
- •Содержание
- •Введение уважаемый студент!
- •Раздел 1 “Теория анализа финансово-хозяйственной деятельности”
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению задания практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе выполнения задания практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Раздел 2 «Проведение анализа финансово-хозяйственной
- •Тема 2.1 «Анализ производства и реализации продукции»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос спо третьего поколения
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению задания практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.2 «Анализ использования основных фондов и материальных ресурсов»
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия Решить задачи
- •Инструкция по выполнению заданий практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.2 «Анализ использования основных фондов и материальных ресурсов»
- •Практическое занятие № 4
- •«Решение ситуационных задач по теме
- •«Анализ эффективности использования материальных ресурсов»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос спо третьего поколения
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению задания практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.3 «Анализ использования трудовых ресурсов»
- •Практическое занятие № 5
- •«Решение ситуационных задач по теме
- •«Оценка влияния изменения трудовых факторов на объем производства»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос спо третьего поколения
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению задания практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.4 «Анализ затрат на производство»
- •Практическое занятие № 6
- •«Решение ситуационных задач по теме
- •«Анализ затрат на производство»
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос спо третьего поколения
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задания для практического занятия Решите задачи
- •Инструкция по выполнению заданий практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.5 «Анализ финансовых результатов и
- •Образовательные результаты, заявленные во фгос спо третьего поколения
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению задания практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практическому занятию
- •Тема 2.5 «Анализ финансовых результатов и
- •Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
- •Задание для практического занятия Решите задачу
- •Инструкция по выполнению практического занятия
- •Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
- •Порядок выполнения отчета по практического занятия
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию
Что такое экономический анализ?
Назовите первый этап анализа финансово-хозяйственной деятельности организации.
С какой целью при анализе финансово-хозяйственной деятельности применяется способ цепных подстановок?
Перечислите основные этапы применения способа цепных подстановок.
Задание для практического занятия Решите задачу
Определить влияние приведенных факторов на отклонение фактического объема производства продукции от планового объема методом цепных подстановок (N – номер варианта студента).
Сведения о работе предприятия
Таблица 1
Показатели |
План |
Факт |
Отклонение |
1. |
2. |
3. |
4. |
|
50+N |
48+2N |
|
|
375+2N |
364+N |
|
|
16+N |
18+2N |
|
|
|
|
|
Инструкция по выполнению задания практического занятия
Начертить в тетради табл.1 и внести в нее исходные данные с учетом своего варианта.
Определить количество изготовленных за месяц деталей (по плану и фактически) по формуле:
Q = a*b*c.
Определить отклонение фактического значения показателей от планового значения. Например, для показателя “Число станков” отклонение ∆a вычисляется по формуле:
∆a = aф - aп.
В индексах показателей (переменных) используются следующие обозначения:
- п – значение переменной по плану,
- ф – фактическое значение переменной.
Отклонения остальных показателей таблицы вычисляются аналогично. Результаты вычислений занести в 4 – й столбец табл. 1.
Для применения метода цепных подстановок выполнить промежуточные вычисления:
Q1 = aп*bп*cп,
Q2 = aф*bп*cп,
Q3 = aф*bф*cп,
Q4 = aф*bф*cф,
Результаты оформить в виде расчетной таблицы:
Применение метода цепных подстановок
Таблица 2
a |
b |
c |
Q |
1. |
2. |
3. |
4. |
aп |
bп |
cп |
Q1 |
aф |
bп |
cп |
Q2 |
aф |
bф |
cп |
Q3 |
aф |
bф |
сф |
Q4 |
Рассчитать значение
∆Qa = Q2 – Q1,
где ∆Qa – изменение числа изготовленных деталей за месяц за счет изменения числа задействованных станков (a). Если ∆Qa < 0, то фактическое число задействованных станков меньше планового, что ведет к уменьшению числа изготовленных за месяц деталей, если ∆Qa > 0, то фактическое число задействованных станков больше планового, что ведет к увеличению числа изготовленных за месяц деталей.
Рассчитать значение
∆Qb = Q3 – Q2,
где ∆Qb – изменение числа изготовленных деталей за месяц за счет изменения продолжительности работы 1 станка, шт. (b). Если ∆Qb < 0, то фактическая продолжительность работы 1 станка (час.) меньше плановой, что ведет к уменьшению числа изготовленных за месяц деталей, если ∆Qb > 0, то фактическая продолжительность работы 1 станка (час) больше плановой, что ведет к увеличению числа изготовленных за месяц деталей.
Рассчитать значение
∆Qс = Q4 – Q3,
где ∆Qс – изменение числа изготовленных деталей за месяц за счет изменения производительности 1 станка в час (шт.). Если ∆Qс < 0, то фактическая производительность 1 станка в час меньше плановой, что ведет к уменьшению числа изготовленных за месяц деталей, если ∆Qс > 0, то фактическая производительность 1 станка в час больше плановой, что ведет к увеличению числа изготовленных за месяц деталей.
Рассчитать сумму отклонений S = ∆Qa + ∆Qb + ∆Qс.
Если все вычисления выполнены правильно, то должно выполняться равенство
S = Qф - Qп.
Если данное равенство не выполняется, необходимо проверить выполненные вычисления.
Сделать вывод по работе: перечислить факторы, влияющие на количество изготовленных за месяц деталей, указать фактор, оказавший наибольшее влияние на исследуемый показатель.