3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Не хорів він ні чинів, ні орденів, ні медалей, ні слави, щоб тільки встали ті люди, які

назавжди зосталися на шляхах великого походу.

О. Гончар

Екзаменаційний білет № 27

І. Теоретична частина

1. Типи односкладних речень: особові, безособові, інфінітивні, номінативні. Непоширені і поширені двоскладні й односкладні речення.

2. Підготовка дітей до навчання грамоти. Ознайомлення учнів з поняттям «речення», «слово», «голосний, приголосний звук»; «тверді, м’які приголосні». Робота над подоланням впливу діалектного оточення на вимову звуків.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Я так чекаю сонячної днини, як мати першої в життя дитини, як на весні стурбована

земля чекає серцем зерно-немовля.

О. Білаш

Екзаменаційний білет № 28

І. Теоретична частина

1. Службові слова. Прийменники, їх поділ на групи за походженням і за морфологічною будовою. Правопис складних прийменників. Сполучники, їх синтаксична роль, правопис. Частки, їх правопис. Особливості вигука. Правопис звуконаслідувальних слів.

2. Читання і письмо як види мовленнєвої діяльності. Лінгвістичні основи методики навчання грамоти. Урахування психологічних і психофізіологічних вимог до процесу навчання читання і письма на початковому етапі навчання учнів.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Він любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями сіяв у

землю зерно, коли вересень струшував напівсонну пісню джмеля.

М. Стельмах

Екзаменаційний білет № 29

І. Теоретична частина

1. Дієслово, його значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Змінювані і незмінювані форми дієслова. Неозначена форма дієслова. Творення видових форм дієслів. Перехідні і неперехідні дієслова.

2. Розвиток у молодших школярів зв’язного мовлення. Види усних і писемних вправ (по класах) для розвитку навичок логічного, послідовного, зв’язного викладу думок. Вироблення умінь добирати мовні засоби відповідно до мети висловлювання.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Напився літа в батьковім саду, тепер іду шукати весну, бо тільки з нею я

воскресну,бо тільки з нею зиму перейду.

О. Білаш

Екзаменаційний білет № 30

І. Теоретична частина

1. Дієвідмінювання дієслів. Час дієслова. Форми теперішнього часу I-II дієвідмін. Категорія роду в дієсловах минулого часу. Давноминулий час. Безособові дієслова. Безособові дієслівні форми на -но, -то.

2. Організація ороків розвитку зв’язного мовлення. Прийоми роботи над мовними помилками. Особливості методики проведення переказів, творів у школі з малою наповнюваністю учнів.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Чорнобривцю, бравий чорнобривчику, знаєш, друже, світ такий хисткий: доля

чорним обвела олівчиком всі твої веселі пелюстки.

Н. Околітенко

Екзаменаційний білет № 31

І. Теоретична частина

1. Категорія способу дієслів. Уживання і творення форм умовного й наказового способів. Творення дієслів.

2. Принципи планування матеріалу з української мови. Плани вивчення окремих тем програми. Планування уроків у звичайній школі та школі з малою наповнюваністю учнів.

ІІ. Практична частина