- •Тема 1: Проблема личности в психологии, теории личности
- •Иерархическая структура личности по к.К.Платонову
- •Определите понятие: структура личности. Схема общей структуры личности. Способы описания личности: черты, типы, факторы личности. Идеографический и номотетический подходы в исследовании личности
- •Способы описания личности
- •Личность в философии, социологии, психологии. Понятие личности в общей, дифференциальной, социальной и педагогической психологии.
- •Психодинамическая теория личности: классический психоанализ з.Фрейда (основные положения). Развитие личности: психосексуальные стадии
- •Основные концептуальные единицы в гуманистической психологии:
- •Целостная личность:
- •Дайте определение понятиям подструктуры личности: «я – реальное» и «я – идеальное», в чем опасность неконгруэнтных отношений между ними?
- •Когнитивная теория личности Дж.Келли. Когнитивная психология личности
- •Четыре уровня организации индивидуальных понятийных систем по критерию «степень концептуальной сложности»:
- •Структура личности по с.Л.Рубинштейну.
- •Отечественная классификация нарушений личности
- •Критерии психического здоровья личности
- •Тема 2: Психическое развитие личности
- •Этапы формирования личности по а.Н.Леонтьеву. Феномен «горькой конфеты».
- •Механизмы формирования личности: сдвиг мотива на цель, идентификация, принятие и освоение социальных ролей по а.Н.Леонтьеву.
- •Критерии сформировавшейся личности и понятие «внутренняя позиция» по л.И.Божович.
- •Дайте определения понятиям: гетерохронность, сензитивный период, цикличность, критический период развития личности
- •Нравственное развитие личности во взглядах ж.Пиаже и уровни нравственного развития по л.Колбергу.
- •Библейские представления об ориентации человека на страх, стыд и совесть при выборе поступка
- •Примерные ответы испытуемых в эксперименте Колберга
- •III Принципиальный уровень или автономная мораль:
- •Восемь кризисов в развитии эго-идентичности личности в периодизации жизненного цикла человека по э.Эриксону.
- •Сравнение периодизаций психического развития
- •Тема 3: Направленность личности: потребности и мотивационная сфера
- •Направленность личности: определение, основные компоненты направленности личности по в.П.Каширину
- •Функции потребностей
- •Органические потребности в классификации у.Макдауголла и психогенные потребности по г.Маррею
- •Иерархия потребностей по а.Маслоу. Маслоу выделяет следующие характеристики самоактуализирующихся людей:
- •Индивидуальные особенности потребностей
- •Внутреннеорганизованная и внешнеорганизованная мотивация. Гидромеханическая модель мотивации Лоренца.
- •Теории мотивации в зарубежной психологии.
- •Бихевиористская концепция мотивации (э.Толмен (1886-1959), к.Халл (1884-1952)
- •Проблема мотивации в отечественной психологии.
- •Классификация мотивов общения.
- •Мотивация нормативного поведения
- •Мотивация отклоняющегося (девиантного) поведения
- •Общее представление о девиантном поведении и его причинах.
- •Мотивация агрессивного поведения человека.
- •Мотивация эгрессивного поведения.
- •Мотивация преступного (деликвентного) поведения.
- •Мотивы аддиктивного поведения.
- •Мотивы суицидального поведения
- •Мотивация учебной деятельности.
- •Мотивационный потенциал различных видов стимуляции
- •Дополнительный материал: Мотивация и деятельность Каузальная атрибуция
- •Эмпирическое исследование мотивации.
- •Исследование с помощью тестов – опросников, тестов - заданий
- •Тема 4: Характер
- •Характер: определение, виды характеров (определенный, неопределенный, цельный, противоречивый).
- •Нравственные качества (отношение к себе, к другим, к труду, к собственности) и волевые черты характера.
- •Акцентуация характера. Критерии психопатического характера по п.Б.Ганнушкину. Свойства акцентуированного характера по ю.Б.Гиппенрейтер.
- •Акцентуация характера по к.Леонгарду
- •Формирование характера
- •Тема 5: Темперамент
- •Тема 6: Способности личности
- •Структура музыкальных способностей
Внутреннеорганизованная и внешнеорганизованная мотивация. Гидромеханическая модель мотивации Лоренца.
Внутреннеорганизованная (интринсивная) мотивация – процесс формирования мотива при опоре на внутренние факторы (потребности, влечения, желания, установки, интересы), когда действия и поступки совершаются по доброй воле субъекта.
Внешнерганизованная (экстринсивная ) мотивация – формирование мотива под влиянием внешних факторов (просьбы, приказа, распоряжения, требования, убеждения, любой формы стимулирования) другими субъектами, группами лиц или средствами массовой информации, когда действия и поступки совершаются под воздействием психологического влияния.
