
- •Тема: Новітня українська література для дітей (іі половина хх століття).
- •Олесь Гончар (1918-1995)
- •Віктор Близнець
- •Василь Симоненко (1935-1963)
- •Іван Драч
- •Дмитро Павличко
- •Борис Олійник
- •Євген Гуцало
- •Микола Вінграновський
- •Всеволод Нестайко
- •Анатолій Костецький
- •Вадим Крищенко
- •Доба державної незалежності в історії української дитячої літератури (1990- початок XXI століття)
- •Іван Филипчак
- •Юрій Шкрумеляк
- •Ні́на Леоні́дівна Бічуя́ (*24 серпня 1937, Київ) — український прозаїк.
- •Письменники української діаспори для дітей
- •Леся Храплива
- •Антон Лотоцький
- •Ірина Дибко
- •Періодика для дітей. Підручники для читання у початковій школі. Довідкова література для дітей.
- •Підручники для читання у початковій школі.
Підручники для читання у початковій школі.
Коло читання молодших школярів охоплює твори різних родів і жанрів для дітей цього віку з кращих надбань української і зарубіжної літератури.
Твори усної народної творчості – малі фольклорні форми: загадки, скоромовки, прислів’я, приказки, ігровий фольклор; , казки, легенди, міфи.
Літературні казки українських та зарубіжних авторів.
Твори українських і зарубіжних письменників-класиків, які ввійшли в коло дитячого читання.
Твори сучасної дитячої української та зарубіжної літератури.
Дитяча періодика: газети і журнали.
Довідкова література: словники, довідники, енциклопедії для дітей.
За жанрово-родовими формами – це епічні твори: оповідання, байки, повісті, повісті-казки; ліричні: твори різного змісту і форми; драматичні: п’єси для дітей.
За тематичним спрямуванням – твори про природу у різні пори року; твори про дітей, їхні стосунки, взаємини в сім’ї, школі; ставлення до природи, людей, праці, сторінки з життя видатних людей; твори, у яких звучать мотиви любові і пошани до рідної землі, мови, традицій українського та інших народів; утверджуються (добро, людяність, працелюбність, честь, дружба); гумористичні твори; науково-художні твори про живу і неживу природу; пригодницькі твори, фантастика.
Перелік творів, які визначені цією змістовою лінією по класах, має рекомендований характер і може бути змінений укладачами підручників, учителями.