Акцентуация характера по к.Леонгарду

Формирование характера

При помощи прямого научения через подражание и эмоциональные подкрепления ребенок усваивает формы поведения взрослых.

Сензитивный период формирования характера 2-3 года и 9-10 лет.

От первых месяцев	Закладываются доброта, отзывчивость и т.д. (зависит от способа обращения с ребенком матери)
Дошкольный возраст	Трудолюбие, аккуратность
Начальные классы	Формируются черты, связанные с отношениями с людьми
Подростковый возраст	Волевые качества
Ранняя юность	Завершается формирование базовых нравственных качеств

Тема 5: Темперамент

В.46

Темперамент. Гуморальные, конституциональные, физиологические теории темперамента.

В.47

Темперамент и свойства нервной системы.

Тема 6: Способности личности

В.48

Задатки и способности. Структура способностей. Интеллектуальные и творческие способности.

Задатки – врожденные анатомо – физиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей.

Способности – индивидуально – психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения какой – либо деятельности.

Структура способностей

Любая человеческая деятельность имеет сложную структуру, и для е успешного выполнения недостаточно одного какого-либо качества, даже если оно очень высокого уровня развития. Структура способностей определяется требованиями конкретной деятельности и является различной для разных ее видов.

Структура любой конкретной способности включает в себя универсальные или общие качества, отвечающие требованиям различных видов деятельности, и специальные качества, обеспечивающие успех только в одном виде деятельности.

Так, в результате своих исследований Б.М.Теплов пришел к выводу, что для занятия любым видом музыкальной деятельности, необходимо такое сложное психологическое образования, как музыкальность. Музыкальность состоит из разных специальных качеств.

Структура музыкальных способностей