Завдання №1

Кількість одиниць товару	Загальна корисність (TU)	Гранична корисність (MU)
0	0	0
1	5	(5-0)/(1-0)=5
2	9	4
3	12	3
4	13	1
5	13	0

Розрахуйте граничну корисність для кожної одиниці товару і заповніть порожні клітини в таблиці:

Дайте відповіді на питання:

1. Як змінюється гранична корисність із придбанням кожної на­ступної одиниці товару?

2. 3 дією якого закону це пов'язано?

3. Чому дорівнює гранична корисність четвертої одиниці товару?

Завдання №2

Семен оцінює задоволення від кожної наступної одиниці товару (аудіокасет) у балах так, як наведено у таблиці:

Кількість одиниць товару	Гранична корисність (MU)	Загальна корисність (TU)
0	-	-
1	10	10
2	8	8*(2-1)+10=18
3	6	24
4	4	28
5	2	30
6	1	31

Розрахуйте загальну корисність і заповніть таблицю. Дайте відповіді на питання:

1. Як змінюється загальна корисність від споживання кожної на­ступної одиниці товару?

2. Як при цьому змінюється гранична корисність?

3. Чи може гранична корисність мати від'ємне значення?

Завдання №3

Заповніть таблицю:

Кількість одиниць товару	Загальна корисність	Гранична корисність
1	160	160
2	220	100
3	345	85
4	407	62
5	455	48
6	491	35
7	518	27
8	533	15
9	539	6
10	539	0

Завдання №4

На дискотеці Ви можете придбати "Пепсі-колу" та "Дюшес", при цьому більше 5 склянок Вам не випити. Ви оцінюєте для себе ко­рисність цих напоїв так, як це представлено у наведеній таблиці. Що Ви будете пити і в якій кількості, максимізуючи корисність?

Кількість напоїв (склянок)	Корисність (в умовних одиницях)
	"Пепсі-кола"	"Дюшес"
1	15	10
2	28	19
3	38	25
4	46	28
5	51	30
6	55	31

Розв’язок:

Якщо ми маємо обмеження по кількості випитих напоїв, то складемо таблицю їх можливого вживання і підрахуємо корисність:

«Пепсі-кола»	«Дюшес»	Корисність
0	5	30
1	4	15+28=43
2	3	28+25=53
3	2	38+19=57
4	1	46+10=56
5	0	51

Оберемо варіант з найбільшою корисністю: 3 склянки «Пепсі-коли» і 2 склянки «Дюшесу».