Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2.13. Анализ театрального спектакля.

Самостоятельная работа № 27: посмотреть спектакль Оренбургского драматического театра, составить отзыв.

Учебная цель: научиться анализировать драматические произведения в форме постановки.

Учебные задачи: посетить театральную постановку Оренбургского драмтеатра, проанализировать, оформить в виде письменного отзыва.

Инструкция по выполнению самостоятельной работы : посетить театральную постановку Оренбургского драмтеатра (желательно с классической литературной основой: например «Вишневый сад» А.П. Чехова или «А зори здесь тихие» по повести Б. Васильева), выполнить анализ по следующим направлениям: тема и идея спектакля, оформление спектакля (костюмы, декорации, звук, музыка, хореография), актерская игра, сходство и различия с литературным оригиналом; проанализировать, оформить в виде письменного отзыва.

Форма контроля и критерии оценки: Работа оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ по литературе.

«Отлично» выставляется в случае, если тема раскрыта полно, спектакль проанализирован грамотно, указаны признаки сходства и отличия с литературным оригиналом, отражено личное отношение, нет стилистических и речевых ошибок, работа выполнена аккуратно.

«Хорошо» выставляется в случае, если тема раскрыта полно, спектакль проанализирован, в основном, грамотно, указаны не все признаки сходства и отличия с литературным оригиналом, присутствует личная оценка , имеются 1-2 стилистические либо речевые ошибки, работа выполнена аккуратно.

«Удовлетворительно» - в случае, если отзыв написан поверхностно, аналитическая часть выполнена формально, сопоставление с литературным оригиналом отсутствует, имеется более 3 стилистических и речевых ошибок, работа оформлена небрежно.

«Неудовлетворительно» - тема не раскрыта, работа выполнена небрежно

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. Канунникова И.А. Русская драматургия ХХ века: учеб. пособие. – М., 2003.

2. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012.

Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2.14. Периодизация современного литературного процесса.

Самостоятельная работа № 28: составить хронологическую таблицу по теме «Периодизация современного литературного процесса»

Учебная цель: совершенствовать умение систематизировать и применять на практике полученные теоретические знания.

Учебные задачи: прочитать соответствующую статью учебника (стр. 384 – 396), выявить исторические периоды, оформить в виде таблицы.

Инструкция по выполнению самостоятельной работы : внимательно прочитать соответствующие статьи учебника (стр. 282 – 189; стр. 384 – 396), выявить исторические периоды, оформить в виде следующей примерной таблицы:

Период	Чем характеризуется	События культурной жизни	Наиболее значительные авторы и их произведения
Первое послевоенное десятилетие (1946 – 1953)	Усиление тоталитарного режима	Постановление ЦК ВКП О журналах «Звезда» и «Ленинград»	А. Твардовский «Дом у дороги», А. Платонов «Возвращение», М. Исаковский «Враги сожгли родную хату» и др.

Форма контроля и критерии оценки: Таблица оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ, либо в рабочей тетради по литературе на отдельной странице.

«Отлично» выставляется в случае, если таблица выполнена аккуратно, исторические периоды выделены и охарактеризованы верно, авторы и произведения названы правильно, таблица оформлена аккуратно.

«Хорошо» выставляется в случае, если таблица содержит 1-2 неточности.

«Удовлетворительно» - в случае, если таблица выполнена неаккуратно, имеется ошибочная или недостаточная информация.

«Неудовлетворительно» - таблица выполнена небрежно, информация не соответствует теме.

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. Кучина Т.Г. Современный отечественный литературный процесс: 11 класс: элективные курсы. – М., 2006.

2. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012.