Список использованных источников
В.В. Фленов. Библия Delphi // Санкт-Петербург «БХВ-Петербург» 2004г. 486 стр.
В.Гофман Быстрый старт Delphi // Санкт-Петербург «БХВ-Петербург» 2003 г 340 стр.
Базы данных в Delphi 7. Самоучитель / В. Пономарев. – СПБ.: Питер, 2003. -224 с,: ил.
Логические задачи // Богомолова О.Б -271с.
Приложение 1
РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
Работа с программой происходит в несколько этапов. Первый этап-это вход в систему(см. Рис. П.1.1.), чтобы начать занятие, либо пройти первичный тест.
Рис. П.1.1.
На первом этапе так же возможна регистрация школьника/дошкольник.(см. Рис.П.1.2) Регистрация осуществляется путём нажатия кнопки «Регистрация». В открывшемся окне можно выбрать тип пользователя(ученик или дошкольник). Указать его фамилию, имя и отчество, дату рождения (опционально), и ввести пароль(новый) . После того как все поля будут заполнены, необходимо нажать кнопку «Зарегистрировать». Теперь пользователь занесён в базу данных программы и может этот пользователь войти в систему уже под своим именем и ввести свой пароль.
Рис.П.1.2.
Войти в систему можно через кнопку «Вход в систему».После нажатия кнопки, справа откроется панель с выбором типа пользователя. Если пользователь выбирает тип «ученик»,то предоставляется выбор класса и ФИО ученика, так же нужно будет ввести пароль (см. Рис.П.1.4). После чего появляется кнопка «Мой профиль», где ученик может просмотреть свою статистику, изменить пароль и начать занятие(см. Рис.П.1.3). Если ученик решил начать занятие, то ему будет показано окно, где есть выбор режима тестирования. А именно «Классная работа», в которой он проходит лишь только курсы, созданные учителем; «Самостоятельная работа», которая подразумевает прохождение заданий выбранного типа, то есть либо задания на основе схем, либо на основе таблиц. В такой работе ученику, в случае ошибки предоставляется подсказка. И последний режим «Контрольная работа», здесь ученик проходит выбранные задания за определённое время и не может воспользоваться подсказкой(см. Рис.П.1.6). После прохождения тестирования ученику будут показаны результаты тестирования. Чтобы перейти к результатам, необходимо нажать на кнопку «Закончить»()см. Рис.П.1.7).
Рис.П.1.3.
Рис. П.1.4.
Рис.П.1.6.
Тестирование проходит последовательно, то есть в режиме «Обучение», ученик/дошкольник не пройдёт дальше, на следующее задание, пока не сделает данное. Для облегчения прохождения заданий, предусмотрено поле для рисования своих логических цепочек(см. Рис.П.1.8).
Рис.П.1.8.
Рис.П.1.7.
Так же имеется кнопка «Ошибка»/ «Пояснение», которая показывает, как верно нужно ответь на то или иное задание. После того как всё было пройдено, кнопка «Закончить» станет активной и вы можете перейти на таблицу, где показывается время затраченное на тестирование, баллы(в процентах), тип задания.
Если же в систему входит учитель, то ему доступны следующие возможности(см. Рис.П.1.5.):
«редактор пользователей»,
«конструктор»,
«траектория обучения»
В «редакторе пользователей» учитель может редактировать данные учеников, изменять имя, фамилию, а так же пароль(см. Рис.П.1.9).
Рис. П.1.9.
В «конструкторе» для учителя есть возможность создавать курсы и задания для контрольных работ. Кроме этого он может редактировать ранее созданные курсы и задания(см. Рис.П.1.10).
Рис.П.1.10.
«Траектория обучения» позволяет учителю, просматривая статистику учеников, выставлять соответствующие курсы им, либо группам, классам в целом.
Рис.П.1.5.