Вариант 7.

1.Расставьте ударение в приводимых ниже словах. В случае затруднений воспользуйтесь орфоэпическим или орфографическим словарем.

Валовой, кедровый, меновой, митинговый, кухонный, незаконнорожденный, озлобленный, оптовый, очередной, развитой, согнутый, тигровый, эксперт, щавель, цемент, узаконение, щавель, иконопись, вечеря, агент, агрономия, алкоголь, алфавит, аргумент, аристократия.

2.Определите род существительных, указав его сверху над каждым словом.

Компьютер, вечер, экзамен, кафе-бар ,кафе-столовая, жизнь, открытие, зануда, коллега, брюки, стол, следователь, луч, стюардесса, лень.

3. Укажите номер ряда, в котором все слова являются словами женского рода. Номер этого ряда обведите в кружок.

1.Вещь, воля, диван-кровать, линия, окружность, красота.

2.Кукла, родственница, ромашка, кафе-столовая, женщина-губернатор.

4.Укажите 2 предложения, в которых допущена ошибка в согласовании прилагательного и существительного. Номера таких предложений обведите в кружок.

1.Соседская девочка – ужасная плакса.

2.Моя знакомая Полина Александровна – прекрасный врач.

3.Коля– слабохарактерный человек, ужасный тряпка.

4.Светлана Сергеевна – опытная адвокат.

5.Составьте по одному предложению с фразеологическими оборотами: задать жару, заговаривать зубы. (Значение фразеологизма можно определить, воспользовавшись фразеологическим словарем.)

6.В каком из предложений фразеологический оборот использован неверно? Номер этого предложения обведите в кружок.

1.Мы все просто рвали когти, чтобы показать хорошие результаты и попасть на Олимпиаду.

2.Он был столь силен и ловок, что любого мог заткнуть за пояс.

7.Какое средство выразительности предполагает сопоставление одного предмета с другим для придания описанию особой наглядности? Сравнение? Олицетворение? Литота? Гипербола? Метафора? (Нужный термин подчеркните.)

8.Укажите предложение, в котором образование сравнительной степени прилагательного выполнено неверно. Номер предложения обведите в кружок.

1.Миша был более выше Сережи.

2.Улыбка его была сегодня приветливее, лицо добрее.

3.Снег шел все сильнее и сильнее.

4.Этот пример менее интересен, чем остальные.

9.В предложении неверно использован причастный оборот.

На ведущей дороге к городу мы повстречали нашего старинного знакомого.

Исправьте ошибку, переписав предложение.

10.В предложении неверно использован деепричастный оборот.

Возвращаясь в мыслях к событиям десятилетней давности, меня посещало чувство благодарности к этому человеку.

Исправьте ошибку, переписав предложение.

11.Подберите синонимы (не менее 3) к словам: легкий. тяжелый. Если возникают затруднения, воспользуйтесь словарем синонимов.

12.У какого слова нет омонима? Волна, мир, ударник, брак. Подчеркните это слово. Если есть затруднения, воспользуйтесь толковым словарем.

13. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Номер этого предложения обведите в кружок.

1. Большинство пациентов прошли обследование.

2.Много дней прошло с того памятного мне вечера.

3. У меня появилась уйма планов.