Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»

Е.В. Зеркина Методические рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «информационная безопасность в системе открытого образования»

для студентов специальности 050202 – «Информатика»

Учебно-методическое пособие

Магнитогорск

2007

З 57 Зеркина Е.В. Методические рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «Информационная безопасность в системе открытого образования» для студентов специальности 050202 – «Информатика» / Е.В. Зеркина – Магнитогорск : МаГУ, 2007. – с.

В учебно-методических рекомендациях даны советы по написанию курсовой работы по дисциплине «Информационная безопасность в системе открытого образования». Приведены требования к курсовой работе, оформлению работы и примерные темы.

Работа ориентирована на преподавателей и студентов очного отделения специальности 050202 «Информатика».

Рецензент канд. пед. наук, проф Г.Н. Чусавитина

 Зеркина Е.В., 2007

 Магнитогорский государственный университет, 2007

Содержание

Введение

Основные требования к курсовой работе

Основные этапы написания курсовой работы

Требования по оформлению курсовой работы

Подготовка к защите курсовой работы

Примерная тематика курсовых работ

Введение

Основная цель курса «Информационная безопасность в системе открытого образования» – сформировать у студента специальности 050202 («Информатика») целостное представление о проблеме обеспечения информационной безопасности в системе открытого образования.

Изучение курса предполагает систематизацию психолого-педагогических, медицинских, гигиенических, правовых, специальных и методических знаний студентов, полученных в течение обучения в рамках изучения различных дисциплин (воздействия на физическое, интеллектуальное, эмоциональное и психическое здоровье; законодательные, нормативные правовые и морально-этические нормы; механизмы защиты личности от информационных угроз и т.д.), изучение основных и наиболее типичных проявлений девиантного поведения школьников в сфере информационно-коммуникативных технологий и методик их диагностики и профилактики. В рамках данной дисциплины обеспечивается приобретение опыта в области превенции девиантного поведения школьников в ИКТ-насыщенной среде (проекты, наполнение портала, участие в различных тематических конференциях и т.д.).

Настоящее методическое пособие разработано в целях оказания помощи студентам в подготовке курсовых работ по данной дисциплине. В соответствии с учебным планом, курсовая работа выполняется в девятом семестре.

Главная цель подготовки и написания курсовой работы заключается в проведении самостоятельного исследования в рамках углубленного изучения дисциплины. Для успешного написания курсовой работы студент должен обладать умениями видения проблемы, выдвижения гипотезы исследования, постановки задач, анализа и критического оценивания исследуемого материала, получения значимых результатов и оформления их литературно и общенаучно.

Основные задачи написания курсовой работы:

- обобщение, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по проблеме и применение этих знаний при решении конкретных психолого-педагогических задач;

- формирование и развитие навыков самостоятельной исследовательской работы с различными источниками информации;

- развитие навыков и умений научного изложения мыслей, обоснования сделанных выводов;

- повышения культуры оформления методического, научного и справочного материала.

Основные функции научного руководителя:

- определение общего направления проводимого исследования;

- оказание систематической консультативной помощи студенту;

- контроль хода выполнения намеченных работ на каждом этапе выполнения курсового исследования.

Основные требования к курсовой работе

Курсовая работа представляет собой законченное исследование по конкретной проблеме курса «Информационная безопасность в системе открытого образования», выдвигаемое студентом для публичной защиты.

Самое существенное требование к содержанию курсовой работы – высокий научно-теоретический уровень материала исследования. Студент глубоко раскрывает в своей работе основные понятия разрабатываемой проблемы, максимально полно рассматривает теоретические и практические аспекты решения поставленных задач. В работе присутствуют элементы научного творчества, самостоятельный характер изложения материала, критический подбор фактов, событий и явлений. Теоретические положения имеют четко прослеживаемую связь с практикой, отражают современные проблемы информационной безопасности в образовании. Выдвинутые гипотезы имеют четкое и логичное доказательство.

