Борисова Ирина Вадимовна

Литература:

Маклаков А.Г. «Общая психология». СПБ 2000г.

Немов Р.С. «Психология» Книга 1. 2001г.

Реа А.А. «Психология и педагогика» СПБ 2007г.

Сластенин В.А. «Психология и педагогика» 2007г.

Предмет психологии, ее задачи и методы

Психология – (перевод: учение о душе) наука о закономерностях развития и функционирования психики и психических явлений.

Психика – это свойства высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и регулировать деятельность субъекта и его поведение.

Классификация психических явлений

Выделяют психические процессы, состояния и свойства – это основные понятия, которыми оперирует общая психология.

Психические процессы делят на познавательные (ощущение, восприятие, память, внимание, мышление, воображение и речь) и эмоционально-волевые (эмоции, чувства и воля). С помощью эмоционально-волевых процессов человек регулирует свое поведение и деятельность.

Психические состояния (усталость, мыслительный процесс и др.) – это функциональный настрой психики в определенный момент жизни и деятельности.

Психические свойства (темперамент, характер, способности и направленности) – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности психики.

Темперамент оказывает на динамику протекания деятельности человека, как внутренней психической, так и на динамику внешней практической деятельности.

Черты характера оказывают влияние на поведение человека в обществе.

Основные отрасли психологии

Психология выделилась как самостоятельная наука в 1879г.

Общая психология развивается как фундамент психологического знания, изучает основные психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, основные понятия и категории.

Возрастная психология изучает закономерности психического развития на различных возрастных этапах.

Перинатальная психология – изучает мотивы зачатия ребенка и т.д.

Детская психология

Дифференциальная психология – изучает индивидуально-психологические различия людей.

Инженерная психология – взаимодействия человека с машиной.

Психология труда

Познавательные психические процессы

Существует два уровня познания окружающей действительности:

1. Уровень непосредственного чувственного познания окружающей действительности. Этот уровень обеспечивают два познавательных процесса: ощущение (сенсорные процессы) и восприятие.

2. Уровень абстрактного отражения действительности. Этот уровень обслуживает мышление и воображение.

Память и внимание – универсальные психические процессы..

Ощущение – простейший психический процесс состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, а также внутренних состояний организма, при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств. (пассивный процесс)

Восприятие – психический процесс состоящий в отражении предметов и явлений во всей совокупности их свойств, при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств. (активный процесс)

Продуктом восприятия является образ предмета или явления.

Ощущения даны человеку от рождения.

Восприятие формируется во время взросления человека

Физиологическая основа ощущений – работа анализатора

Анализатор – анатомо – физиологичческие аппараты, специализированный для приема воздействий отдельных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения

Структура анализатора:

1. Периферический раздел состоит из рецепторов которые преобразуют определенный вид энергии в нервный процесс

2. Проводящие пути есть афернтные (по котором к головному мозгу передается сигнал) эферентные (от мозга к органам).

3. Зоны головного мозга

Виды ощущений:

1. По модальности анализатора (зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные ощущения, вкус).

2. Английский физиолог Шерингтон предложил следующую классификацию ощущений, в основу которой положено два критерия: по расположению рецепторов в организме человека и выполняемой ими функцией:

Экстрацептивные ощущения (внешние ощущения) расположены на поверхности нашего тела. Их делят на две большие группы:

Контактные и дистактные

Проприоцептивные ощущения или ощущения движения – дают человеку информацию о движении, о положении тела в пространстве. Расположены в органах движения.

Интерацептивные ощущения – внутренние ощущения. Доводят до человека информацию о состоянии его внутренних органов. Расположены во внутренних органах.

Свойства ощущений:

• Наличие порогов

• Адаптация

• Синестезия

• Сенсебелизация

• Контраст

Чувствительность – способность челловека или животного реагировать на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга воздействияю

Чувствительность может быть абсолютной и относительной.

Чувствительность измеряется с помощью порогов. Выделяют нижний и верхний порог. Между этими порогами находится зона подлинных ощущений. Нижний порог определяется минимальной силой раздражителя, вызывающий едва заметное ощущение.

Субсенсорная облать – в ней не ощущается воздействие.

Разностный порог определяется минимальным различием между двумя раздражителями вызывающий едва заметное различие в ощущениях.

Зависимость интенсивности ощущения от силы раздражителя выражается формулой:

S = klgJ + C закон Вебера…

S интенсивность ощущения

J сила раздражителя

K,C -константы

Адаптация – изменение чувствительности под влиянием действующего раздражителя. Зависит от условий среды

Выделяют отрицательную адаптация – когда чувствительность ухудшается.

Положительная адаптация – наоборот

Контраст – данное ощущение зависит от тех, на фоне которых оно возникает.

Сенсибилизация – повышение чувствительности под воздействием психологических факторов.

Синестезия – возникновение под влиянием раздражением одного анализатора ощущения характерного для других анализаторов.

Восприятие пространства времени и движения.

Припоминание характеризуется тем, что для него необходимо усилие, чтобы извлечь информацию из памяти, но извлекается не вся.

Свободная актуализация памяти – человек своим словами воспроизводит информацию, которую он запомнил.