
- •Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
- •21100. М. Вінниця,
- •Робота вчителя з педагогічно занедбаними учнями
- •Правовиховна робота вчителів: сутність, стан, проблеми, шляхи вирішення
- •Які ж характерні особливості школярів-правопорушників
- •Типологія учнів-правопорушників та методика її визначення
- •Організація системи роботи з перевиховання учнів-правопорушників
- •Рекомендаційний список літератури з проблеми
Рекомендаційний список літератури з проблеми
Ботяков Ю.М. Антропология насилия. – Санкт-Петербург: «Наука», 2001. – 531 с.
Баьев М.М., Кртуре М.С. Молодежная преступность. - М.: Юристь, 2006. – 382 с.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М.:»Ось-89», 2007. – 704 с.
Гледис А.В. Насилие в семье – как государству бороться с ним. Нынешний статус и необходимое улучшение. – Киев, 2002. – 158 с.
Платонова Н.М., Платонов Ю.П. Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации. Учебное пособие. – СПб: Речь, 2004. 154 с.
Шкарлат М., Суслов Р.Домашнє насильство. Як захистити себе. - К.: В-во-«Інетргафік», 2001. – 72 с.
Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф.Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. – СПб.: Речь, 2005. – 248 с.
Осухова Н. Применение психодрамы в психотерапии с детьми, пережившими насилие. – Н.: Чистые руды, 2005.- 32 с.
Шанті Джордж, Ніко ван Авденговен Учасники фостерного процесу: Міжнародне порівняльне дослідження. – Київ, 2002. - 127 с.
Чередниченко В.И. Игры в любовь. Книга вторая. – М.: Физкультура и спорт, 1992. – 159 с.
Чередниченко В.И. Трудные дети и трудные взрослые: Книга для учителя.– М.: Просвещение, 1991. – 192 с.
Рудакова И.А. Девиантное поведение. – Растов-на-Дону: «Феникс», 2005. – 156 с.
Балакірєва О.М. Проблеми бездоглядності та безпритульності дітей в Україні: Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2003 р. – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 240 с.
Фомина А.Б. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков: Интегративная социально-педагогическая деятельность учреждений дополнительного образования и общеобразовательной школы: Учебное пособие.– М.: Педобщство России, 2003.128 с.
Запобігання домашньому насильству і торгівлі жінками. Підручник з проведення тренінгів. – Київ, 2001. – 256 с.
Шевченко К.В., Далова О.А. Запобігання торгівлі людьми та експлуатації дітей: Навч. мет. посібник. – К.: Міленум, 2005. – 210 с.
Ватова Л.С. Социально-психологические основания молодежного вандализма и его профилактика.– М.: Народ.образование,2007. 298 с.
Оржеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх: Навчально-метод. посібник. – К., 1996. – 352 с.
Стефані Ділані, Колін Котеріл Психологічна реабілітація дітей, які зазнали комерційної, сексуальної експлуатації. – К., 2004. – 65 с.
Нічиїх дітей не буває / Інтерв’ю з генерал-майором міліції Михайлом Цимбалюком, начальником Департаменту кримінальної міліції у справах неповнолітніх МВС України // Віче. – 2005. – № 12. – С. 58-61.
Кириллова М.Г. Самосохранительное насилие в среде подростков и ответственные педагогические решения // Школа здоровья. - № 3. – С. 15-24.
Сорочинська В.Є., Штифурак В.С. Соціально-психологічна адаптація учнів ПТУ: Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 2001. – 140 с.
Штифурак В.С. Психологія подружнього життя. Навчально-методичний посібник.– Вінниця, 2004. – 159 с.
Штифурак В.С.Виховна робота з важковиховуваними дітьми. Навчально-методичний посібник. - Вінниця, 2003. – 45 с.
Сорочинська В.Є. Основи вікової психології: Навчально-методичний посібник. - Вінниця, 2006. – 155 с.
Олексенко О., Холодова О. Нервова дитини (причина, діагностика, корекція).
Петращук О.П. Цушко І.І. Психолого-педагогічна реабілітація дітей, вилучених із праці на вулиці. – К.: Ніка-Центр, 2003. – 232 с.
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Книга для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.
Татенко В.А., Титаренко Т.Н. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся (психолого-педагогический аспект): Пособие для учителя. – К.: Рад. школа, 1989. – 128 с.
Воскобойникова С.А. Нет чужих детей: раздумия о проблеме современного сиротства: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.
Татенко В.А. Трудный подросток: причины и следствия. – К.: Рад. школа, 1985. 175 с.
Аракелов Г.Г., Жариков Н.М., Зеер Э.Ф. Учителям и родителям о психологии подростка. – М.: Высшая школа, 1990. 304 с.
Ференц Гати Подросток: Проблемы воспитания детей в семье.– М.: Прогресс, 1977. -173 с.
Кле М. Психология подростка: Психосексу-альное развитие. – М.: Педагогика, 1991. – 176 с.
Еремин В.А. Улица, подросток, воспитатель. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
Дети улицы. Растущая трагедия городов: Доклад для Независимой комиссии по международным гуманитарным вопросам. – М.: Международное отношение, 1990. – 147 с.
Башкирова Г.Б. На едине с собой. – М.: Молодая гвардия, 1972. – 256 с.
Омельченко Я. Психологічна допомога дітям з тривожними станами. – К.: Шк. світ, 2008. – 112 с. – (Бібліотека Шкільного світу).
Оржеховська В.М. Проблема насильства неповнолітніх як гостре соціальне явище // Позакласний час. – 2008. - № 9. – С. 12-26.