
- •Зубочелюстные аномалии и деформации
- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план практических занятий по ортодонтии
- •4 Курс 8 семестр 6 занятий по 6 часов
- •5 Курс 10 семестр 6 занятий по 6 академических часов
- •7 Семестр Занятие № 1-2
- •Контрольные вопросы и задачи для выявления исходных знаний студентов к занятию № 1.
- •Ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы и задачи для выявления исходных знаний студентов к занятию № 2.
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые задания
- •Занятий №3
- •I. Антропометрическое исследование лица и головы:
- •II. Антропометрические измерения гипсовых контрольно-диагностических моделей челюстей:
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания для выявления исходных знаний студентов
- •Ситуационные задачи для итогового контроля знаний студентов:
- •Тестовые задания для итогового контроля.
- •Занятие №4-5
- •Контрольные вопросы и тестовые задания для выявления исходного уровня знаний студентов:
- •Тестовые задания
- •Проведение профилактики деформаций зубочелюстной системы.
- •Миогимнастика
- •Миогимнастические упражнения при различных деформациях зубочелюстной системы.
- •Занятие №6
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •8 Семестр Занятие №1
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №2
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №3
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №4
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №5
- •Контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовые задания
- •Рецидиву глубокого прикуса способствует:
- •Воспаление слизистой оболочки десневого края и альвеолярного отростка при глубоком прикусе чаще наблюдается в области:
- •Для исправления небного положения резцов в/ч при глубоком резцовом перекрытии показано:
- •Ситуационные задачи
- •Ориентировочная схема по диагностике и лечебным мероприятиям аномалий прикуса:
- •Ситуационные задачи
- •Занятие №6
- •Контрольные вопросы и задания для выявления исходных знаний студентов:
- •Ориентировочная схема действия по характеристике аномалий прикуса в трансверзальной плоскости
- •Ориентировочная схема действия по профилактике и лечению перекрестного прикуса
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •10 Семестр Практическое занятие №3
- •Контрольные вопросы и тестовые задания для выявления исходных знаний студентов
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №4
- •Контрольные вопросы и тестовые задания для выявления исходных знаний студентов
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи
- •Практическое занятие №5
- •Контрольные вопросы и тестовые задания для выявления исходных знаний студентов
- •Тестовые задания
- •Ориентировочная схема по методам лечения зубочелюстных аномалий в зависимости от возрастного периода прикуса
- •Ситуационные задачи
- •Литература
Ситуационные задачи
Ребенок 5 лет. Рот полуоткрытый, отмечается протрузия верхних фронтальных зубов, сагиттальная щель величиной 4-5 мм. Поставьте предварительный диагноз, составьте план лечебно-профилактических мероприятий. Подберите комплекс миогимнастических упражнений.
Ребенок 4 лет. При глотании прокладывает язык между зубами, имеется симптом "наперстка". Определите тип глотания. Какие упраженения целесообразно рекомендовать?
У ребенка 8 лет рот полуоткрыт, верхние фронтальные зубы выступают вперед, выражена подбородочная складка. При обследовании установлено нарушенное Носове дыхание, соотношение первых постоянных моляров по 2 классу Энгля, сужение обеих челюстей, сагиттальная щель 6-7 мм. Поставьте предварительный диагноз, составьте план лечебно-профилактических мероприятий.
У ребенка 6 лет прогенический прикус, при глотании язык упирается в нижние передние зубы, определяется нарушение дикции, укорочение уздечки языка. Продумайте план лечебно-профилактических мероприятий.
Причиной развития прогнатического прикуса у ребенка 3,5 лет явилась вредная привычка – сосание соски и пальца. Ваша тактика?
Занятие №6
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Перекрестный прикус. Этиология, патогенез, клиника, лечение, профилактика.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Научить методам диагностики, профилактики и лечения разных форм перекрестного прикуса.
Контрольные вопросы и задания для выявления исходных знаний студентов:
Дайте характеристику перекрестного прикуса
Опишите клиническую картину лингвального перекрестного прикуса.
Опишите клиническую картину буккального перекрестного прикуса.
Равнозначны ли определения: косой и перекрестный прикус.
Перечислите причины, приводящие к формирований аномалий прикуса в трансверзальной плоскости.
Дайте сравнительную характеристику определений: вестибуллоокклюзия, палатиноокклюзия.
Назовите возможные изменения в области височно-нижнечелюстного сустава при аномалиях прикуса в трансверзальной плоскости.
Принципы профилактики перекрестного прикуса.
Каковы принципы лечения перекрестного прикуса в зависимости от возраста пациента.
Ориентировочная схема действия по характеристике аномалий прикуса в трансверзальной плоскости
№ п\п |
Виды аномалий прикуса в трансверзальной плоскости |
Нарушения морфологического и функционального характера в зубочелюстной системе |
Боковой участок зубного ряда |
||
|
Латерогнатический прикус (лингвальный прикус, лингвоокклюзия) |
|
Односторонний |
Обусловлен односторонним расширением верхнего зубного ряда или челюсти, сужением нижнего зубного ряда или челюсти или смещением нижнего зубного ряда, челюсти в противоположную сторону |
|
Двусторонний |
Обусловлен двусторонним расширением верхнего зубного ряда или челюсти, двусторонним сужением нижнего зубного ряда, челюсти |
|
|
Латерогнатический прикус (буккальный прикус, вестибулоокклюзия) |
|
Односторонний |
Обусловлен односторонним сужением верхнего зубного ряда или челюсти, расширением нижнего зубного ряда или челюсти или боковым односторонним смещением нижней челюсти |
|
Двусторонний |
Обусловлен двусторонним сужением верхнего зубного ряда или челюсти, двустороним расширением нижнего зубного ряда или челюсти |
|
|
Сочетанный латерогнатический-латерогенетический прикус (буккально-лингвальный прикус) |
Обусловлен неравномерным развитием верхнего и нижнего зубных рядов и челюстей или смещением нижней челюсти вправо или влево. |
Передний участок зубного ряда |
||
|
Трансверзальная резцовая окклюзия |
Обусловлена деформацией зубных рядов на всем протяжении, скученностью зубов, адентией первичной или вторичной, патологическими тремами, аномалиями размеров зубов, смещением нижней челюсти вправо или влево, дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава. |
|
Трансверзальная резцовая дизокклюзия |
Обусловлена диспропорцией длины и ширины зубного ряда верхней и нижней челюсти, скученностью зубов или тремами, смещением нижней челюсти в сторону, дисфункциями височно-нижнечелюстного сустава, задержка физиологической стираемости молочных клыков. |