
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
- •Задача 2 (8 балів)
Міністерство освіти і науки україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
Кафедра менеджменту і міжнародного підприємництва
МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ №1
з дисципліни “Міжнародна економіка”
(максимальний результат – 20 балів)
Варіант 1
Теоретична частина (8 запитань по одному балу)
Міжнародна кооперація праці - це
Які основні відмінності між торговими і неторговими товарами?
Величина ВВП України приблизно становить:
Альтернативна ціна (за Д.Рікардо) – це:
Національний режим -
Парадокс Метцлера –
В міжнародній економіці країна вважається малою, якщо
До галузей, орієнтованих на ресурси належать
Задача 1 (4 бали)
|
|
|
|
Франція |
Україна |
|
Варіант 3.1 |
|||||||
Обсяг доступної праці |
|
|
80 |
80 |
|
|
||||||||
Загальні витрати праці на товар 1 |
вино |
40 |
40 |
|
|
|||||||||
Загальні витрати праці на товар 2 |
цукор |
40 |
40 |
|
|
|||||||||
Витрати праці на одиницю товару 1 |
|
8 |
12 |
|
|
|||||||||
Витрати праці на одиницю товару 2 |
|
8 |
4 |
|
|
|||||||||
Розрахувати результат спеціалізації для кожної з країн та світової торгівлі |
|
|||||||||||||
виходячи з теорії абсолютних переваг та побудувати графіки виробничих можливостей. |
Задача 2 (8 балів)
Варіант 6.1 |
до тарифу |
після тарифу |
млн.од. |
|
Розрахувати: |
|
|||||
Виробництво |
2 |
2,4 |
Товар: |
цукор |
а) обсяг імпорту до тарифу |
||||||
Споживання |
3 |
2,8 |
Од.виміру: |
т |
б) обсяг імпорту після тарифу |
||||||
Світова ціна, $/од. |
250 |
|
|
в) ціну товару після введення тарифу |
|||||||
Імпортне мито, % |
20 |
|
|
г) розмір мита на одиницю товару |
|||||||
д) ефект доходів (виграш державного бюджету від введення тарифу) |
|
|
|||||||||
е) ефект переділу (виграш внутрішніх виробників від введення тарифу за рахунок споживачів) |
|||||||||||
є) ефект захисту (втрати країни через виробництво товару, штучно захищеного тарифом) |
|
||||||||||
ж) ефект споживання (втрати споживачів через скорочення споживання) |
|
|
|||||||||
з) чистий приріст споживання в результаті скасування тарифу |
|
|
|
||||||||
и) скорочення загального споживчого надлишку внаслідок введення тарифу |
|
|
|||||||||
і) яка ціна встановиться на товар у випадку заборони торгівлі ним |
|
|
|||||||||
ї) обсяг виробництва та споживання товару у випадку заборони торгівлі |
|
|
|||||||||
й) навести графічну інтерпретацію за умови, що країна вважається малою за споживанням даного товару |
Викладач Доц.Маслак О.О.
Зав.каф. ММП проф., д.е.н. Кузьмін О.Є.
Затверджено на засіданні кафедри ММП протокол №1 від 30 серпня 2010 р.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”
Кафедра менеджменту і міжнародного підприємництва
МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ №1
з дисципліни “Міжнародна економіка”
(максимальний результат – 20 балів)
Варіант 2
Теоретична частина (8 запитань по одному балу)
Які причини існування міжнародного бізнесу?
Експорт товарів та послуг України приблизно становить
Резиденти –
Теорія життєвого циклу товару полягає в тому, що:
Види мит за способом обчислення:
Глобальні ліцензії –
Характерні риси оптимального тарифу:
Мандрівник, турист та екскурсант відрізняються між собою тим, що
Задача 1 (4 бали)
|
|
|
|
Німеччина |
Україна |
|
Варіант 3.2 |
|
Обсяг доступної праці |
|
|
200 |
200 |
|
|
||
Загальні витрати праці на товар 1 |
окуляри |
100 |
100 |
|
|
|||
Загальні витрати праці на товар 2 |
авторучки |
100 |
100 |
|
|
|||
Витрати праці на одиницю товару 1 |
|
7 |
14 |
|
|
|||
Витрати праці на одиницю товару 2 |
|
12 |
5 |
|
|
|||
Розрахувати результат спеціалізації для кожної з країн та світової торгівлі |
|
|||||||
виходячи з теорії абсолютних переваг та побудувати графіки виробничих можливостей. |