МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

(Новосибирский государственный университет)

Структурное подразделение Новосибирского государственного университета –

Высший колледж информатики НГУ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Разработка программного средства по развитию наглядно-образного мышления на основе игры «обобщённый танграм» Дипломный проект

на квалификацию техник

Научный руководитель

н.с. ИВМиМГ СОРАН Куликов А.И.

«____»__________2012 г.

Студентка Шолмова М.П.

гр. 903с «____»__________2012 г.

Новосибирск

2012

Оглавление

Оглавление 2

Введение 3

1.ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 5

1.1Описание предметной области. 5

1.1.1Наглядно-образное мышление. 5

1.1.2 Определение креативности. 5

1.1.3 Танграм 7

1.2Постановка задачи 7

1.2.1Функциональные требования 8

1.2.2 Общие требования 9

1.2.3 Требования качества и надежности 9

1.3 Аналоги 10

1.4 Характеристика выбранных программных сред и средств 11

2.Описание Базы данных 13

2.1 Схема Базы Данных 14

2.2 Описание элементов Базы Данных 14

3. Алгоритм решения задачи 17

3.1 Режим Диагностика. 17

3.1.1 Исследование. 17

3.1.2 Формирование требований к диагностической части. 17

3.1.3 Программное выполнение поставленных подзадач. 18

3.2 Обучение 24

4. Схема функционирования ПС или ПТС 29

5. Данные ПС 31

6. Руководство пользователя 32

6.1. Область применения ПС «Обобщенный танграм» 32

6.2. Возможности ПС «Обобщенный танграм» 32

6.3. Уровень подготовки пользователя 32

Условия применения ПС 32

Подготовка к работе 32

6.4. Порядок установки ПС 32

6.5. Администрирование 33

6.5.1. Раздел «Администратор» 33

6.5.2. Создание урока 33

7. Работа с ПС 34

7.1. Обучение 34

7.1.1. Начало работы. Раздел «Ученик» 34

7.1.2. Начало занятий 34

7.1.3. Режим «Обучение» 34

7.1.4. Режим «Диагностика» 35

8. Аварийные ситуации 36

Заключение 37

Введение

Тема данного дипломного проекта «Разработка программного средства по развитию наглядно-образного мышления на основе игры «Обобщенный танграм»»

Даная курсовая работа была выполнена в рамках проекта «Диагностика и развитие креативного мышления школьников младших классов на основе игры ТАНГРАМ», являющегося как самостоятельным программным продуктом, так и частью большого проекта, направленного на развитие способностей человека (скоро чтение, память, мышление и т. п.). Передо мной стояла задача усовершенствовать готовое программное средство. На тот момент уже была составлена База Данных и реализованы основные функции ПС.

Танграм - это старинная китайская головоломка, появившаяся около 4 тыс. лет назад.

Наглядно-образное мышление — совокупность способов и процессов образного решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование образами составляющих её предметов, без выполнения реальных практических действий с ними.

Американские психологи широко используют игру танграм для грубой оценки креативности школьников. Танграм так же используется в российских детских садах, для развития творческих способностей детей. В будущем это поможет развивать творческие способности ребенка.

Танграм возможно использовать на школьных олимпиадах, для выявления креативных учеников.

Данный проект по-прежнему будет востребован, основными потребителями будут средние школы, школы дополнительных форм образования, детские сады. Но приложение станет намного удобнее за счет внесенных преобразований и доработок.

Для достижения цели была проделана работа:

1. Ознакомление с предметной областью – обучающие системы для развития наглядно-образного мышления детей дошкольного и школьного возрастов;

2. Найдены и рассмотрены существующие аналоги:

   1. http://games.ztor.com/tang/tangram_ru.html

   2. http://www.axel.nm.ru/tangram/game/index.html

3. Составлены общие требования, требования качества и надежности, функциональные требования ПС;

4. Изучена База Данных;

5. Проведено пополнение базы данных;

6. Был исследован возможный способ реализации программного средства на языке программирования C#

7. Изучен язык программирования Delphi;

8. Доработана обучающая часть программы;

9. Разработана диагностическая часть программы;

10. Усовершенствован интерфейс;

Для решения поставленной задачи были использованы

Среда разработки –CodeGear Rad Studio for Microsoft Windows Delphi 2009. Операционная система – Windows 95/98/NT/2K/XP.База данных Microsoft Access.