1. Метод постановки косвенных вопросов.

Задаете вопросы, второстепенные с точки зрения допрашиваемого, но фактически изобличающие участие лица в данном событии.

2. Использование приёма развёртывания лжи.

Существует также приём пресечения лжи (не даем врать, оперативно пресекаем (или нежно ;))).

НО: Здесь применяется прием развертывания лжи – стимулирование лжи известными приёмами (техника активного слушания, нерефлексивное слушание, уточняющие вопросы, резюмирование...) + Отзеркаливание, эмпатия  мы этому человеку верим!  человек расслабится (думает, что обвёл вокруг пальца) и начинает путаться во лжи, после чего мы резко обнажаем ложь (здесь применяется манипулятивная стратегия).

3. Повторный детализирующий допрос по одним и тем же обстоятельствам.

(применяется только для совершеннолетних).

Этот приём основан на принципе: ложь забывается  канву лжи человек помнит, а детали забывает (юрист ловит на противоречии).

Обоснование: «Мы должны ещё раз всё проговорить!».

НО: юристу нужно хорошо знать мелкие нюансы прошлых показаний! (чтобы самому не запутаться, не сверяться с бумажками и т.д.).

Этот прием не используется при допросе малолетних допрашиваемых (до 11-12 лет)  особенности долговременной памяти у них таковы, что правдивые факты стираются и заменяются вымышленными (фантазии).

4. Создание преувеличенного представления об осведомленности следователя.

Целесообразно проводить в рамках манипулятивной/императивной стратегии.

Должны соблюдаться границы между правомерным и неправомерным воздействием. Например: неправомерное воздействие – «Вот у меня тут есть Ваши пальчики» (юрист нагло врёт); правомерное воздействие – «вот тут лежит заключение эксперта с пальчиками» (юрист не говорит, чьи пальчики!).

5. Внезапная постановка ключевых вопросов, предъявление решающих доказательств.

6. Создание эмоционально напряженных состояний на фоне пренебрежения интересами допрашиваемого перед интересами других участников преступления.

(Юрист больше верит одному из допрашиваемых; у другого возникают эмоции гнева, обиды и т.д.).

7. Отвлечение внимания (зашифрованный/косвенный допрос).

8. Форсированный темп или замедленный темп постановки вопросов.

Форсированный темп  не даем допрашиваемому долго думать.

Замедленный темп  останавливаемся, задаём уточняющие вопросы.

9. Инерция.

Юрист говорит с допрашиваемым на отвлеченные темы. Допрашиваемый, увлеченный разговором о нейтральном, проговаривается о нужном (плавный или резкий переход). Использовать этот приём можно неоднократно.

Внешние проявления поведения виновного и невиновного лица на допросе.

1. Невиновный отвечает на прямое обвинение бурной отрицательной реакцией.

Виновный часто придерживается выжидательной позиции. Ждет, чтобы допрашивающий выложил все карты.

2. Невиновный постоянно обращается к конкретным пунктам обвинения, опровергая их фактическими доводами.

Виновный уходит от соприкосновения с конкретными доводами, особенно избегает повторного возврата к главному обвинению. Его поведение более пассивно.

3. Невиновный аргументирует свою невиновность общим социально-положительным поведением, положительными личными качествами.

Социально деформированный виновный пренебрегает такими аргументами.

4. Невиновный остро переживает перспективу позора и осуждения со стороны окружающих.

Виновный лишь интересуется возможным наказанием.

Мотивы самооговора.

1. Формированию мотива самооговора может способствовать состояние безнадёжности, безысходности, обусловленное утратой человека веры в справедливость, гуманность правоохранительных органов, законность их деятельности, под влиянием заключения под стражу в качестве меры пресечения.

2. Признав себя виновным в менее тяжком преступлении, быстрее получить за него наказание и, таким образом, уйти из поля зрения оперативно-розыскных органов, ведущих расследование более тяжкого преступления, которое совершил допрашиваемый.

3. Приняв на себя всю ответственность за совершение группового преступления, добиться освобождения от ответственности других соучастников и самому получить менее строгое наказание.

4. Страх за своих близких, за себя, особенно если преступление было совершено на глазах субъекта.

Допрос несовершеннолетнего.

В учебниках говорится, что относиться к ним нужно бережно, они до конца не осознают свои действия и т.д.

НО: на сегодняшний момент преступность несовершеннолетних сейчас цинична и полностью подготовлена (это касается в особенности особо тяжких преступлений).

Особенностью также является совершение преступлений в группе (причина – конформизм  воспитание в семье, в обществе).

Половые преступления.

Типология потерпевших по половым преступлениям.

(классификация проводится по Атоняну):

1 группа: женщины, которые своим поведением провоцируют насилие (распитие спиртных напитков в укромных местах с незнакомыми мужчинами). Они всегда предполагают последствия своих действий.

Существует принцип: если женщина предполагала последствия своих действий и могла оказать сопротивление  насилия не было.

2 группа: Девушки, не провоцирующие, но способствующие совершению насилия (появление в тёмном месте...).

3 группа: Дети и пожилые женщины, не провоцирующие и не способствующие, но оказавшиеся жертвами преступления как самый социально незащищенный слой.

4 группа: Лица, страдающие психическими расстройствами или имеющие физические недостатки (слепота, глухота...).

Т.е. они наиболее уязвимы.