- •История
- •1.Охарактеризуйте предмет і завдання курсу «Історія України»
- •2.Початок формування людської цивілізації в Україні. Трипільська культура.
- •3.Кочові народи в Україні: кіммерійці, таври, скіфи, сармати.
- •4.Грецькі міста-держави Північного Причорномор’я.
- •5.Розселення, заняття, звичаї, вірування та побут східних слов’ян у VI – IX ст.
- •6.Виникнення і становлення Давньоруської держави.
- •7.Теорія походження Київської Русі.
- •8.Розквіт Київської Русі ( X – сер. XI ст. ).
- •9.Суспільно-політичний устрій Київської Русі.
- •10. Економічний розвиток Київської Русі.
- •11.Охарактерезуйте етнонім «Україна» в літературі.
- •12.Етнічний розвиток Київської Русі.
- •13.Хрещення Русі та його історичне значення.
- •14.Культурний розвиток Київської Русі.
- •15.Політична роздробленість Київської Русі та її наслідки.
- •16.Історія походження української національної символіки.
- •17.Правонаступництво Галицько-Волинської держави.
- •18.Монголо-татарська навала на Русь та її наслідки.
- •19.Приеднання українських земель до Великого князівства Литовського і політика литовських князів на українських землях .
- •20.Кревська унія та її наслідки.
- •21.Любленська унія та її наслідки.
- •22.Утворення Кримського ханства та його експансія на українські землі.
- •23.Украина под властью Речи Посполитой
- •24.Создание и деятельность церковных братств
- •25.Берестейская церковная уния
- •26.Культурное развитие Украины в 14-16 веках
- •27.Теории происхождения казацтва
- •2. Славянская гипотеза
- •28.Образование запорожской сечи, её социально-политическое устройство
- •29.Причины и основные вожаки казацко-селянских восстаний в конце 16-начала 17 века.
- •30.Причины возникновения украинской национальной революции в 17 веке
- •31.Основные этапы укр. Нац революции 17 века
- •32.Создание украинской гетманской державы
- •33.Основные положения переяславского-московского договора 1654г.
- •34 Вопрос. Положение Украины во время «руины»
- •35.Особенности развития украинской козацкой державы в конце 17- начала 18 столетий
- •36.Колониальная политика российской империи насчёт Украины в 18 столетии
- •37.Ликвидация запорожской сечи и дальнейшая судьба казацтва
- •38.Правобережная Украина в конце 17-18 столетий
- •39.Гайдамацкий та опришкивский рухи, колиивщина
- •40.Культурное развитие Украины в конце 17-18 столетии
- •41.Особенности социально-экономического развития украинских земель в составе российской империи 19 столетия
- •42.Возникновение и деятельность кирило-мефодиевского товарищества
- •43.Особенности положения заподно-украинских земель под властью авсртийской империи 19 столетия.
- •44.Реформы 60-70 годов 19 столетия в российской империи и их историческое значение
- •45. Общественно-политические движения в России во второй половине XIX в.
- •46. Особенности социально экономического развития Украины в 19 - 20 веке
- •47. Национальное движение в Украине в начале 20 века
- •48. Первая российская революция 1905-1907 годов и ее влияние на Украину
- •50.Столипинская аграрная реформа и ее последствия для Украины
- •51. Влияние Первой мировой войны на развитие Украины
- •52. Модернизм украинской культуры 19 - 20 веков
- •53. Влияние февральской революции на 1917 на Украину
- •54.Причини создания Центральной Рады
- •56. Война унр с советской Россией
- •57. Положение Украинской Державы при гетмане п. Скороподском
- •58. Деятельность директории унр
- •59. Возникновение Западноукраинской народной республики
- •60. Особенности политики советской власти в Украине в 1919 году
- •61. Процесс создания ссср и вхождение в его состав Украины
- •62. Положение Украины в начале 1920 годов. Нэп
- •64. Коллективизация в Украине
- •66. Культурное строительство в Украине в 20-30 годах
- •67.Причині та наслідки українізації.
- •68.Формування тоталітарного режиму в Україні.
- •69.Західноукраїнські землі у 1920-30 – х роках хх ст.
- •70.Причині 2 Світової війни і місце України у планах нацистів.
- •72.Особливості нациського окупаційного режиму в Україні.
- •73.Радянський партизанський рух Опору.
