Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2.1. Основные мотивы лирики И. Бунина

Самостоятельная работа № 15: написать сочинение-эссе на тему «Основные мотивы лирики И. Бунина»

Учебная цель: научиться формулировать выводы по анализу художественного произведения в свободной форме.

Учебные задачи: прочитать стихотворения И.Бунина, проанализировать, оформить анализ в виде сочинения-эссе.

Инструкция по выполнению самостоятельной работы: прочитать стихотворения И. Бунина «Одиночество», «Слово» «Вечер», проанализировать, выполнить задания 4,5,6,7,8 стр. 41- 42 учебника, прочитать рекомендованные источники, оформить работу в форме свободного размышления (сочинения-эссе)

Форма контроля и критерии оценки: Эссе оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ.

«Отлично» выставляется в случае, если работа выполнена аккуратно, рассуждение логично и аргументировано, проиллюстрировано примерами из текстов, не допущены речевые, стилистические ошибки.

«Хорошо» выставляется в случае, если работа выполнена аккуратно, рассуждение логично и аргументировано, проиллюстрировано примерами из текстов, но допущены 1-2 речевые, стилистические ошибки, либо имеются единичные нарушения логики

«Удовлетворительно» - в случае, если работа раскрывает тему, но имеет логические и фактические ошибки, речевые и стилистические нарушения.

«Неудовлетворительно» - работа выполнена небрежно, рассуждение не соответствует теме.

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012

2. Рощин М.М. Иван Бунин. – М., 2000. – (Серия ЖЗЛ)

Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2. 2. «Несвоевременные мысли» А.М. Горького – осмысление революционной идеологии.

Самостоятельная работа № 16: написать тезисный конспект на тему: «Несвоевременные мысли» А.М. Горького – осмысление революционной идеологии

Учебная цель: формирование навыка работы с публицистическим текстом, умения тезисно формулировать основное содержание статьи

Учебные задачи: прочитать исходный текст, составить тезисный конспект

Инструкция по выполнению самостоятельной работы: ознакомиться с биографией А.М. Горького, выявить причины написания статьи «Несвоевременные мысли», внимательно прочитать статью, оформить главные мысли в виде цитатных тезизов.

Форма контроля и критерии оценки: Работа оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ по литературе.

«Отлично» выставляется в случае, если тезисные цитаты подобраны в полном объеме, нет стилистических и речевых ошибок, работа выполнена аккуратно.

«Хорошо» выставляется в случае, если тезисные цитаты подобраны в полном объеме, но имеются 1-2 неточности, стилистические либо речевые ошибки, работа выполнена аккуратно.

«Удовлетворительно» - в случае, если цитатные тезисы неполно отражают содержание статьи, имеется более 3 стилистических и речевых ошибок, работа оформлена небрежно.

«Неудовлетворительно» - цитаты приведены неполно и неточно, либо текст просто переписан, работа выполнена небрежно.

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. Горький А.М. Статья «Несвоевременные мысли» ( в любом издании произведений А.М. Горького).

2. Ефимова И.Ф. Лев Толстой. Максим Горький. Новый взгляд на неоторые аспекты духовного мира. - М,, 1996.

3. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012