
- •Вопрос №1. Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук.
- •Вопрос №3. Роль психологии в жизни человека.
- •Вопрос №4. Основные направления (школы) в психологии 20 в. ( Дать характеристику).
- •Вопрос №6. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе.
- •Нарушение восприятия:
- •Вопрос №9. Виды и особенности памяти. Законы памяти.
- •Законы памяти:
- •Мнемонические приемы:
- •Вопрос №10. Сущность мышления как познавательного процесса. Виды, операции формы и способы мышления. Индивидуальные особенности мышления.
- •11.Общая характеристика понятий «индивид», «индивидуальность», «личность», «человек».
- •Понятия «эмоции» и «чувства». Формы эмоций; высшие чувства; волевые качества.
- •13.Понятие психических состояний. Типичные положительные состояния человека. Отрицательные психические состояния.
- •14.Понятие о темпераменте. Характеристика типов темперамента.
- •Сангвиник
- •Холерик
- •Флегматик
- •Меланхолик
- •15.Определение характера, его основных черт. Типология характеров.
- •16. Направленность личности.
- •17.Понятие о способностях. Структура и виды способностей.
- •18. Речь, виды речевой активности.
- •19.Особенности невербальной коммуникации
- •20.Конфликт (виды, правила бесконфликтного общения).
13.Понятие психических состояний. Типичные положительные состояния человека. Отрицательные психические состояния.
Психическое состояние – это внутренняя целостная характеристика индивидуальной психики, относительно неизменная во времени. Психические состояния человека характеризуются целостностью, подвижностью и относительной устойчивостью, взаимосвязью с психическими процессами и свойствами личности, индивидуальным своеобразием и типичностью, крайним многообразием. Каждому психическому состоянию человека соответствует противоположное состояние (уверенность ─ неуверенность, активность ─ пассивность, фрустрация ─ толерантность и т. д.). В зависимости от влияния на личность, психические состояния человека делятся на: положительные и отрицательные, стенические и астенические.
Профессиональная заинтересованность − психическое состояние, для которого характерны: осознание значимости профессиональной деятельности; стремление больше узнать о ней и активно действовать в ее области; концентрация внимания на круге объектов, связанных с данной областью, и при этом указанные объекты начинают занимать господствующее положение в сознании специалиста. Творческое вдохновение − психическое состояние, выражающееся в творческом подъеме; обострении восприятия; повышении способности воспроизведения ранее запечатленного; возрастания мощи воображения; возникновении целого ряда комбинаций оригинальных впечатлений
Решительность − психическое состояние готовности быстро принять решение и привести его в исполнение. Однако решительность − это ни в коем случае не спешка, торопливость, необдуманность, излишняя самоуверенность. Необходимыми условиями решительности являются широта мышления, проницательность, мужество, большой жизненный и профессиональный опыт, знания, планомерность работы.
Например, нерешительность как психическое состояние может возникнуть при отсутствии у человека самостоятельности, уверенности в себе, ввиду новизны, неясности, запутанности той или иной жизненной ситуации, в экстремальных (крайних) условиях.
Состояние психического напряжения – это комплекс интеллектуальных и эмоционально-волевых проявлений в сложных условиях деятельности.
Длительные и труднопереносимые нагрузки, непреодолимые конфликты вызывают у человека состояние депрессии – отрицательное эмоционально-психическое состояние, сопровождающееся болезненной пассивностью.
Агрессия формируется в неблагоприятных условиях психического развития личности. Можно сказать, что степень агрессивности индивида – показатель уровня его десоциализированности. Агрессия – проявление враждебности в чувствах и действиях индивида.
утомления – временному снижению работоспособности вследствие истощения психических ресурсов индивида.
14.Понятие о темпераменте. Характеристика типов темперамента.
темперамент — биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.
Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (VXVIII в. до н.э.). Он утверждал, что люди различаются соотношением 4 основных “соков организма” — крови, флегмы, желтой желчи и черной желчи, — входящих в его состав. Исходя из его учения, самый знаменитый после Гиппократа врач античности Клавдий Гален (II в. до н.э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате “De temperamentum” (лат. “соразмерность”, “правильная мера”). Согласно его учению тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Им были выделены темпераменты, которые и в наше время пользуются широкой известностью:сангвиника (от лат. sanguis — кровь), флегматика (от греч. phlegma — флегма), холерика (от греч. chole — желчь),меланхолика (от греч. melas chole — черная желчь). Эта фантастическая концепция имела огромное влияние на ученых на протяжении многих столетий.