженка
УКЛАДАЧІ: Васін Ю.Г.,Васіна Т.Л.
Девіз: «Учися бути тренером»
Щоденник – звіт
Студента 63-53 Фк. групи
про проходження тренерської практики
Федини Євгена Олександровича
в ДЮСШ м. Кролевця
Керівник організації Масалига Станіслав Вікторович
Тренер Стожок Євгеній Іванович
Глухів – 2009
Завдання з теорії і методики фізичної культури
Завдання 1. Планування.
Мета.
Удосконалювати і реалізувати на практиці планування учбово-тренувального процесу.
Виконання.
Описати й у графічній формі представити річне планування учбово-тренувального процесу в групі, побудова тренувального процесу в мегациклах і мікроциклах. Представити робочий план тренувань на період практики (обов'язкова наявність задач, засобів і методів у кожному тренувальному занятті).
Завдання 2. Педагогічний аналіз тренувальних занять.
Мета.
Визначити внесок тренувального заняття у формуванні знань, умінь,
навичок, розвиток рухових здібностей, удосконалювання особистісних
якостей.
Виконання.
Аналіз здійснювати за класичною схемою:
1. Загальні відомості про урок.
2. Підготовленість до тренувального уроку.
3. Характеристика правильності постановки задач тренувального заняття.
4. Оцінка побудови тренувального заняття.
5. Оцінка організації тренувального заняття.
6. Оцінка методики навчання.
7.Характеристика навантаження в тренувальному занятті і її оцінці. Б.Оцінка змісту і методика виховної роботи. 9.Висновок по тренувальному заняттю.
Річне планування учбово-тренувального процесу в групі (програма ДЮСШ). |
|
||||||||||||
Розділ підготовки |
І |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
X |
XI |
XII |
Усього зарік |
Теоретична підготовка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
12 |
Загальна фізична підготовка |
6 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
47 |
Спеціальна фізична підготовка |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
33 |
Технічна підготовка |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
127 |
Тактична підготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Навчальна двостороння гра |
■* |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
29 |
План - графік навчального матеріалу для підліткової групи
(14-15 років)
Зміст навчального матеріалу |
Перший рік |
Другий рік
|
|||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||
1 .Загальнорозвиваючі вправи. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
2.Підготовчі вправи |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
3.переміщення і стійки. |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
4.Верхня передача м'яча вперед,над собою,назад |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
5.Верхня передача м'яча з падінням |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||
6. .Верхня передача м'яча в стрибку. |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|||
7.Відбиття м'яча кулаком в стрибку біля сітки. |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.Нижня передача м'яча вгору, назад. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.Нижня передача з падінням і перекатом на стегно. |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|||
10.Нижня передача з падінням вперед на руки і перекатом на груди. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
11 .Подаі знизу. |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
12.Верхня бокова подача. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
13.Верхня пряма подача. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
14. Прямий нападаючий удар(«по ходу») |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
15.Боковий нападаючий удар |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
Іб.Нападаючий удар з переводом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
17.Блокування |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
18.Індивідуальні тактичні дії в нападі і захисті. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||
19.взаємодія в нападі і захисті |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||
20.Тактичні комбінації в нападі. |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|||
21. Тактичні с-ми гри в нападі і захисті. |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|||
22.Підготовчі ігри до волейболу. |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
23 .Навчальна гра в волейбол. |
+ |
+ |
+ |
+- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
24.Контрольні ігри. |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|||
25.Участь в змаганнях. |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|||
26.Контрольні випробування з фізичної підготовки і техніки гри. |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|||