Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2.11: Тема войны в поэме А. Твардовского «Дом у дороги» и стих-и М. Исаковского «Враги сожгли родную хату»

Самостоятельная работа № 25: выполнить сравнительную характеристику изображения войны в поэме А. Твардовского «Дом у дороги» и стих-и М. Исаковского «Враги сожгли родную хату»

Учебная цель: совершенствовать умение сопоставительного образного анализа.

Учебные задачи: выявить сходство и различие изображения войны в вышеназванных произведениях, оформить в виде связного текста.

Инструкция по выполнению самостоятельной работы . Прочитать тексты поэмы А. Твардовского «Дом у дороги» и стих-и М. Исаковского «Враги сожгли родную хату, соответствующий раздел учебника, рекомендованную литературу, выявить сходство и различие произведений по следующим признакам: жанровое своеобразие, тематика, художественные особенности, судьбы героев, авторская позиция. Записать в виде связного текста с выводами.

Форма контроля и критерии оценки

Работа оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ по литературе.

«Отлично» выставляется в случае, если тема раскрыта полно, указаны все признаки сходства и отличия, сделаны верные выводы, нет стилистических и речевых ошибок, работа выполнена аккуратно.

«Хорошо» выставляется в случае, если тема раскрыта полно, но указаны не все признаки сходства и отличия, сделаны верные выводы, имеются 1-2 стилистические либо речевые ошибки, работа выполнена аккуратно.

«Удовлетворительно» - в случае, если тема раскрыта поверхностно, имеется ошибочная или недостаточная информация, более 3 стилистических и речевых ошибок, работа оформлена небрежно.

«Неудовлетворительно» - тема не раскрыта, работа выполнена небрежно

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. М.Исаковский. Враги сожгли родную хату. – любое издание.

2. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012.

3. Творчество А. Твардовского. Исследования и материалы. – М., 1989.

Раздел 2. Русская литература хх века.

Тема № 2.12. Роль художественной детали в произведениях А.Солженицына.

Самостоятельная работа № 26: составить цитатник по теме «Роль художественной детали в произведениях А.Солженицына», сделать литературоведческие выводы.

Учебная цель: совершенствовать умение находить тематические цитаты в художественном тексте, делать литературоведческие выводы.

Учебные задачи: найти в рассказах А.И. Солженицына «Матренин двор» и «Один день Ивана Денисовича» соответствующие заданию цитаты, сделать выводы.

Инструкция по выполнению самостоятельной работы: прочитать произведения А. И. Солженицына «Матренин двор» и «Один день Ивана Денисовича», выписать цитаты из портретных, пейзажных описаний, представляющий из себя художественные детали ответить на вопрос, с какой целью автор использует этот художественный прием, оформить работу в виде цитатника и выводов из него.

Форма контроля и критерии оценки: Работа оформляется на отдельном листе в папке для самостоятельных работ по литературе.

«Отлично» выставляется в случае, если цитаты подобраны в полном объеме, поэтические цели определены верно, нет стилистических и речевых ошибок, работа выполнена аккуратно.

«Хорошо» выставляется в случае, если цитаты подобраны в полном объеме, поэтические цели определены верно, но имеются 1-2 неточности, стилистические либо речевые ошибки, работа выполнена аккуратно.

«Удовлетворительно» - в случае, если цитат приведено недостаточно, имеются ошибки в определении художественных целей, либо более 3 стилистических и речевых ошибок, работа оформлена небрежно.

«Неудовлетворительно» - цитаты приведены не по теме, художественные задачи не определены или определены неверно, работа выполнена небрежно.

Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:

1. Обернихина Г.А. Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования в 2ч. Ч.2. М. Издательский центр «Академия», 2012.

2. Спиваковский П.Е. Феномен А.И. Солженицына: новый взгляд. – М., 1998.

3. Чалмаев В.А. Александр Солженицын: жизнь и творчество: книга для учащихся. – М., 1994.