Мотиватор –фактор, влияющий на принятие решения и формирование намерения.
Теория биологических побуждений – это теория простой и прямой мотивации, позволяющая объяснить, каким образом удовлетворяются биологические потребности.
Гидромеханическая модель предложенная К.Лоренсом для объяснения инстинктивных форм поведения, позволяет объяснить связи, существующие между физиологическим состоянием организма и раздражителями, поступающими из окружающей среды.
Скопившаяся внутренняя энергия такова, что сама по себе может вызвать открытие резервуара (1) и инициировать какое-то поведение (3). Н-р: сексуальная энергия по З.Фрейду.
2. Внешний раздражитель настолько привлекателен, что ответная реакция может наступить при отсутствии объективной потребности. Н-р: совершенно сытый человек съедает еще кусок пирога. Восприятие определенных внешних объектов играет роль стимула, который м.б. таким же значительным, как и само внутреннее побуждение.
Схема гидромеханической модели мотивации Лоренца.
1 – резервуар энергии, пополняемый возбуждением нервных механизмов;
2 – внешние раздражители (к стержню подвешена платформа, на которую можно ставить гири различного веса);
3 – реализация поведения (более или менее интенсивная в зависимости от силы внутренних и внешних факторов);
4 – порог осуществления той или иной реакции (пружина, стержень с пробкой, которые удерживают закрытым выход из резервуара).
Ученик З.Фрейда Вильгельм Райх выдвинул мысль, что человек, способный нормально расходовать избыток жизненной энергии, утрачивает от этого всякое побуждение к агрессивности.
В.34
Теории мотивации в зарубежной психологии.
Авторы Название теории |
Сущность теории |
З.Фрейд Психодинамическая
К.Г.Юнг Аналитическая
А.Адлер Индивидуальная Психология
К.Хорни
Э.Фромм Гуманистический психоанализ
К.Левин Теория поля
Б.В.Зейгарник Незавершенное действие |
Психоаналитические теории мотивации Основой мотивации поведения является стремление удовлетворить врожденные инстинкты: жизни и смерти.
Коллективное б/с, комплексы, архетипы вмешиваются в сознание, детерминируют мотивы поведения. Выход из коллективного б/с как цель, является важными мотивирующим условием развития.
Для преодоления базового чувства беспомощности и неполноценности человек стремиться к совершенству – это основной принцип мотивации личности
чувство беспомощности рождает базовую тревожность, и индивид вырабатывает стратегии поведения, направленные на ее преодоление: к людям, от людей, против людей.
Два способа существования в мире: иметь и быть. Мотивы поведения зависят от сформированного типа характера: разрушитель, конформный автомат, садист-мазохист. Гештальтпсихология Основной механизм мотивации – уравновешивание локального напряжения, вызванного возникшей потребностью, по отношению к более общей системе.
Незавершенное действие формирует мотивы: привлекательности прерванного действия, склонности к выбору этого действия.
|
Авторы Название теории |
Сущность теории |
Л.Фестингер Когнитивный Диссонанс
Ф.Хайдер Теория Баланса
К.Роджерс Недирективная Психотерапия
А.Маслоу Теория иерархии Потребностей
К.Халл Представитель необихевиоризма
|
Когнитивные теории мотивации Когнитивный диссонанс мотивирует, требует своего решения, возникает стремление к согласованности, если между элементами возникает противоречие.
Несбалансированная ситуация вызывает чувство дискомфорта, напряженности, стремление принять сбалансированный вид. Одним из источников движущих сил человеческого поведения является потребность в гармоничных, непротиворечивых социальных отношениях.
Проблемы мотивации в гуманистической психологии Реализация индивидом своих способностей и потенций – основная мотивирующая сила человеческого поведения. Стремление к самореализации главное в человеке, чтобы приблизить Я - реальное к Я -идеальному.
Актуализация мотивов зависит от того, были ли удовлетворены потребности более низкого уровня, поскольку их удовлетворение является необходимым условием переходы на следующий уровень. При удовлетворении низших потребностей мотивация снижается, а при удовлетворении высших – возрастает.
Бихевиористская концепция мотивации Люди что-либо делают потому и только потому, что у них существует неудовлетворенность некоторой физиологической потребности или напряжение, вызванное возникшей нуждой. По мнению большинства классических бихевиористов, основным механизмом мотивации является стремление организма снять, снизить напряжение, вызванное возникшей нуждой, вновь привести значение физиологических показателей в норму. (К.Халл ,1929). Н-р: человек за рулем автомобиля; он поворачивает руль только тогда, когда машина отклоняется от желаемого курса.
|
