Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Національний технічний університет

«Харківський політехнічний інститут»

Економічний факультет

Кафедра організації виробництва та управління персоналом

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ

з дисципліни «Навчальна практика «УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА»

для студентів денної форми навчання

напрям підготовки 6.030507 «Маркетинг»

Харків - 2012

Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта» для студентів денної форми навчання, напрям підготовки 6.030507 - «Маркетинг» / Чмельова О.С. – Х.: НТУ «ХПІ», 2012 р. – 23 с.

Методичні рекомендації розглянуті та затверджені

на засіданні кафедри організації виробництва та управління персоналом

Протокол №__від «__»____2012 р.

Зав. кафедрою, к.е.н., проф. ______________________О.Д. Матросов

ЗМІСТ

Втуп ………………………………………………………………………………4

1 Оформлення та структура індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»………………………………..5

2 Вимоги до виконання індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»……………………………………………..7

3 Варіанти для виконання індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»…………….………………..13

Список джерел інформації……………………………………………………...17

Додаток А Приклад оформлення титульного аркуша до виконання індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»……………………………………………………….23

Вступ

Знання основ економічних та юридичних знань є важливим фактором розвитку професійної компетентності, ініціативи, творчого ставлення до праці, правової культури та правосвідомості. Саме тому метою та завданням дисципліни є вивчення та засвоєння студентами основних понять, інститутів, принципів розвитку та основних механізмів сфери підготовки за обраною спеціальністю.

Ця навчальна дисципліна покликана сприяти усвідомленню студентами необхідності отримання університетської освіти, необхідності отримання навичок самостійної роботи щодо набуття знань за обраною спеціальністю, важливості та престижності обраної спеціальності та її затребуваності на національному та міжнародному ринку праці.

Засвоєння дисципліни у Харківському національному технічному університеті «ХПІ» передбачає набуття таких знань, умінь та навичок:

• усвідомлення студентами необхідності отримання університетської освіти;

• набуття навичок самостійної роботи щодо отримання знань за обраною спеціальністю та подальшого застосування отриманої інформації в своєї професійної діяльності;

• усвідомлення ролі економічної освіти та її місця в соціально-економічному розвитку суспільства та держави;

• оволодіння сучасними економічними та юридичними знаннями, необхідними для спеціаліста за обраною спеціальністю.

• ознайомлення з доктринальними підходами вчених-економістів до окремих проблем економіки та практикою тлумачення і застосування законодавства в цій сфері.

Виконання індивідуального завдання сприятиме більш повному засвоєнню знань за специфікою обраної спеціальності та отриманню навичок щодо їх подальшого застосування як майбутнього спеціаліста.

1 Оформлення та структура індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»

Виконання індивідуального завдання здійснюється протягом семестру. Завдання складається зі вступу, основної частини, що містить три розділи, висновків, списку використаної літератури та додатків, якщо вони є.

Вимоги щодо оформлення індивідуального завдання надано згідно Методичним вказівкам з оформлення дипломних робіт бакалаврів, спеціалістів та магістрів для денного та заочного навчання, що розроблені за стандартами СТВУЗ-ХПІ-3.01-2006, СТВУЗ-ХПІ-3.01-2007 автором Нікітіним О.Г.

Індивідуальне завдання виконується на українській мові. Виконання на російській (або іншій іноземній) мові допускається з дозволу завідувача кафедри і декана факультету.

Індивідуальне завдання виконують на аркушах друкарського паперу формату А4. Таблиці та рисунки можна розміщувати на аркушах формату А4 з альбомною орієнтацією – з розворотом аркуша проти годинникової стрілки на 90°.

На аркушах залишають поля розміром (не менше), мм: праве – 15; ліве – 30 , верхнє та нижнє – 20. Щільність тексту – не більш 35 рядків на сторінці. Абзацний відступ – 5 знаків.

Текст виконують з одного боку аркуша за допомогою технічних засобів (комп’ютер) або рукописним способом – чорною ампулою, чітким розбірливим почерком с висотою літер не менше 2.5 мм.

При комп’ютерному наборі рекомендований шрифт Times New Roman; розмір 14; міжрядковий інтервал – 1.5 . В таблицях допускається використання розміру шрифта 12 та інтервалу 1.

Аркуші нумерують наскрізною нумерацією для всього документа арабськими цифрами. Номер без крапки проставляють в правому верхньому кутку листа.

В загальну нумерацію включають всі аркуші індивідуального завдання, починаючи з титульного аркушу завдання. Проставляти номери треба з аркуша ЗМІСТ (на 1-му аркуші ЗМІСТА ставиться номер 2).

Послідовність структурних елементів завдання:

• титульний аркуш;

• міст;

• вступ;

• основна частина;

• висновок;

• список джерел інформації;

• додатки (якщо вони є).

Структурні елементи та розділи основної частини треба починати з нових сторінок. Вони повинні мати заголовки, які виконують ВЕЛИКИМИ літерами і розташовують симетрично тексту по центру рядка.

Обсяг індивідуального завдання в середньому – до 40 сторінок.

При виконанні завдання необхідно використати учбово-методичну літературу та нормативно-довідкові дані.

Робота здається керівникові на перевірку за тиждень до строку її захисту. День та час захисту встановлює керівник індивідуального завдання.

2 Вимоги до виконання індивідуального завдання з дисципліни «Навчальна практика «Університетська освіта»

2.1 Титульний аркуш

Бланк та приклад заповнення титульних аркушів надано в додатку А методичних вказівок. Заповнення титульних аркушів треба здійснювати або комп’ютерним способом, або від руки – креслярським шрифтом.

2.2 Зміст

До змісту індивідуального завдання включають перелік його складових частин: вступ, номера и найменування розділів і підрозділів основної частини, висновки, список джерел інформації, позначення і назви всіх додатків с позначенням номерів сторінок, на яких розміщено початок відповідного матеріалу.

Номера сторінок розташовують строго один під одним. Закінчення назви елементу відділяють від номеру сторінки крапками. Слово "сторінка" ("стор." , "с.") не пишуть.

Усі найменування в змісті записують малими літерами (з першої ВЕЛИКОЇ).

Приклад формування змісту індивідуального завдання:

ЗМІСТ

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……... ………………..3

1 Соціально-економічне значення університетської освіти…. . …………5

2 Основи маркетингу………………………………………………….........20

2.1 Сутність маркетингу та його сучасна концепція. Система і характеристика сучасного маркетингу...……................................................... 22

2.2 Класифікація видів маркетингу……………………………………… 27

2.3 Поняття комплексу маркетингу і його складові……….……………..32

3 Загальні засади правового регулювання відносин у сфері інтелектуальної власності……………………………………………………….38

3.1 Інтелектуальна власність та її значення………………….....................40

3.2 Загальна характеристика законодавства України про інтелектуальну власність………………………………………………………………………....45

Висновки . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ……………………........ ..48

Список джерел інформації . . . . . …………. . . . . . . . . . . . ………...........50

Додаток А Напрямки і варіанти розвитку ринкових можливостей .........51