- •Информационная справка об образовательном учреждении.
- •Дополнительное образование в школе.
- •Психолого–педагогическая характеристика 5 «б» класса
- •План учебно-воспитательной работы классного руководителя на вторую четверть.
- •Содержание деятельности центров
- •Актив класса:
- •«Выбери жизнь!» (в рамках Всемирного дня борьбы со спиДом)
- •Реклама 1.
- •Реклама 2.
- •Анализ анкеты «Учитель глазами учащихся».
- •Выводы и предложения:
Анализ анкеты «Учитель глазами учащихся».
В классе по окончании моей практики, мною было проведено анкетирование учеников, где было 2 вопроса:
Как часто проявляются у педагога следующие личностные качества:
–уравновешенность
–лидерство
–уверенность в себе
–требовательность
–справедливость
–добросовестность
–отзывчивость
–терпимость
–находчивость
Как часто проявляются у педагога следующие профессиональные качества:
-конфликтность
-эрудированность
-понимание учебного материала
-темп речи
-культура речи
-культура общения
-выразительность мимики и жестов
-организаторские способности
-культура внешнего вида
Результаты получились такими:
1.Личностные качества:
Уравновешенность |
15455 |
Лидерство |
55555 |
Уверенность в себе |
24555 |
Требовательность |
54555 |
Справедливость |
45555 |
Добросовестность |
54554 |
Отзывчивость |
35554 |
Терпимость |
45554 |
Находчивость |
54554 |
2. Профессиональные качества:
Конфликтность |
15551 |
Эрудированность |
15555 |
Понимание учебного материала |
55555 |
Темп речи |
15555 |
Культура речи |
55555 |
Культура общения |
55555 |
Выразительность мимики и жестов |
15554 |
Организаторские способности |
15554 |
Культура внешнего вида |
55554 |
Выводы и предложения:
Я, Коржавин Максим Сергеевич, прошел практику в МБОУ СОШ №134 Приокского района в 5 «Б» классе. Перед нами были поставлены следующие задачи: установить контакт с учащимися, побывать в роли учителя и с каждым уроком совершенствовать свои навыки, побывать в качестве классного руководителя, провести не менее 15 уроком математики, провести одно внеклассное мероприятие по предмету, одно внеклассное мероприятие в качестве классного руководителя, помогать учителю предметнику в проверке тетрадей, проведении уроков.
Во время практики мне удалось выполнить все поставленные задачи. Я провел 15 уроков математики в 5 «Б» классе, провел внеклассное мероприятие вместе с Екатериной Евгеньевной по предмету: «Математический КВН» среди 5-х классов, а также классный час на тему: «Выбери жизнь!» (в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом). Кроме того, по причине болезни одного из учителей математики мне и еще двум практикантам, с которыми мы были на практике, пришлось заменять уроки в нескольких классах, я провел 25 замен по математике в 6-х классах, алгебре и геометрии в 7-11х классах школы. За время практики мне удалось установить хороший контакт с учащимися. На уроках присутствовала атмосфера комфорта и взаимопонимания. Ученикам не нравилась новая политика: мы не разрешали списывать и пользоваться ничем на контрольных и самостоятельных работах. Ученики с радостью приходили к нам и после того, как их учительница вышла на работу, с вопросами по решению проблемных задач, проблем с пониманием доказательств и дополнительным материалом. В целом, большая часть учеников была нами довольна, я считаю, что это хороший результат. Однажды, подошла классная руководительница одного из классов и сказала, что детям понятнее как объясняем на уроках мы, практиканты, нежели их учительница. Я считаю, что практика прошла успешно, интересно и насыщенно.