Не менее важной является актуальность темы курсового исследования. Курсовая работа считается актуальной, если в ней анализируются аспекты информационной безопасности в открытом образовании, отражающие современный уровень состояния данной проблемы и направлены на решение значимых проблем, возникающих на этапе информатизации образования.

Исследовательский и самостоятельный характер курсовой работы, способствующий развитию творческого мышления, трудолюбия, приобретения навыков научного обоснования полученных выводов. Анализ и поиск материала по исследуемой проблеме содействует углублению полученных знаний, самостоятельность поиска решения поставленных задач формирует опыт осуществления поисковой деятельности, направленной на разрешение проблем, возникающих в процессе образовательной деятельности, связанной с использованием информационно-коммуникативных технологий, умения самостоятельно пополнять свои знания и ориентироваться в многообразии научной информации.

Обзор научных исследований по теме курсовой работы. Краткий обзор основных работ различных ученых и исследователей, посвященных постановке или решению поставленной перед студентом проблемы.

В документах Министерства образования и науки Российской Федерации указывается на необходимость в ходе проводимых научных изысканий студентов выработке практических рекомендаций. Задача студента не только найти теоретическое решение выделенных задач, но и практические пути их решения в виде советов, рекомендаций, указаний и т.п., предназначенных (в зависимости от темы исследования) учителю, родителям или ученикам.

Методологическая часть работы – четкая постановка цели, задач исследования, выделении объекта, предмета и гипотезы исследования.

Одним из заключительных требований является грамотность оформления материалов исследования. Работой высокого качества считается курсовая работа без грамматических, орфографических и стилистических ошибок, правильно оформленными цитатами из различных источников, сносками и библиографическим списком.

Основные критерии оценки курсовой работы:

1. Завершенность и полнота решения поставленных в работе задач.

2. Самостоятельность, логичность изложения, творческий подход, умение систематизировать и анализировать собранные данные.

3. Знание и понимание основных точек зрения и дискуссионных проблем в рамках темы курсовой работы.

4. Проверка работы в системе «Антиплагиат» (antiplagiat.ru) с итоговой оценкой оригинальности не менее 90%.

5. Качество оформления работы.

Основные этапы написания курсовой работы

Ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к данному виду работ. Для того, чтобы иметь общее представление о намечающемся исследовании, свободно ориентироваться в списке предлагаемых тем, необходимо ознакомиться с основополагающими вопросами данной проблемы и требованиями к выполнению курсового исследования.

Выбор темы курсовой работы осуществляется на основе предложенной примерной тематики курсовых работ по дисциплине «Информационная безопасность в системе открытого образования», с позиции научного и практического интереса самого студента. Желательно, чтобы выбор был сделан добровольно и осознанно, так как это будет способствовать максимальному применению имеющихся знаний и опыта. Рекомендуем уже на этом этапе обратиться к научному руководителю для уточнения сути и цели курсовой работы по выбранной теме.

При согласовании с научны руководителем, студентом может быть предложена собственная тема исследования в рамках изучаемой дисциплины, при наличии мотивированного обоснования актуальности, научной или практической значимости.

Составление плана курсовой работы. План представляет собой перечень глав и развернутый перечень вопросов (параграфов) каждой главы. План определяет последовательность изложения материала, позволяет избежать пропусков и повторов излагаемого материала. Обязательным на этом этапе является тезисное изложение основных пунктов плана. План написания курсовой работы имеет внутреннюю логичность изложения, внутреннее единство и логическую завершенность исследования. План является отражением структуры курсовой работы, окончательный его вариант утверждается руководителем курсового исследования. В процессе работы план может изменяться и корректироваться, например, могут увеличиваться отдельные разделы, водиться новые разделы, сокращаться или убираться отдельные вопросы и т.д. Обычно исследование состоит из 2 глав, каждая глава содержит 1-3 параграфа.

План курсовой работы имеет следующий вид:

Введение