4. Решить задачу
Были предложены три
ситуации. В которых из них проявилась
побудительная, а где – тормозная функция
воли?
1) У школьника был
главный мотив – посмотреть любимый
фильм, поэтому он проявил активность к
урокам. Значит здесь присутствует
побудительной функцией воли.
2) Скорее всего
функция воли тормозная. Человек каждый
раз не может набрать нужные баллы, хотя
время до каждого поступления довольно
большое – он просто не старается.
Отодвигает проблему до следующего раза.
Нет в нем таких волевых качеств, как
упорство и терпение, целеустремленность.
3) Функция воли
побудительная. В данном случае это
сознательный выбор Студент воодушевляет
себя мыслью, чтобы не потерять стипендию.
Основа волевого действия – целеустремленная,
сознательная действенность.
Список используемой литературы:
1. Конспекты лекций.
2. Маклаков, А. Г.
Электронный учебник по общей психологии.
www.koob.ru
3. Рубинштейн, С. Л.
Электронный учебник по общей психологии.
Онлайн Библиотека http://www.koob.ru
1
