- •Методичні вказівки
- •1. Тематичний план і розподіл навчального навантаження в курсі “Історія економіки та економічної думки” (денна форма навчання)
- •2. Тематичний план і розподіл навчального навантаження в курсі “Історія економіки та економічної думки” (заочна форма навчання)
- •3. Програма курсу «Історія економіки та економічної думки» тема №1 «Предмет і метод історії економіки та економічної думки»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №2 «Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №3 «Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. До н. Е. - V ст. Н.Е.)»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №4 «Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст.)»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №6 «Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII - перша половина XIX ст.)»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема № 7
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема № 8 «Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №11
- •(Кінець хх – початок ххі ст.)»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Запитання для самостійної перевірки:
- •Тема №12 «Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці»
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •4. Список рекомендованих літературних джерел
- •0305 Економіка та підприємництво
Запитання для самостійної перевірки:
1. Як на економіці Франції відобразився прихід до влади комуністичної партії?
2. Що зробив для економіки Франції створений у 1946 р. «Комісаріат з планування, модернізації та продуктивності»?
3. Чому Франція, першою з капіталістичних країн, пішла на економічний контакт з соціалістичними країнами і з СРСР зокрема?
4. Особливості економічного розвитку Великобританії у післявоєнний період. Що «капіталістична націоналізація» принесла Великобританії позитивного і що негативного? Як це відбилося на вступі країни до «Спільного ринку»?
Тема №11
«Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції
(Кінець хх – початок ххі ст.)»
Питання для самостійного вивчення:
1. Постіндустріальна економіка та її характерні риси.
2.Економічні аспекти глобальних проблем ХХ ст. Необхідність співробітництва країнам світу у їх вирішенні.
3. Економічні реформи у постсоціалістичних країнах, їх наслідки.
4. Економічні концепції кінця ХХ – початку ХХІ ст.
Методичні вказівки до самостійної роботи:
1. Вивчаючи дану тему необхідно звернути увагу на те, що ринкова економіка світу кінця ХХ – початку ХХІ ст. корінним чином змінилася за своєю суттю та масштабами. Важливу роль у цьому відіграли ті ключові моменти, на які слід опиратися при розгляді першого питання, а саме пояснити чому:
- змінилися вектори, які визначають соціально-економічний розвиток, адже головним ресурсом стають знання, навички, рівень професіоналізму, мобільність робочої сили, а носієм є людина;
- інтенсивність динаміки та структурних зрушень національного господарства економічно розвинених держав визначалася досягненнями науково-технічного прогресу;
- змінилася роль держави при створенні транснаціональних корпорацій та при вирішенні важливих економічних проблем;
- підвищився життєвий рівень населення.
2. Поняття «глобальні проблеми» визначаються як проблеми, які мають відношення до кожної людини окремо і до людства в цілому. Перед сучасною людською цивілізацією гостро встали глобальні проблеми, на які слід звернути увагу:
- охорона прав людини та проблеми здоров’я людства;
- продовольча проблема;
- забезпечення сировинними та паливно-енергетичними ресурсами;
- екологія;
- збереження миру.
3. При розгляді третього питання необхідно:
- з’ясувати причини, які привели до розпаду соціалістичної економічної системи;
- показати специфіку перехідної економіки у країнах Центральної та Східної Європи та у пострадянських республіках;
- проаналізувати економічні реформи Китаю в період 1980-2000-х років та показати досягнення і невдачі цих перетворень.
4. Вивчення четвертого питання дозволить відслідкувати, як змінилися економічні теорії і теоретичні підходи до вирішення економічних питань в нову епоху кінця ХХ – початку ХХІ ст. Для глибокого розуміння цього питання необхідно:
- показати чому відбулося інтенсивне залучення основних положень теорій індустріального суспільства до інших, більш широких концепцій цивілізаційного прогресу;
- розкрити, що дав розквіт теорій інформаційного суспільства, суспільства знань тощо;
- показати чому відбулося відродження інтересу до соціалістично орієнтованих теорій у межах постекономічної проблематики;
продемонструвати розквіт теорій стабільного розвитку, інтеграції та глобалізації.
