
- •Содержание
- •Введение
- •Организация практики Цели и задачи преддипломной практики
- •Содержание практической деятельности студентов
- •Необходимые профессиональные умения
- •Оценка результативности практики
- •Требования к допуску на практику
- •Методические рекомендации по оформлению отчетной документации Отчетная документация
- •Требования к проведению урока информатики
- •Открытый урок информатики:
- •Требования к оформлению конспекта внеклассного занятия по информатике
- •План самоанализа внеклассного занятия по информатике
- •Требования к оформлению конспекта внеклассного воспитательного мероприятия
- •Требования к оформлению документации по работе с родителями
- •Оформление протокола родительского собрания
- •Программа изучения личности учащегося
- •По итогам преддипломной практики
- •Финансовый отчет
- •Характеристики студента по результатам преддипломной практики
- •Приложение Памятка практиканту на период преддипломной практики
ГБОУ СПО «Городецкий Губернский колледж»
Преддипломная
педагогическая практика студентов
по специальности 050202 «Информатика»
Инструктивно-методическое пособие
г. Городец
2012 год
Печатается по решению научно-методического совета
ГБОУ СПО «Городецкий Губернский колледж»
Преддипломная педагогическая практика студентов
по специальности 050202 «Информатика»:
Инструктивно-методическое пособие – г. Городец, ГБОУ СПО
«Городецкий Губернский колледж», 2012.
Данное пособие разработано с учетом требований государственного образовательного стандарта и рабочей программы практики по специальности 050202 «Информатика». В работе раскрыты цели, задачи и содержание преддипломной практики и даны методические рекомендации по оформлению отчетной документации.
Издание адресовано студентам, преподавателям и педагогическим работникам базовых учреждений.
Составители: Рогова И.В., Плотникова О.А., Круглова И.В.,
Чернонебова Т.К., Спицына Н.И.
Технический редактор: Зотина М.П.
ГБОУ СПО «Городецкий Губернский колледж»
Преддипломная
педагогическая практика
студентов
по специальности 050202 «Информатика»
Инструктивно-методическое пособие в помощь студентам, преподавателям и педагогическим работникам базовых учреждений
г. Городец
2012 год
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….5
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ…………………………………………...6
Цели, задачи……………………………………………………………….6
Содержание………………………………………………………………..6
Необходимые профессиональные умения……………………………....7
Оценка результативности практики……………………………………..7
Требования к допуску на практику……………………………………...8
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ………………………………………..8
Отчетная документация…………………………………………………..8
Требования к проведению урока информатики……….………………..8
Требования к оформлению конспекта внеклассного занятия
по информатике..…………………………………………………………10
Требования к оформлению конспекта внеклассного
воспитательного мероприятия…………………………………………..11
Требования к оформлению документации по работе
с родителями……………………………………………………………..12
Программа изучения личности учащегося…………………………….14
Схема отчета по итогам практики……………………………………...18
Образец оформления финансового отчета…………………………….19
Схема характеристики студента………………………………………..21
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………….22
Памятка практиканту……………………………………………………22
Введение
Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего специалиста, в ходе которой осваивается многофункциональная деятельность педагога. К ней допускаются студенты, успешно освоившие все виды педагогической практики.
Для прохождения данного вида практики студенты распределяются в базовые образовательные учреждения или по месту своей будущей работы на основании гарантийных писем (или запросов) руководителей школ.
В ходе преддипломной практики студенты в течение 4 недель выполняют обязанности учителя информатики основной общеобразовательной школы и классного руководителя.
Дневная нагрузка практикантов составляет 6 часов.
Организация практики Цели и задачи преддипломной практики
Цель:
Освоение многофункциональной деятельности учителя информатики основной общеобразовательной школы.
Задачи:
Составить адекватное представление об условиях деятельности школы, материально-техническом обеспечении учебно-воспитательного процесса, о педагогическом коллективе и отдельных учителях.
Развивать и совершенствовать умение самостоятельно планировать, проводить и анализировать уроки информатики и внеурочные мероприятия по предмету в основной общеобразовательной школе.
Проявлять творческий подход к планированию и проведению уроков и внеклассных воспитательных мероприятий в контексте целенаправленного овладения индивидуальным стилем педагогической деятельности.
Совершенствовать навыки психолого-педагогического изучения личности отдельных учащихся и классного коллектива.
Осуществлять сотрудничество с родителями по вопросам образования и воспитания детей.
Проводить педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, обобщение опыта работы учителей в плане учебно-исследовательской деятельности.