2. Физиологические основы речи.

К периферическим системам обеспечения речи относятся:

-энергетическая система дыхательных органов, необходимая для возникновения звука, - легкие и главная дыхательная мышца - диафрагма;

-генераторная система - звуковые вибраторы (голосовые связки гортани), при колебании которых образуются звуковые волны;

-резонаторная система - носоглотка, череп, гортань и грудная клетка. Вторая сигнальная система. Согласно И. П. Павлову, у людей

существуют две сигнальные системы раздражителей: первая сигнальная система - это непосредственное воздействие внешней и внутренней

среды на различные рецепторы (эта система есть и у животных) и вторая

сигнальная система, состоящая только из слов. Причем лишь незначительная часть этих слов обозначает сенсорные воздействия на человека. Работа второй сигнальной системы заключается прежде всего в анализе и синтезе обобщенных речевых сигналов.

Мозговые центры речи. Специальными исследованиями установлено, что способность человека к анализу и синтезу речи связана с:

-левым полушарием головного мозга;

-слухоречевой зоной коры больших полушарий - задней частью височной извилины, так называемым центром Вернике;

-так называемой зоной Брока, расположенной в нижних отделах третьей лобной извилины.

Речь в то же время - сложнейшая система условных рефлексов. Ее основу составляет вторая сигнальная система, условными раздражителями которой являются слова в их звуковой (устной речи) или зрительной форме. Звуки и начертания слов, будучи вначале для отдельного человека нейтральными раздражителями, становятся условными речевыми раздражителями в процессе повторного сочетания их с первосигнальным раздражителем, вызывающим восприятия и ощущения предметов и их свойств.

В результате они приобретают смысловое значение, становятся сигналами непосредственных раздражителей, с которыми сочетались. Образовавшиеся при этом временные нервные связи в дальнейшем укрепляются путем постоянных речевых подкреплений, делаются прочными и приобретают двусторонний характер: вид предмета немедленно вызывает реакцию его называния, и, наоборот, слышимое или видимое слово сейчас же вызывает представление обозначаемого этим словом предмета.

3. Свойства и функции речи.

Речь имеет следующие свойства:

Содержательность речи определяется количеством выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительностью и соответствием действительности.

Понятность речи достигается синтаксически правильным построением предложений, а также применением в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения.

Выразительность речи связана с ее эмоциональной насыщенностью. По своей выразительности она может быть яркой, энергичной или, наоборот, вялой, бледной.

Действенность речи заключается в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение.

В психологии речь традиционно рассматривается двояко: речь как средство общения и речь как средство мышления. В общении выделяются следующие функции - коммуникативная (обмен мыслями между людьми посредством слов, фраз; побуждение к действию) и экспрессивная (выражение своих чувств, переживаний, отношения). Речь как средство мышления выполняет функции сигнализации, обобщения и познания.