
- •Методичні рекомендації з психологічної практики
- •Розділ 1. Загальні положення про психологічну практику
- •1.2. Мета та завдання психологічної практики.
- •1. 3. Етапи психологічної практики
- •1.4. Бази практики
- •1. 5. Організація і керівництво практикою
- •1. 6. Підведення підсумків практики
- •Розділ 2. Зміст психологічної практики
- •2.1. Основні завдання психологічної практики.
- •2.2. Методичні рекомендації щодо виконання завдань психологічної практики.
- •2.2.1. Рекомендації до завдання ознайомлення з особливостями ведення та оформлення психологічної документації щодо різних напрямків роботи.
- •2.2.2. Рекомендації студентам щодо ведення щоденника практики.
- •1.1.Робочі сторінки щоденника: зміст психологічної практики та аналіз діяльності студента-практиканта;
- •2.2.4. Рекомендації студентам щодо просвітницько-профілактичної роботи.
- •2.3. Звіт про результати практики
- •2.3.2. Вимоги оформлення до звіту
- •Література
- •Міністерство освіти і науки України
- •Зразок оформлення індивідуального плану практики індивідуальний план
- •З психологічної практики студента
- •Психолого-педагогічна характеристика школяра
- •Загальні дані (соціальні особливості середовища навчання, виховання та розвитку):
- •Особливості розвитку пізнавальної сфери учня та особливості його навчальної діяльності:
- •Особливості розвитку мотиваційно-особистісної сфери учня:
- •5. Особливості поведінки учня в ситуації внутрішньошкільної взаємодії (з однолітками, з педагогами):
- •Зразок оформлення звіту про проведення психолого-педагогічного просвітницько-профілактичного заходу
- •Анкета для визначення шкільної мотивації в учнів початкових класів н. Г. Лусканової
- •Питання анкети
- •Обробка та інтерпретація
- •Проективна методика діагностики мотивації навчання молодших школярів, їх ставлення до школи
- •Тест шкільної тривожності за Філіпсом
- •Психодіагностичні таблиці визначення типових труднощів когнітивної сфери підлітків (за л.Г. Терлецькою)
- •Методика первинної діагностики та виявлення дітей „групи ризику”
- •Відносини в сім'ї
- •Тест для діагностики акцентуацій характеру у підлітків, розроблений с.І.Подмазіним (мпдо)
- •Аркуш відповідей
- •Методика діагностики показників і форм агресії а. Басса і а. Дарки
- •Питання.
- •Дослідження самооцінки особистості.
- •Обробка результатів.
- •Шкала визначення ступеня самоповаги Розенберга.
- •Опитувальник професійної спрямованості (опс) д. Голанда Модифікацію стимульного матеріалу провели в.В. Синявський, о.О. Ящишин
- •Тест професійної спрямованості особистості д. Голанда (бланк для іфдповідей)
- •Обробка результатів обстеження та їх інтерпретація.
- •Диференційно-діагностичний опитувальник є. Климова (ддо)
- •Анкета з вивчення професійної мотивації школярів та намірів їх подальшого навчання
- •Мотиви вибору професії
- •Ключ до тесту
- •Методика оцінки комунікативних і організаторських схильностей (кос-2)
- •Лист запитань
- •Лист відповідей для методики кос-2
- •Дешифратор. Організаторські схильності
- •Обробка й оцінювання результатів тестування
- •Шкала оцінок комунікативних схильностей
- •Методика діагностики професійної спрямованості особистості (автор б.Басс)
- •Текст опитувальника
- •Обробка результатів.
- •Інтелектуальний тест г.Ю. Айзенка
- •Розв'яжіть анаграми та виключіть зайве слово. Примітка. Анаграма - слово з переплутаним порядком наведення літер, який слід відтворити.
- •Вставте слово, яке б означало те ж саме, що і слова поза дужками. Затока (....) частина обличчя
- •Пиріг (риса) сльоза ринок (....) веселка
Тест професійної спрямованості особистості д. Голанда (бланк для іфдповідей)
1 |
Інженер-будівельник |
Р |
1 |
Конструктор |
І |
2 |
Перукар. |
Р |
2 |
Бібліотекар |
С |
3 |
Токар |
Р |
3 |
Оператор компютерного набору |
К |
4 |
Режисер |
А |
4 |
Директор магазину |
Пр |
5 |
Архівіст |
К |
5 |
Дизайнер |
А |
6 |
Філософ |
І |
6 |
Програміст |
К |
7 |
Вчений-хімік |
І |
7. |
Бухгалтер |
К |
8 |
Редактор наукового журналу |
І |
8. |
Адвокат |
С |
9 |
Інженер-технолог |
Р |
9. |
Перекладач художньої літератури |
А |
10 |
Страховий агент |
С |
10 |
Художник з розпису тканин |
А |
11 |
Офіціант |
С |
11 |
Менеджер з реклами |
Пр |
12 |
Спортивний лікар |
С |
12 |
Художник-графік |
А |
13 |
Нотаріус |
К |
13 |
Підприємець |
Пр |
14 |
Оператор ЕОМ |
К |
14 |
Різбяр по дереву |
А |
15 |
Політичний діяч |
Пр |
15 |
Письменник |
А |
16 |
Садівник |
Р |
16 |
Метеоролог |
К |
17 |
Водій |
Р |
17 |
Медична сестра |
С |
18 |
Інженер-електронщик |
Р |
18 |
Вчений |
І |
19 |
Маляр-будівельник |
Р |
19 |
Артист естради |
А |
20 |
Біолог |
І |
20 |
Екскурсовод |
С |
21 |
Телерепортер |
Пр |
21 |
Фотограф |
А |
22 |
Брокер |
Пр |
22 |
Фармацевт |
К |
23 |
Кінознавець |
І |
23 |
Менеджер з маркетингу |
Пр |
24 |
Математик |
І |
24 |
Архітектор |
А |
25 |
Працівник дитячої кімнати міліції |
С |
25 |
Аудитор |
К |
26 |
Вчитель |
С |
26 |
Головний зоотехнік |
Пр |
27 |
Вихователь дитячого садка |
С |
27 |
Художник-керамік |
А |
28 |
Керівник спортивної команди |
Пр |
28 |
Економіст |
К |
29 |
Літературознавець |
І |
29 |
Експерт |
К |
30 |
Астроном |
І |
30 |
Диригент |
А |
31 |
Автослюсар |
Р |
31 |
Секретар-друкарка |
К |
32 |
Електрозварник |
Р |
32 |
Музикознавець |
І |
33 |
Кухар |
Р |
33 |
Фермер |
Пр |
34 |
Закрійник |
Р |
34 |
Декоратор |
А |
35 |
Археолог |
І |
35 |
Директор театру |
Пр |
36 |
Працівник музею |
І |
36 |
Продавець-консультант |
С |
37 |
Гідролог |
І |
37 |
Артист |
А |
38 |
Працівник соціальної служби |
С |
38 |
Коректор |
А |
39 |
Лікар |
С |
39 |
Дипломат |
Пр |
40 |
Банківський працівник |
К |
40 |
Продюсер |
Пр |
41 |
Інженер-металург |
Р |
41 |
Психолог |
С |
42 |
Телемеханік |
Р |
42 |
Директор видавництва |
Пр |