- •Глава 26. Концептуальные положения криминалистической тактики и технологии
- •§ 1. Основные понятия криминалистической тактики
- •Глава 27. Криминалистические версии и планирование расследования
- •§ 1. Криминалистические версии
- •§ 2. Планирование расследования
- •§ 2. Планирование расследования 477
- •Глава 30. Следственная ситуация и тактические комбинации
- •§ 1. Понятие, содержание и виды следственных ситуаций
- •§ 2. Деятельность следователя в условиях тактического риска[1]
- •§ 3. Тактические комбинации (операции)
- •Глава 32. Тактическое решение
- •§ 1. Понятие тактического решения
- •§ 2. Подготовка к принятию тактического решения
- •§ 3. Принятие тактического решения
- •§ 4. Некоторые специальные вопросы принятия тактических решений
- •Глава 33. Тактика и технология следственного осмотра и освидетельствования
- •§ 1. Сущность и виды следственного осмотра
- •§ 2. Осмотр места происшествия
- •§ 3. Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения
- •§ 5. Освидетельствование
- •Глава 34. Тактика и технология обыска и выемки
- •§ 1. Сущности, задачи и порядок проведения обыска
- •§ 2. Подготовка к обыску
- •§ 3. Общие положения тактики обыска
- •§ 4. Технология обыска
- •§ 5. Производство выемки
- •Глава 35. Тактика допроса
- •§ 1. Понятие, значение и виды допроса
- •§ 2. Подготовка к допросу
- •§ 3. Общие положения тактики допроса свидетелей и потерпевших
- •§ 4. Общие положения тактики допроса подозреваемых и обвиняемых
- •§ 5. Особенности тактики допроса при изобличении во лжи
- •§ 6. Особенности тактики допроса несовершеннолетних
- •§ 7. Тактика иных видов допроса
- •§ 8. Фиксация хода и результатов допроса
- •Глава 36. Тактика проверки и уточнения показаний на месте
- •§ 1. Понятие проверки и уточнения показаний на месте
- •§ 2. Подготовка к проверке и уточнению показаний на месте
- •§ 3. Тактические приемы проверки и уточнения показаний на месте
- •§ 4. Фиксация процесса и результатов проверки и уточнения показаний на месте
- •§ 1. Понятие и сущность следственного эксперимента
- •§ 2. Виды следственных экспериментов
- •§ 3. Участники следственного эксперимента
- •§ 4. Подготовка к проведению следственного эксперимента
- •§ 5. Тактика проведения следственного эксперимента
- •§ 6. Фиксация хода и результатов следственного эксперимента
- •§ 7. Оценка результатов следственного эксперимента
- •Глава 38. Тактика предъявления для опознания
- •§ 1. Сущность, задачи и порядок предъявления для опознания
- •§ 2. Виды предъявления для опознания
- •§ 3. Субъекты предъявления для опознания
- •§ 5. Тактика предъявления для опознания трупов
- •§ 6. Тактика предъявления для опознания предметов
- •§ 7. Тактика проведения опознания по фотоснимкам
- •§ 8. Тактика предъявления для опознания животных
- •§ 9. Процессуальное оформление результатов предъявления для опознания
- •Глава 41. Технология прослушивания и записи телефонных переговоров
- •§ 1. Сущность и процедура прослушивания и записи переговоров
- •§ 2. Технология прослушивания и записи переговоров
- •§ 2. Расследование краж
- •§ 4. Расследование мошенничества
- •§ 1. Расследование бандитизма
§ 6. Особенности тактики допроса несовершеннолетних
Тактика допроса несовершеннолетних в значительной степени обусловлена особенностями их психики (повышенной внушаемостью и самовнушаемостью, склонностью к фантазированию, высокой эмоциональностью, неустойчивостью поведения и др.), незначительным жизненным опытом, что нередко приводит к неправильной оценке ими расследуемого события в целом или отдельных его элементов.
Следователь, готовясь к допросу несовершеннолетнего, должен обратить особое внимание на степень развития ребенка или подростка, влияния на него взрослых, особенностей его характера. От этого в первую очередь зависит выбор места допроса. Детей младшего возраста целесообразно допрашивать в привычной для них обстановке: в школе, детском учреждении, иногда у них дома. Наоборот, на несовершеннолетних в возрасте 15—17 лет официальная обстановка места допроса оказывает положительное влияние: проникаясь чувством ответственности, они скорее скажут правду.
Учитывая быструю утомляемость ребенка, его неспособность долгое время сосредоточивается на одном и том же объекте, следователь не должен затягивать допрос. Если допрос все же оказывается продолжительным, то целесообразно устраивать специальные перерывы, во время которых малолетним следует предоставить возможность отвлечься, отдохнуть за игрой, успокоиться.
Ложные показания несовершеннолетних в возрасте до 14 лет, помимо сознательного отказа говорить правду, могут объясняться самовнушением, повышенным влиянием взрослых, в чем несовершеннолетние не отдают себе отчет, могут быть плодом их фантазии или следствием немотивированного желания солгать. При фантазировании в показаниях несовершеннолетних ложь мешается с правдой или придуманными нелогичными подробностями.
Основным средством изобличения во лжи малолетних являются приемы эмоционального воздействия, ибо средства логического убеждения могут оказаться малоэффективными как вследствие непонимания допрашиваемым самого факта изобличения, так и в силу "духа противоречия", свойственного детям и приводящего к упрямому повторению явно бессмысленной лжи. Эффективным может оказаться и повторный допрос с учетом следующих моментов.
Если на повторном допросе ребенок (подросток) слово в слово повторяет ранее данные показания, употребляя при этом выражения, не свойственные его возрасту, следователь вправе предположить, что такие показания являются результатом воздействия взрослого. Существенные отличия в деталях указывают на фантазирование ребенка: выдуманные детали обычно плохо удерживаются в памяти и заменяются новыми. Однако следователь должен при этом учитывать и внушающее воздействие собственных вопросов, поэтому особенно важно правильно формулировать вопросы и определять их последовательность.
При допросе несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых следователь должен держаться спокойно, уверенно и вместе с тем дружелюбно, но не в ущерб настойчивости и твердости. Такая манера поведения способствует необходимому контакту с подростком, располагает его. Нервозность следователя, его срывы скорее, чем при допросе взрослых, приведут к тому, что допрашиваемый ожесточится, замкнется или от испуга и волнения начнет путаться и лгать. Страх перед следователем может побудить к самооговору.
Несовершеннолетнему следует облегчить переход от ложных показаний к правдивым. Это достигается установлением причин лжи и разъяснением возможности и необходимости изменить свою позицию как в интересах следствия, так и для облегчения собственной участи.