Задание 7

I. Теоретическое задание.

1. Суждение как форма мышления, его структура.

2. Суждение и предложение.

3. Основные виды суждений.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Ручка, авторучка, деревянная ручка, красивая ручка;

б) Завод, цех, предприятие, фабрика, центр завода.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Ряд водоплавающих не дышит жабрами;

б) Наши друзья не пошли в музей.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Все рыбы плавают

Это животное плавает

?

б) Все слова служат для выражения мыслей

Все жесты служат для выражения мыслей

?

Задание 8

I. Теоретическое задание.

1. Суждение как форма мышления, его структура.

2. Категорические суждения и их виды (деление по количеству и качеству).

3. Объединенная классификация суждений по количеству и качеству.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Тело, организм, орган, часть тела, рука, нога, сердце;

б) Умный, глупый, человек, ребенок.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Есть люди, которые все еще верят в злых духов;

б) Ноутбук не является стационарным устройством.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Некоторые рабочие завода изобретатели

Иванов – рабочий завода

?

б) Все птицы летают

Крокодилы не птицы

?

Задание 9

I. Теоретическое задание.

1. Суждение как форма мышления, его структура.

2. Распределенность терминов в категорических суждениях. Её представление с помощью круговых схем Эйлера.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Земной шар, восточное полушарие, западное полушарие, Япония, США, президент америки;

б) Монарх, монархия, форма правления, Николай II.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Есть люди, которые очень любят читать газеты;

б) Не вся информация в Интернете полезная.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Все студенты сдают экзамены

Петров сдает экзамены

?

б) Некоторые люди экстрималлы

Некоторые экстрималлы - студенты

?

Задание 10

I. Теоретическое задание.

1. Отношения суждений по истинности (правила логического квадрата).

2. Сложное суждение и его виды (соединительные, разделительные, условные, эквивалентные). Таблицы истинности.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Планета, Земля, Луна, космическое тело, спутник Земли, искусственный спутник земли, естественный спутник земли;

б) Умный, неумный, человек, сосед, родственник.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Ни один воробей не улетает зимой в Африку;

б) Летом бывает жаркая погода.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Все учебные аудитории нуждаются в проветривании

Эта комната не является аудиторией

?

б) Некоторые животные яйцекладущие

Некоторые организмы – животные

?