МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» (Новосибирский государственный университет, НГУ)

Структурное подразделение Новосибирского государственного университета –

Высший колледж информатики НГУ

Кафедра информационных технологий разработка программного средства для обучения «слепому» методу печати с учётом индивидуальных особенностей проект по специализации

Научный руководитель,

Директор АНО ЦИТОМ Буров А.Н.

“____”_________2013 г.

Студент гр.003а1 Калёнов А.

“____”_________2013 г.

Новосибирск

2013

Содержание

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 0

проект по специализации 0

Новосибирск 0

СОДЕРЖАНИЕ 1

ВВЕДЕНИЕ 2

В настоящее время в области преподавания информатики существует много достижений, и, наряду с этим остаются нерешёнными различные проблемы, одна из которых актуальна практически для всех: как быстро и качественно научить учащихся работать с клавиатурой? 2

Существует множество клавиатурных тренажеров, которые, бесспорно обладают рядом преимуществ, интересных находок в плане формы и содержания. Почти все знают наизусть среднюю строчку русскоязычной клавиатуры – знаменитое «ФЫВАОЛД» (или английское «ASDFJKL»); многие умеют найти вслепую на клавиатуре клавиши «с бугорками», соответствующие буквам «А» и «О». Но дальше этого обычно дело не идёт. Чаще всего, люди, ограничиваются информацией о расположении клавиш и пытаются овладеть слепым десятипальцевым методом печати старательно «тыкая» упражнения на тренажёре «Stamina» или совершенствуясь, например, в «Соло на клавиатуре». К сожалению, этот способ по своей сути есть неэффективное обучение методом «проб и ошибок» (или, пользуясь терминологией клавиатурного тренажёра, метод мало научного «тыка»). В то время как с 70-х годов прошлого века существует научно обоснованная, апробированная и многократно подтвердившая свою эффективность методика обучения слепому десятипальцевому методу машинописи. Эта методика разработана на основе выводов из психологической теории поэтапного формирования умственных действий, умений и навыков Гальперина П.Я. 2

АКТУАЛЬНОСТЬ 3

ОТЛИЧИЕ ОТ АНАЛОГИЧНЫХ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ 4

АНАЛОГИЧНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА 6

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 7

ПРОГРАММНЫЕ СРЕДЫ РАЗРАБОТКИ 9

ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ 9

РАБОТА С БАЗАМИ ДАННЫХ 11

В программе для модулей регистрации и авторизации используется таблица Users: 11

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 12

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 12

ДИАГНОСТИКА 12

КОНСТРУКТОР УПРАЖНЕНИЙ 12

АДМИНИСТРИРОВАНИЕ 12

РЕАЛИЗАЦИЯ 13

СРЕДА РАЗРАБОТКИ 13

СХЕМА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ 14

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

Введение

Тема курсовой работы: Разработка программного средства для обучения «слепому» методу печати с учётом индивидуальных особенностей. Поставленная задача включает в себя создание программного продукта, благодаря которому пользователи смогут обучаться десятипальцевому «слепому» методу печати, а администратор программы сможет анализировать успехи и корректировать курс обучение для каждого индивидуума. Курс обучения, основываясь на первичной диагностике развитости пальцев для печати «слепым методом», формирует индивидуальный курс обучения для тренировки слабых пальцев (чаще таковыми являются мизинец и безымянный). Возможность составлять свой план обучения, делает данное программное обеспечение многозадачным: позволяет под каждого пользователя настраивать определённый курс на основе диагностики, что немало важно.

В настоящее время в области преподавания информатики существует много достижений, и, наряду с этим остаются нерешёнными различные проблемы, одна из которых актуальна практически для всех: как быстро и качественно научить учащихся работать с клавиатурой?

Существует множество клавиатурных тренажеров, которые, бесспорно обладают рядом преимуществ, интересных находок в плане формы и содержания. Почти все знают наизусть среднюю строчку русскоязычной клавиатуры – знаменитое «ФЫВАОЛД» (или английское «ASDFJKL»); многие умеют найти вслепую на клавиатуре клавиши «с бугорками», соответствующие буквам «А» и «О». Но дальше этого обычно дело не идёт. Чаще всего, люди, ограничиваются информацией о расположении клавиш и пытаются овладеть слепым десятипальцевым методом печати старательно «тыкая» упражнения на тренажёре «Stamina» или совершенствуясь, например, в «Соло на клавиатуре». К сожалению, этот способ по своей сути есть неэффективное обучение методом «проб и ошибок» (или, пользуясь терминологией клавиатурного тренажёра, метод мало научного «тыка»). В то время как с 70-х годов прошлого века существует научно обоснованная, апробированная и многократно подтвердившая свою эффективность методика обучения слепому десятипальцевому методу машинописи. Эта методика разработана на основе выводов из психологической теории поэтапного формирования умственных действий, умений и навыков Гальперина П.Я.

Интерфейс создаётся для более удобного «общения» пользователя с программой. Выполняя определенные задачи, пользователь развивает моторику пальцев и в мышечной памяти откладывается местоположение клавиш на клавиатуре. По окончанию задания подводится итог, где в выдаче результатов указаны задержки нажатий определенных клавиш для обучаемых пальцев. Пользователь видит результат и может сравнить успехи с предыдущими результатами, а программа подгоняет оптимальный маршрут для дальнейшего оптимального развития моторики пальцев.

Программа предназначена для людей, которые либо хотят поднять свое умение печатать «слепым» десятипальцевым методом, либо проверить, как они им владеют. В любом случае, каждый может пройти как диагностику, так и обучение.

Практическое применение, данное программное обеспечение, получит в разных областях: внедрение в школы и различного рода организации. Так же курс программы могут проходить не только дети дошкольного возраста, но и взрослые. К примеру, программа полезна, будет бухгалтерам, программистам, менеджерам, писателям, ведь, по сути, «слепой метод печати» необходим многим, даже тем, что печатает на машинке.

В дальнейшем задача, расширить данный продукт до системы, благодаря которой, учитель или руководитель, не зная ничего о программировании, смогут построить свой график обучения, с помощью инструментального средства. Но не учитель или другой человек, не понимающий в программировании, не сможет расширить базу задач другой технологии, то есть им позволены только те упражнения, добавлять, которые соответствуют типу поставленной.

В результате работы над данным проектом мной были изучены материалы по «слепому» десятипальцевому методу печати и более детально разобран язык программирования Delphi.