
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебно-материальное обеспечение:
- •III. Расчет учебного времени:
- •IV. Организационно-методические указания:
- •V. Содержание лекции «становление философии нового времени»
- •Возрождение как предпосылка философских идей Нового времени
- •2. Философия Нового времени. Эмпиризм и рационализм.
- •3. Социально-философская проблематика эпохи Нового времени
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
Литература:
Алексеев, В.П. Философия: учебник/ В. П. Алексеев, А. В. Панин; МГУ им. М.В. Ломоносова. - 4-е изд., перераб. и доп.. - М.: Проспект, 2008.
Иконникова Г.И., Иконникова Н.И. Философия Древнего мира: учебное пособие.– М.: Изд-во ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
Краткий философский словарь: словарь/ Под. ред. А. П. Алексеева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: РГ-Пресс, 2010.
Методика изучения философии /А. В. Малов и др. В 2 т., - Химки: АГЗ МЧС РФ, 2012.
Новая философская энциклопедия: в 4 томах. – М.: Мысль, 2010.
Светлов, В.А. История философии в схемах и комментариях: учебное пособие /В. А. Светлов. - СПб.: Питер, 2010
Философия: учебник для вузов/ под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова.- 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Юрайт, 2011.
Философия: учебник/ МГУ им. М.В. Ломоносова; Под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. - М.: Академический Проект, 2009.
Философия. Учебник для вузов /Под ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2010.
1 Сенсуализм (лат. sensus – чувство, ощущение) – направление в философии, согласно которому ведущая роль в достижении знания принадлежит чувственному познанию.
2 Субъективный идеализм – философское направление, признающее первичным началом сознание человека.
3 Спиноза Б. Избр. произв.: в 2 т. М., 1957. Т. 1. С. 82.
4 Дидро Д. Философские основания материи и движения //Антология мировой философии: в 4 т. М., 1964-1992. Т. 2. С. 661.
5 Гельвеций К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании. М., 1938. С. 278.