
- •1. Общие положения
- •2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
- •3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
- •4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
- •5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.
- •6. Структура контрольного задания
- •6.1. Текст задания Тестовые задания по теме 1.
- •Творческие задания – эссе по предложенных темам
- •Тестовые задания по теме №2.
- •4. Назовите основную черту древнеиндийской философии:
- •5. Что означает понятие « карма» в древнеиндийской философии:
- •Тестовые задания по теме 3.
- •Тестовые задания по теме№4.
- •Тестовые задания по теме №5.
- •Тестовые задания по теме №6
- •3. Какого утверждения придерживался рационализм?
- •4. Главные проблемы философии Нового времени:
- •5. В чем выражен рационализм эпохи Просвещения?
- •Тестовые задания по теме № 7.
- •Тестовые задания по теме 8.
- •Промежуточная аттестация
- •6.4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации
- •7. Шкала оценки образовательных достижений
- •7.1 Текущий контроль
6. Структура контрольного задания
6.1. Текст задания Тестовые задания по теме 1.
Назовите основные элементы мировоззрения:
а) знания, взгляды;
б) чувства, ценности;
в) убеждения, идеалы.
Определите основные черты философского мировоззрения:
а) эмоциональность, символизм;
б) опора на разум (рационализм), сомнение, универсализм;
в) догматизм, опора на авторитет.
К какому понятию можно отнести следующее определение: «Первооснова всех конкретных вещей, всего сущего»?
а) материя;
б) субстанция;
в) бытие.
К какому понятию можно отнести следующее определение: «Совокупность познавательной, ценностной и поведенческой деятельности»?
а) миропонимание;
б) мироощущение;
в) мировоззрение.
Сопоставить исторический тип мировоззрения и его особенности:
-
а) мифология;
а) опора на разум, знания, сомнения;
б) религия;
б) эмоциональность, символизм, космизм;
в) философия.
в) вера в сверхъестественное начало бытия.
Ответ: а- б ; б-в; в-а
Наименование объектов контроля и оценки |
Основные показатели оценки результата |
Оценка |
У 1 - ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста
|
Определение наиболее общих философских проблем, понимание их значимости для формирования культуры гражданина и будущего специалиста |
5 баллов |
З 1 - основные категории и понятия философии |
Знание основных категорий и понятий философии |
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Творческие задания – эссе по предложенных темам
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Признаки эссе:
наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо
в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора - его мировоззрение, мысли и чувства.
Творческое задание №1
На первых этапах философия носила стихийно – диалектический характер (милетская школа, Гераклит). С чем это связано?