Вопрос 5

Арабские халифаты. Источники информации о медицине и фармации. Развитие медицинских знаний. Значение Корана в популяризации здорового образа жизни. Причины заболеваний в Арабских халифатах. Ибн Сина о естественных причинах заболеваний и принципах лечения.

Источники информации о медицине и фармации.

1. Археологические: архитектурные памятники, памятники материальной культуры, предметы быта.

2. Письменные источники:

А) авторы, представители стран Арабских халифатов: писатели – Низами «Чахар макале»; медицинские тракты врачей – Ал-Рази, Ибн Сина и др;

Б) авторы других стран: переводчики – арабисты, путешественники, дипломаты, крестоносцы.

3. Фольклор: сказки («Тысяча и одна ночь») и рассказы об Авиценне.

4. Изобразительное искусство: бытовые сцены.

Развитие медицинских знаний.

1. Анатомия: арабские врачи использовали переводные труды Галена и Гиппократа.

В 11 веке математик и оптик Альхазен описал строение глаза и дал название частям глаза: роговица,хрусталик,стекловидное тело. Создал очки. «Сокровища оптики араба Альхазена»

На животных изучали анатомию.

2. Гигиена.

Коммунальная гигиена

Введены должности главного врача, ответственного за устройство больниц и проведения общесанитарных мероприятий (строительство водопроводов, охрана открытых водоемов, правила хранения пищевых продуктов, строительство бань, упорядочение погребений).

Врачи пропагандировали мероприятия коммунальной гигиены.

Личная гигиена

Связана с религиозными предписаниями (Коран)  нормы поведения, чистота тела, религиозные указания, связанные с употреблением продуктов.

3. Профилактика заболеваний

Сильная сторона арабской культуры

А) Общегигиенические мероприятия.

Б) Применение вариоляции – прививки против оспы.

Ученые Халифатов знали и разделяли теорию контагиозного заражения (Ал-Рази (Разес) странники могут принести заразы)

Значение Корана в популяризации здорового образа жизни

622г – появление ислама. Основные положения записаны в Коране. Религиозные воззрения оказывают влияние на культуру и науку, устройство мира.

Медицина в Халифатах была в особом почете. Она считалась первой среди наук, потому что, согласно учению Пророка, знание состоит из двух частей: знания религии и знания тела.

+ см. выше в личной гигиене

Причины заболеваний в Арабских халифатах. Ибн Сина о естественных причинах заболеваний и принципах лечения.

1. Сверхъестественные причины

Заболевание и исцеление объясняется деятельностью демонов (джины, ифриты, колдуны) и святых.

Большинство ученых разделяет учение Галена о душе.

Основной метод лечения – использование всевозможных амулетов.

2. Естественные причины

По Авиценне!

А) Вредность местности, влияние времен года.

Б) Вредность условий быта, прежде всего питания.

В) Вредность труда – прежде всего изнурительный труд.

Г) Склонность к заболеваниям, обусловленным телосложением.

Д) Душевные потрясения.

Вопрос 6. Получение медицинского образования в Арабских халифатах. Медицинские школы при больницах. Классификация врачей. Центры научной мысли и Дома науки. Получение медицинского образования

1. Путем ученичества

- в семейных медицинских школах;

- у наставника-врача.

2. В медицинских школах при больницах

Изучали врачебные предметы + науки,связанные с лекарствоведением.

Предметы: философия, алхимия, лексикография, поэзия, медицина, организация ухода за больными, фармакогнозия.

К началу X века в Арабском халифате сформировалась определенная система обучения.  Среднее и высшее образование мусульмане получали в медресе, где программа допускала изучение Откровения и познание окружающего мира. Таким образом, медицина начиналась с религиозных догм, но постепенно переходила к светской философии и практическому врачеванию.  На этом этапе разрешалось и даже вменялось постигать «иноземные» науки.  Мусульмане разделяли знания на две сферы: традиционные «арабские» и всеобщие «иноземные».  К первым относились преимущественно гуманитарные дисциплины, например грамматика, лексикография.  Их постижение предусматривало изучение жизни пророка, его деятельности, высказываний, отраженных в хадисах или Коране. Даже в настоящее время каждый правоверный обязан знать наизусть хотя бы часть Корана, а ученые Средневековья заучивали священную книгу в полном объеме. «Иноземные» науки считались вторичными, а их изучение приспосабливалось к обстоятельствам.  Без знания истории невозможно понять жизнь Магомеда, математика помогала составлять точный календарь, со знанием географии легче очертить контуры подвластных земель. 

Медицинские школы при больницах

Больницы, основанные мусульманами, были трех видов.

К первому виду относились больницы, учрежденные халифами или известными мусульманскими деятелями и рассчитанные на широкие слои населения. Они финансировались государством, имели штат врачей и немедицинского обслуживающего персонала. При больницах создавались библиотеки и медицинские школы. Обучение было теоретическим и практическим: учащиеся сопровождали учителя во время его обхода в больнице и посещали вместе с ним больных на дому.

Больницы второго вида финансировались известными врачами и религиозными деятелями и были небольшими.

Третий вид больниц составляли военные лечебные учреждения. Они передвигались вместе с армией и размещались в палатках, замках, цитаделях.