- •74.Збройна боротьба оун і упа протягом 1941 – 1944 рр.
- •75.Визволення України. Основні військові операції.
- •76.Повоєнний розвиток України ( 1945 – середина 1950-х рр. ).
- •77.Радянізація західних областей України. Упа в боротьбі з радянською репресивною системою.
- •78.Операція Вісла. Репресії радянського режиму проти населення Західної України.
- •79.Становище України в умовах десталінізації (1956 -1964 рр. ). Чому цей період називають хрущовською «відлигою».
- •80.Особливості соціально-економічного розвитку України в 1965 – 1985 рр.
- •81.Духовний розвиток суспільства (1965 – 1985 рр.).
- •82.Суть дисидентського руху в 60-80 рр. XX ст. Його представники.
- •83.Процес перебудови в Україні.
- •84.Проголошення незалежності Україні в 1991 р.
- •85.Особливості встановлення владних структур в умовах розбудови Української держави.
- •86.Конституція України в 1996 р.
- •87.Формування багатопартійної системи в Україні.
- •88.Соціально-економічний розвиток в Україні на сучасному етапі.
- •89.Становище релігії та церкви в Україні.
- •90.Зовнішньополітичний курс України на сучасному етапі.
История
1.Охарактеризуйте предмет і завдання курсу «Історія України»
Как любая наука , история Украины имеет конкретный предмет изучения. Предметом истории Украины является изучение закономерностей экономической , общественной , политической и духовной жизни на территории Украины в ее нынешними от государственных границах с древнейших времен до наших дней .
История В. рассматривает общественные процессы и движения , развитие различных политических сил и партий , стремление укр . народа к независимости , процесс объединения всех укр . земель в единое государство , развитие государственных структур и политической системы . Это первая составная часть предмета . Вторая - изучение мировых общественных процессов , их взаимосвязи в истории В. , а также место В. в истории мирового сообщества . Существуют 5 основных типов исторических источников : 1 ) вещественные (поселение , архитектурные сооружения) , которые дает нам археология 2 ) этнографические , 3) лингвистические , 4) устные 5) письменные ( актовые материалы , повествовательные памятники )
рамки и закономерности развития человечества (всемирно) или его части (локальноисторични или региональные) в контексте глобальных тенденций целостности мира. Предметом истории Украины являются ведущие тенденции . охватывает собственно историю, историографию, теорию истории. История не только реконструирует исторический процесс, описывает и объясняет события, факты и явления прошлого, но и осмысливает их, обеспечивает определенный уровень теоретического знания. Потому как предмет исторической науки оказываются не сами факты и события, а их причинно связи, взаимообусловленность и взаимосвязанность, что и позволяет раскрывать объективную логику исторического процесса в просторовочасових пределах, прослеживать его тенденции и закономерности. Имеют свои особенности определения предмета исторического познания и самого знания как соответствующих этапов развития знаний и науки в целом. От предмета истории неотделимы методы познания и осмысления исторических явлений. Само же историческое познание опирается на факты прошлого и современности, которые на основании исследования соответствующих источ
рел отражают объективный процесс развития общества, и этим предмет исторической науки тесно связан с ее объектами. Итак, историческая наука исследует закономерности, ведущие тенденции исторического развития природы и человеческого общества, результаты деятельности людей, изучает и обобщает исторический опыт. Правильное понимание и определение П. и. н. каждого исследования является важной предпосылкой реализации научных задач.
2.Початок формування людської цивілізації в Україні. Трипільська культура.
Историю первобытного общества ученые разделяют на несколько периодов в зависимости от материала и технологии изготовления орудий труда: палеолит (древний каменный век), мезолит (средний каменный век) неолит (новый каменный век), энеолит (медно-каменный век), бронзовый век.
Ранний палеолит (от появления человека до 150 тыс лет назад)
По мнению археологов, скорее, что древнейшие люди (архантропы) пришли на территорию Украины из Передней Азии через Балканы и Центральную Европу. Архантропы жили небольшими группами, которые образовывали первобытное человеческое стадо. Эта первая форма социальной организации базировалась на основе кровнородственных отношений. Хозяйство первобытных людей базировалось на сборе плодов, ягод и съедобных корней и охоте на животныхин. Основным орудием труда архантропов стало ручное рубило, которые производились путем обивка каменной заготовки с двух сторон. Это орудие имело продолговатую, плоскую форму длиной 20-25 см, весом до 1,5 кг г В руках первобытного человека рубило стало универсальным инструментом влияния на окружающий мир зависимости от ситуации оно выполняло роль топора, лопаты, метательного камня и т.д. Появление однотипных каменных орудий вроде рубила свидетельствует о зарождении мышления, начало перехода к сознательной производственной деятельности.
