
- •Основные требования к организации и проведению государственной педагогической практики на дошкольном отделении (2014 год)
- •1Ый день педпрактики посвящаем:
- •Требования к планированию
- •2. Практический блок - содержит конкретное календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы с детьми на каждый день.
- •(Смотри картотеку прогулок на зимний период для ср. Ст. Гр.– приложение 4) содержание планирование второй половины дня
- •3 Блок : Консультативный (с нового листа)
- •7. К полной документации по госпедпрактике представить 2 характеристики с подписями заведующей, воспитателей (по дошкольному и раннему возрасту), с печатью доу.
- •Примерное календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной совместной работы воспитателя с детьми в 1 половину дня.
- •Работа с родителями (выписка из программы)
- •1. Ведущие цели взаимодействия доу с семьей:
- •2. Основные формы взаимодействия с семьей:
- •3. Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям.
- •4. Образовательная область "Социализация"
- •5. Образовательная область "Труд"
- •6. Образовательная область "Познание"
- •7. Образовательная область "Коммуникация"
- •8. Образовательная область "Чтение художественной литературы"
- •9. Образовательная область "Художественное творчество"
- •10. Образовательная область "Музыка"
Работа с родителями (выписка из программы)
1. Ведущие цели взаимодействия доу с семьей:
- создания условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника;
- повышение компетентности родителей в области образования.
2. Основные формы взаимодействия с семьей:
- Знакомство с семьей (встречи – знакомства, посещение семей, анкетирование семей).
- Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни открытых дверей, инд. и групп. консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация детских творческих выставок, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, интернет - журналов, переписка по электронной почте.
- Образование родителей: организация "материнской (отцовской) школы",
"школы для родителей" (лекции, семинары, семинары-практикумы), проведение мастер-классов, тренингов, создание библиотеки (медиатеки).
- Совместная деятельность: привлечение к организации вечеров музыки, поэзии, гостиных, конкурсов, концертов семейного воскресного абонемента, маршрутов выходного дня (в театр, в музей, библиотеку…), семейных объединений (клуб, студия, секция), семейных праздников, экскурсий, семейного театра, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности.
3. Содержание направлений работы с семьей по образовательным областям.
*Образовательная область "Здоровье":
- разъяснение родителям, как образ жизни влияет на здоровье детей;
- информация родителей о фактах, влияющих физическое здоровье детей (спокойное общение, питание, закаливание, движения);
- информация о негативных факторах (переохлаждение, перегревание, перекармливание…); помощь родителям сохранять и укреплять здоровье детей;
- ориентировка родителей на совместное с ребенком чтение литературы, посвященной охране здоровья, просмотр мультфильмов;
- знакомить родителей с оздоровительными мероприятиями, проводимыми в ДОУ. Разъяснять важность посещения секций, студий, ориентированных на оздоровление детей. Создавать индивидуальные программы оздоровления детей и поддерживать семью в их реализации.
* Образовательная область "Физкультура":
- Разъяснять родителям (через уголки для родителей, на родительских собраниях, в личных беседах, через соответствующую литературу) необходимость создания в семье полноценного физического развития ребенка.
- Ориентировать родителей на формирование у ребенка положительного отношения к физкультуре и спорту, стимулировать совместные спортивные занятия (лыжи, коньки, велосипед…), подвижные игры, прогулки в природу, создание в семье спортивного уголка, покупка спортивного инвентаря, Чтение соответствующей литературы и просмотр художественных фильмов.
- Информирование родителей о задачах по физвоспитанию в разных возрастных группах.
- Знакомить с лучшим опытом по физвоспитанию.
- Создавать в ДОУ условия для совместных с родителями занятий по физкультуре и спортом. Привлекать родителей к совместным с детьми спортивным праздникам
и развлечениям.
* Образовательная область "Безопасность" - Показать родителям значение развития экологического сознания как условия всеобщей выживаемости
природы, семьи, отдельного человека, всего человечества.
- Знакомить родителей с опасными для здоровья ребенка ситуациями, дома, на даче, на дороге, в лесу, у водоема, и способами поведения в них, учить избегать опасности.
- Информировать родителей о создании благоприятных и безопасных условий пребывания детей на улице (соблюдать технику безопасности во время игр на качелях, на каруселях, на горках, в песочнице, при катании на велосипедах, во время купания на водоемах). Рассказать о создании безопасных условий дома (хранение лекарств, бытовой химии, электроприборов, розеток, открытые окна и балконы). Информировать родителей о том, что должны делать дети в случае непредвиденных ситуаций (звать на помощь взрослых, называть свою фамилию и адрес, Ф. И.О. родителей, звонить по телефонам экстренной помощи (01, 02, 03…).
- Привлекать родителей к активному отдыху с детьми. Помочь планировать выходные дни с детьми.
- Побуждать родителей демонстрировать детям на личном примере соблюдать правила безопасности на дорогах, бережное отношение к природе… Знакомить с формами работы ДОУ по проблеме безопасности детей.