МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА
Навчально-науковий інститут гуманітарної освіти
Кафедра української та зарубіжної літератури
БІБЛІОТЕЧНА ПРАКТИКА
(пам'ятка студентові)
Укладач: Печена А.В., асистент
Глухів, 2013
Бібліотечна практика за спеціалізацією «шкільне бібліотекознавство» має на меті:
- закріплення і поглиблення знань, отриманих студентами в період теоретичного навчання при вивчення спеціальних дисциплін;
- набуття необхідних умінь, навичок і досвіду практичної роботи з обраної спеціалізації;
- вивчення досвіду роботи конкретної бібліотеки;
- оволодіння цілісною системою професійної діяльності;
- надання допомоги бібліотеці-базі практики;
- перевірки професійної готовності майбутнього фахівця до самостійної трудової діяльності.
Студент повинен знати:
- нормативно-правові документи та керівні методичні матеріали в галузі культури та бібліотечної діяльності;
- основні напрями і сучасні тенденції розвитку бібліотечного обслуговування в галузі освіти;
- організацію та управління бібліотечною справою;
- соціальні функції бібліотек;
- типологію читачів і особливості їхнього читання;
- склад і структуру бібліотечного фонду;
- види і форми каталогів, систему каталогів і картотек бібліотек різних типів;
- методику, організацію, технологію бібліотечних процесів;
- основні напрями довідково-бібліографічного та інформаційного обслуговування;
- склад, функції і можливості використання новітніх інформаційних технологій у бібліотеках.
Студент повинен вміти:
- організувати, використовувати, редагувати каталоги та інші елементи довідково-бібліографічного апарату;
- комплектувати, обробляти, використовувати бібліотечні фонди;
- здійснювати бібліотечне та довідково-бібліографічне обслуговування в бібліотеці;
- використовувати програмне забезпечення у професійній діяльності, засоби механізації, автоматизації та комп'ютеризації окремих ділянок і процесів бібліотечно-бібліографічної діяльності;
- застосовувати комп'ютерну та організаційну техніку в процесі бібліотечно-бібліографічної діяльності.
Відповідно до вимог практики майбутній фахівець у галузі шкільного бібліотекознавства повинен опанувати наступні основні процеси діяльності бібліотеки:
технологічний (комплектування бібліотечних фондів, аналітико-синтетична обробка документів, їх зберігання, інформаційне та довідково-бібліографічне обслуговування користувачів бібліотеки);
організаційно-управлінський (організація роботи колективу виконавців, планування, організація та забезпечення ефективності функціонування бібліотеки відповідно до потреб користувачів бібліотеки та умов оточуючого середовища; здійснення контролю за бібліотечними процесами);
культурно-просвітницький (створення у сфері своєї діяльності єдиного інформаційного середовища, що забезпечує всебічний гармонійний розвиток особистості, формування світоглядної культури, підвищення освітнього та професійного рівня користувача бібліотеки).
Розподіл бюджету робочого часу студента.
Відповідно до вимог навчального плану підготовки фахівця зі спеціальності 7.02030301 Українська мова і література (спеціалізація «шкільне бібліотекознавство») за весь період навчання відводиться 2 тижні для проходження студентами бібліотечної практики. Один робочий день студента триває 6 годин.
Бази практики.
Базами для проходження бібліотечної практики можуть бути: бібліотеки загальноосвітніх та вищих навчальних закладів (1-2, 3-4 р.а.), міські і районні ЦБС, їх філії, які відповідають наступним вимогам: наявність висококваліфікованих кадрів, оснащення сучасним обладнанням, близьке територіальне розташування базових установ від навчального закладу.
Контроль роботи і звітність студентів, що проходять практику.
Облік виконаної роботи здійснюється кожним студентом щодня в щоденнику практики за наведеною формою:
Дата |
Завдання практики |
Місце проходження практики (відділ або інший підрозділ бібліотеки) |
Фактично виконано |
1 |
2 |
3 |
4 |
Щоденник практики заповнюється за результатами виконаної роботи по кожному виду діяльності. Записи в щоденнику повинні містити короткий опис виконаної роботи з аналізами і висновками, а також цифрові дані, що характеризують її обсяг. Щоденники перевіряються і підписуються працівниками бібліотек-баз практики. За виконання окремих видів робіт (організація виставки, бібліографічний огляд та інші) працівник бібліотеки-бази практики виставляє оцінки в щоденнику практики, яка враховується при підведенні підсумків.
По завершенні кожного виду практики студент складає звіт (статистичний та текстовий), структура якого має відповідати структурі програми практики.
Статистичний звіт готується у відповідності з вимогами Міждержавного стандарту ГОСТ 7.20-2000.Бібліотечна статистика. У звіті вказується кількість:
годин, відпрацьованих у тому чи іншому структурному підрозділі бібліотеки-бази практики;
обслужених користувачів;
книговидачі з розподілом за галузями знань;
оброблених документів, виготовлених каталожних карток;
проведених бесід, оглядів, виставок, масових заходів і т.д.
