Динамометрия. Какие функции двигательной системы позволяет исследовать этот метод. Условия проведения исследования. Зависимость измеряемых показателей от пола, возраста, времени суток.
Динамометрия – м-д измерения силы и выносливости отдельных мышечных групп в спец конкретных условиях, в кот они осуществляют свое действие. При измерении учитываются показатели не отдельных мышц, а целых мышечных групп, обслуживающих опред сустав, т.е. измеряется интегральный результат мышц антогонистов и агонистов.
Прибор – динамометр. С помощью кистевых динамометров измеряют силу мышц, сгибающих пальцы, с помощью станового динамометра — силу мышц, выпрямляющих туловище ("становая" сила), и т.д. Динамометрические показатели могут быть выражены в абсолютных величинах (кгс) и в относительных, например, по отношению к массе (весу) тела человека. В мед. и биол. науках измеряют обычно мышечную силу кисти, рук, ног и туловища. Так как сила сокращения отдельных мышечных групп до известных пределов может считаться пропорциональной степени развития всей мышечной системы тела в целом, то показания динамометра (наряду с результатами измерения окружности плеча, предплечья, бедра и голени) характеризуют степень физ. развития.
С помощью данного метода измеряют след ф-ции: мышечная кистевая сила, становая сила, статическая выносливость, мышечная раб-ть, показатель силы рук.
Методы исследования координации движений рук. Расчет показателей. Оценка координации рук с помощью тестов Озерецкого у детей.
Инструментальный м-д – треморометрия – регистрируется частота естественных колебаний (тремор). Инструментарий – тремометр. Тремор динамический – к-во касаний за единицу времени(ТД).
Определяется показатель – тремор статистич-й (ТС). ТД=Nкасаний/ tсекунд.TC=Nкас/tсек
Бланковый м-д – лабиринты Озерецкого. Инструментарий – бланки с лабиринтами, карандаш, секундомер. 3 лабиринта: 1 – тренировочный, 2 – 3 – эксперимент пройти без перерыва, засекается время.
Высокий Ур: ТД = 0,2 и больше, ТС=0,3 и больше Средний Ур: ТД=0,21-0,4, ТС=0,31-0,45 Низкий Ур: ТД=0,41 и меньше, ТС=0,46 и меньше
«Тесты оценки моторики» объединены в несколько групп по разным компонентам движения: статическая координация; динамическая координация; скорость движений; сила движений; сопровождающие движения. Тесты разработаны как ориентир для диагностики психомоторного развития в соответствии возрастным нормам. Задания, выполнение которых требует участие тонких движений рук.
4 года. «Статическая координация». Закрыв глаза, коснуться указательными пальцами левой и правой руки (поочередно) кончика носа. «Скорость движений». Укладывание монет в коробку. Для детей 5 лет. «Динамическая координация». Испытуемому дают квадратный листок папиросной бумаги и предлагают как можно быстрее пальцами правой руки скатать его в шарик. «Скорость движения». Укладывание спичек в коробку.
6 лет. «Статическая координация». Начертание вертикальных линий.
7 лет. Тест «Лабиринт». Перед испытуемым кладут два лабиринта, правой рукой испытуемый берет заточенный карандаш и по звуковому сигналу начинает вести карандашом непрерывную линию, пока не дойдет до выхода из лабиринта. Тест на раскладывание карт.
8 лет. На поочередное прикосновение кончиком большого пальца поочередно к кончикам других пальцев той же руки, начиная с мизинца.
Какие характеристики двигат системы можно исследовать с помощью теппинг-теста. Как проводится исследование. Что является показателем уровня развития данной функции. Тепинг-тест (ТТ) позвол выявить функционал подвиж двигат аппарата – ритм, темп простого двигат действия. ТТ=Nк-во движений/tсек.
Дается оценка силы нервных процессов, кот производится по показателям работоспособ нервных клеток и НС в целом. Сильная НС выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем слабая.
Требуемое оборудование: стандартные бланки, разделенные на шесть расположенных по три в ряд равных прямоугольника, секундомер, карандаш.
Обработка результатов включает следующие процедуры:
1) подсчет количества точек в каждом квадрате;2) построение графика работоспособности.
Типы динамики максимального темпа движений
Выпуклый тип: темп нарастает до максимального в первые 10-15 сек работы; в последующем, к 25-30 сек, он может снизиться ниже исходного уровня (т. е. наблюдавшегося в первые 5 сек работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
Ровный тип: максимальный темп удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы.
Промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 сек. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы — средне-слабая нервная система.
Вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые также относятся к группе лиц со средне-слабой нервной системой.
Нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип кривой свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого.
Каким образом проводится оценка моторной зрелости у детей. Наиболее значимые для формирования двигательных умений физические качества. Описать используемые методические приемы.