Вопросы к зачету по возрастной психологии

1. Предмет возрастной психологии

Предмет: возраст (некий цикл развития, имеющий свою структуру и динамику).

Предметами возрастной психологии являются изучение и формирование представлений о психическом развитии детей каждого возрастного этапа и переходе из одного возраста в другой.

До 20 века считали, что возраст – это проявление природы человека.

Этнографические исследования показали, что возраст зависит от культурных аспектов.

Задача: как развивается личность от рождения до смерти:

• Детская психология (0-15(17) лет);

• Зрелая психология;

• Психология старости.

2. Теории психического развития

1)Биологические (человек наделён от природы, наследственность. Окружающая среда отходит на второй план. Онтогенез – сокращённый филогенез. Наследственность – 30%, среда – 70%. Особенность прентального периода, болезни/травмы матери во время беременности).

2)Средовые (Природная среда оказывает влияние, социальная (культура, семья, воспитатели, учителя, друзья и т.п.)

Модели средового фактора:

•Микросистема – ближайшее окружение

•Мезосистема – взаимосвязь двух и более систем

•Экзосистема – структуры, которые не воздействуют на ребёнка, но оказывают влияние

•Макросистема – общая социальная среда, культура

3. Периодизация психического развития по л.С. Выготскому, его критерии, закономерности

Закономерности развития:

•Цикличность развития

•Неравномерность развития

•Метаморфозы развития

•Сочетание процессов эволюции и инволюции

Три группы периодизаций:

•Внешний критерий (П. П. Блонский, по смене зубов)

•Внутренний критерий (Э. Эриксон)

•Внешний + внутренний (Л. С. Выготский)

Несколько особенностей:

•Влияет социальная ситуация

•Динамика перехода неравномерна

•Кризисные и стабильные этапы чередуются:

- Кризис новорождённости (до 2-ух месяцев)

-Период младенчества (до 1-ого года)

-Кризис 1-ого года жизни

-Раннее детство (от 1-ого до 3-ёх лет)

-Кризис 3-ёх лет

-Дошкольное детство (от 3-ёх до 7-ми лет)

-Кризис 7-ми лет

-Начальная школа (от 7-ми до 12-ти лет)

-Кризис 13-ти лет

-Подростковый возраст (от 13-ти до 15-ти лет)

-Ранняя юность (от 15-ти до 17-ти лет)

-Кризис 17-ти лет

4. Периодизация психического развития по э. Эриксону

Э. Эриксон описал 8 стадий жизни человека (от рождения до старости), основанных на развитии человеческого «я» на протяжении всей жизни, на изменении личности по отношению к социальному окружению и к себе. Эти стадии включают как позитивные, так и отрицательные моменты:

1 стадия: орально-сенсорная (доверие-не доверие; до года)

2 стадия: мышечно-анальная (автономия-не решительность; 1-3 года)

3 стадия: локомоторно-генитальная (инициатива-вина; 4-6 лет)

4 стадия: латентная (трудолюбие-не полноценность; 6-12 лет)

5 стадия: подростковая (идентификация; 13-19 лет)

6 стадия: ранняя зрелость (интимность; 20-25 лет)

7 стадия: средняя зрелость (забота-эгоизм; 26-65)

8 стадия: поздняя зрелость (эгоинтеграция-отчаяние; 65-∞)

Личность развивается ступенчато. Каждый психосоциальный кризис содержит и позитивный и негативный компоненты. Задача личности заключается в том, чтобы адекватно решался каждый кризис, что позволит подойти к следующей стадии развития более адаптивной и зрелой личностью.