3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову, і

мову її солов’їну.

В. Сосюра

Екзаменаційний білет № 23

І. Теоретична частина

1. Другорядні члени речення. Додаток: прямий і непрямий. Означення: узгоджене і неузгоджене. Прикладка як різновид означення. Обставини, їх типи.

2. Завдання уроків класного читання, спрямовані на досягнення освітньої і виховної мети, формування повноцінних навичок читання. Види читання. Голосне читання: колективне (хорове, групове) й індивідуальне. Способи читання: по буквене, поскладове, цілими словами і словосполученнями. Якості читання: свідоме, правильне, швидке, виразне.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Нас далеко чути, нас далеко видно, б’ють вітри історії в наші паруси, розвивайся й

далі, мово наша рідна, і про нас нащадкам правду донеси.

О. Підсуха

Екзаменаційний білет № 24

І. Теоретична частина

1. Характеристика простих ускладнених речень. Однорідні члени речення. Однорідні й неоднорідні означення. Узагальню вальні слова при однорідних членах речення, розділові знаки при них. Уточнювальні слова і звороти. Відокремлені другорядні члени речення, розділові знаки при них. Вставні слова і речення, звертання, пунктуація при них.

2. Педагогічні вимоги до навчання дітей грамоти: дотримання принципу доступності у навчанні грамоти дітей-шестиліток з урахуванням їх вікових особливостей; здійснення індивідуального підходу у навчанні грамоти; забезпечення взаємозв’язку навчання, виховання і розвитку учнів у процесі навчання грамоти. Особливості навчання грамоти в школі з малою наповнюваністю учнів.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

За дітей я слово промовляю, за дітей, що на землі ростуть, щоб розкрити далеч їм

безкраю, щоб легка стелилась їм путь.

М. Рильський

Екзаменаційний білет № 25

І. Теоретична частина

1. Структура двоскладного речення: склад підмета, склад присудка. Підмет, способи його вираження. Присудок, способи його вираження.

2. Поділ букварного періоду на два етапи. Методика ознайомлення учнів з новим звуком, новою буквою. Набуття навичок читання букв у складі слова. Застосування звуко-буквенного методу у навчанні грамоти в букварний період. Ознайомлення учнів з позначенням м’якості приголосних, з уживанням букв Я, Ю, Є, Ї для позначення звукосполучень ЙА, ЙЄ, ЙУ, ЙІ.

ІІ. Практична частина

3. Практичне завдання.

Виконайте повний синтаксичний аналіз речення

Чорнобривців насіяла мати у моїм світанковім краю та й навчила веснянки співати

про квітучу надію свою.

М. Сингаївський

Екзаменаційний білет № 26

І. Теоретична частина

1. Односкладні й двоскладні неповні речення. Розрізнення двоскладних неповних і формально схожих з ними повних односкладних речень. Пунктуація в неповних реченнях і висловлюваннях.

2. Підготовка дітей до навчання письма. Технічні й гігієнічні вимоги, необхідні для формування навичок письма. Система прийомів проведення графічних вправ при підготовці учнів до письма.

ІІ. Практична частина