Средний палеолит (150-35 тыс. лет назад)
Изменения в природе заставили первобытного человека приспосабливаться к новым условиям существования. Заметное усложнение условий жизни не остановило поступательного физического и умственного развития человека результате эволюции на смену архантропов в мустьерскую эпоху приходит неандерталец. Он был невысокого роста, сутулый, имел большую голову удлиненной формы с низким лбом и нависающим надбровницей. Объем его мозга составлял от 9 25 до 1800 см3, особенно были развитыми участки мозга, связанные с пространственно-координационными функциями и их контролем. Неандерталец как более развитой тип человека несмотря на сложные условия существования заметно расширил по сравнению со своим предшественником - архантропов среду обитания. Борьба за существование заставила человека в среднем палеолите изготавливать одежду из шкур животных, интенсивно заселять пещеры, строить искусственные наземные жилища, не только использовать, но и добывать огонь.
Поздний палеолит (35-11 тыс. лет назад)
Этот этап в истории человечества по сравнению с предыдущими достаточно короткий, но он характеризуется значительными изменениями в экономике, сфере социальных отношений, искусстве. Бесспорно, центральным событием этой эпохи и стало завершение почти 35 тыс лет назад процесса физического и умственного формирования человека современного типа - homo sapiens. Заметное совершенствование и разнообразие орудий труда, повышение производительности охоты (несколько охотников легко могли подстрелить мамонта весом 1-2 тонны) позволили кроманьонцы отказаться от изнурительных миграций в поисках пищи и вести более оседлый образ жизни.
Мезолит (10-6 тыс. лет назад)
Начало мезолита (среднего каменного века) хронологически совпадает с окончанием ледникового периода. Климат мягче, становится близким к современному, что существенно повлияло на фауну и флору. Центральным событием развития первобытной техники во время мезолита было изобретение первой «механической оружия» й дистанционного действия - лука и стрелы. Появление этого орудия охоты чрезвычайно важные последствия: во-первых, существенно выросла производительность труда охотников - убивать животных можно было со значительной от состоянии, а птиц - на лету, во-вторых, она способствовала перестройке социальной жизни, поскольку человек мог сам себя прокормить, многолюдные охотничьи коллективы распались и на смену им пришла индивидуализации производства и потребления.
Неолит (VI-IV тыс. до н е)
Новый каменный век (неолит) был чрезвычайно динамичным. Суть ее заключается в переходе от традиционного п присваивающего хозяйства (охота, собирательство, рыболовство) до воспроизводящего (земледелие и скотоводство). Благодаря этому люди не только достигли заметного роста производительных сил, но и создали благоприятные условия жизни: еда стала разнообразнее, ее добыча стабильным, появились пищевые запасы. Переход от присваивающего форм хозяйствования к воспроизводящим длился на протяжении многих веков и имел свои особенности в разных регионах. Переход к земледелию и скотоводству способствовал заметным изменениям в организации общественной жизни: росту роли парной семьи, расцвета племенной организации общества, зарождению институтов родовой властей (появление в захоронениях эпохи неолита властных символов - каменных булав). Этот переход существенно повлиял и на мировоззрение человека, его духовный мир Земледельческий цикл, сезонное размножение домашних животных требовали расширения традиционного информационного круга, возникала необходимость накопления новых знаний. В период неолита зародилась крестьянская (земледельческая) цивилизация, которая вскоре стала господствующей в Европе, вплоть до возникновения и широкой развития городов Ее характерными чертами является аграрная экономика; ручной труд; минимальное потребление и простой быт; замедленный темп жизни; органическое погружение в природу и зависимость общественного развития от природно-климатических ритмов; природно-демографическая само регуляция (увеличение количества пищевых продуктов приводит усиленное размножение, уменьшение - вымирание).
Энеолит (IV-III тыс. до н.э)
Бронзовый век (II - I тыс до н э)