Тема 3: Направленность личности: потребности и мотивационная сфера
В. 23
Направленность личности: определение, основные компоненты направленности личности по в.П.Каширину
Вариант 1:
Направленность личности – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций.
Направленность как характеристику личности предложил выделить С.Л.Рубинштейн.
Автор |
Характеристика направленности |
Сергей Леонидович Рубинштейн |
Совокупность основных интересов, потребностей, склонностей, устремлений человека. «Динамическая тенденция». |
Алексей Николаевич Леонтьев |
«Смыслообразующий мотив» |
Владимир Николаевич Мясищев |
«Доминирующее отношение» |
Вариант 2:
Направленность личности – устойчивая система мотивов (как правило, осознанных), определяющих активность личности и избирательность ее отношений к действительности, особенности поведения и деятельности человека независимо от условий данной (наличной) социальной среды (складывающейся ситуации).
Направленность личности может определяться одним чрезмерно развитым интересом ( к футболу, балету и др.), так и несколькими, таким образом, структура направленности (по Е.П.Ильину) м.б. простой и сложной.
Направленность личности может носить временный характер (по П.М.Якобсону). Н-р: влюбленность лишь на какое-то время подчиняет себе распорядок жизни и определяет доминирующий мотив поведения.
В. 23
В.П.Каширин рассматривая систему направленности личности, выделяет следующие основные компоненты:
Направленность связана с определенной активностью личности в некоторой области реальности. Чтобы лучше понять сущность направленности следует обратиться к ее основе – потребностям.
В.24
Основные формы направленности личности по К.К.Платонову.
В.25
Типы личностной направленности по Д.И.Фельдштейну. Альтруистическая направленность.
В.26
Потребности: определение, отечественная классификация потребностей. Эндогенные и экзогенные потребности по П.Я.Рудник
Классификация потребностей
Классификация потребностей (по П.А. Рудник)
Классификация потребностей Йозефа Шванцера
(чешского психолога)
Стадии образования потребностей
(динамика)
Латентная стадия. Пока потребность неощутима и неосознаваема, она как бы не существует вообще и не влияет на психическую деятельность. Однако, в это время, хотя нет еще никаких осознанных переживаний, у человека повышается чувствительность специфических для данной потребности рецепторных зон и наблюдается уменьшение чувствительности всех остальных (отсюда ясно, что потребность развивается по механизму доминанты). Для этой стадии характерна специфическая «настройка» чувствительности к раздражителям.
Неосознаваемая модальность. Стадия характеризуется как ощущение какого-то нового состояния. Человек может почувствовать усиливающееся чувство непонятной тревоги, двигательное беспокойство или, напротив, вялость, возможно проявление сосудистых реакций на лице или шее. Иногда человек не может усидеть на месте, становится излишне общительным (неспецифическая разрядка). Все это соответствует первой стадии стресса – тревоге, описанной Г.Селье. На этой стадии энергия мотивации настолько неспецифична, что может стимулировать поведение другой модальности.
Стадия осознания потребности. Характеризуется появлением четко осознаваемого влечения, что проявляется в мечтаниях и планах. Очевидно, что при социальных потребностях вегетативные сдвиги и эмоциональные реакции менее выражены.