Текстовий звіт повинен містити матеріал, використаний студентом під час практики (тексти оглядів, бесід, тематико-експозиційні плани виставок, копії та дублікати виконаних завдань і т. д.). У текстовому звіті студентові необхідно представити аналіз практики та висновки. У звіті також може знайти відображення робота, виконана студентом за завданням працівників баз практики (крім навчальних завдань). Звіт може бути підготовлений у електронній формі у вигляді презентації.
Підсумком практики є її захист, де оцінюється рівень набутих практичних навичок і вмінь, якість ведення щоденника і складеного звіту. За підсумками практики виставляється оцінка.
Студенти, які не пройшли практику з поважної причини, а також студенти, які не виконали вимоги програми практики або отримали негативний відгук, направляються на практику повторно, у вільний від навчальних занять час.
Орієнтовна програма бібліотечної практики.
1. Ознайомлення з бібліотекою-базою практики та індивідуальне планування роботи.
Аналіз структури бібліотеки-бази практики. Характеристика основних відділів, їх функцій. Посадові та нормативно-технологічні інструкції. Бесіда з керівником бібліотеки про організацію бібліотечного обслуговування: історія, структура бібліотеки, характеристика роботи, наявність АІБС. Підготовка загальної характеристики бібліотеки-бази практики: зона обслуговування, штат, структура відділів, їх функції, система стаціонарного і позастаціонарного обслуговування, використання МБА та ін. Вивчення плану роботи бібліотеки на поточний період практики і складання індивідуального плану відповідно до програми практики та плану роботи бібліотеки.
Робота з фондами.
Бібліотечний фонд, принципи його формування, планування комплектування, види, джерела комплектування, прийом, облік обробка та вибуття документів. Робота у відділі комплектування та обробки документів. Знайомство з планом роботи відділу, специфікою комплектування, джерелами комплектування, картотеками на допомогу комплектуванню. Здійснення прийому, обробки, обліку нових надходжень, розподіл їх за структурними підрозділами бібліотеки. Участь у роботі по виключенню з фондів документів, призначених на вибуття.
Робота з каталогами бібліотеки-бази практики.
Аналіз системи каталогів і картотек, їх характеристика. Види, форми каталогів.
Наукова обробка документів. Складання бібліографічних описів різних видів документів для АК та СК. Загальна і часткова методика систематизації документів. Електронна каталогізація. Введення даних в ЕК. Поточна робота з каталогами. Участь у редагуванні каталогів. Розстановка карток.
4. Організація бібліотечного обслуговування.
Форми бібліотечного обслуговування: абонемент, читальний зал. Бесіда з завідувачем відділу обслуговування про функції, особливості роботи, технології абонементного обслуговування користувачів та в читальному залі. Оволодіння технологічними процесами обслуговування.
Індивідуальне обслуговування. Методика виконання бібліотечних запитів та надання бібліотечних послуг. Спостереження за роботою бібліотекарів. Підготовка до видачі та прийому документів, розстановка документів у фонді. Робота з періодикою. Складання тексту і проведення бесіди при записі користувача до бібліотеки, розробка текстів рекомендаційних бесід для різних категорій користувачів і використання їх при рекомендації документів. Оформлення видачі документів. Консультування у фонді, біля каталогів і картотек. Участь у підведенні підсумків роботи за день, ведення статистики, заповнення облікових форм.
Масове бібліотечне обслуговування. Масова робота в бібліотеці-базі практики. Форми і методи організації масової роботи в бібліотеці. Організація бібліотечної виставки. Участь у підготовці масового заходу (розробка сценарію). Присутність на заході. Аналіз підготовки та проведення заходу.
5.Організація інформаційно- бібліографічної роботи.
Структура, основні функції бібліографічного відділу. Бесіда з керівником відділу про функції, особливості бібліографічної роботи бібліотеки. Знайомство з документацією, що характеризує основні види бібліографічної діяльності. Знайомство з призначенням, складом ДБА, його пошуковими можливостями.
Ведення СКС та тематичних картотек. Складання аналітичного бібліографічного опису творів, опублікованих у різних періодичних і неперіодичних виданнях. Розстановка друкованих карток в бібліографічні картотеки. Поповнення краєзнавчої картотеки, тематичних картотек. Організація індивідуального і масового бібліографічного інформування в системі «ВРІ» та «ДОК». Картотеки абонентів. Участь у підготовці «Дня інформації». Підготовка експрес-інформації для інформування абонентів. Виконання різних видів довідок, консультацій. Ведення обліку бібліографічних довідок у відповідних облікових формах. Підготовка і проведення бібліографічного огляду (огляд нових надходжень, тематичний, персональний та ін.) Підготовка бібліографічного посібника для однієї з груп користувачів бібліотеки. Вивчення досвіду бібліотеки та аналіз стану роботи з бібліографічного інформування груп та окремих користувачів (виявлення та задоволення їх інформаційних потреб). Підготовка і проведення бібліотечного уроку з основ бібліографічних знань. Надання допомоги користувачам в пошуку даних в традиційних каталогах та ЕК.