Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Экономическая теория»

1. Предмет и основные этапы развития экономической теории.

2. Методы экономической теории.

3. Экономические потребности и блага, их классификация.

4. Основные факторы общественного производства и их взаимодействие.

5. Производительные силы и производственные отношения.

6. Ресурсы и факторы производства.

7. Проблема ограниченности ресурсов на микро- и макроуровне.

8. Экономические законы и категории.

9. Товарное производство, его сущность и предпосылки возникновения.

10. Товар и его свойства.

11. Закон стоимости и его действие в условиях товарного производства.

12. Возникновение, сущность и функции денег.

13. Рынок. Классификация рынков.

14. Спрос, закон спроса.

15. Предложение, закон предложения.

16. Рыночное ценообразование. Эластичность спроса по цене и доходу.

17. Модели рынка по характеру конкуренции и ценообразования.

18. Теория потребительского поведения (выбора).

19. Сущность и структура издержек производства.

20. Издержки производства и обращения.

21. Предельные издержки. Оптимальный объем производства.

22. Экономическая эффективность: сущность, показатели, факторы.

23. Сущность заработной платы. Основные формы.

24. Рынок труда.

25. Безработица: сущность и формы.

26. Рынок земли.

27. Рента: образование и виды.

28. Национальная экономика. Особенности макроэкономического анализа.

29. СНС и основные макроэкономические показатели.

30. Совокупный спрос и совокупное предложение.

31. Теоретические модели макроэкономического равновесия.

32. Экономические функции государства, планирование, прогнозирование.

33. Национальный доход. Распределение ВНП

34. Потребление, сбережения, инвестиции.

35. Денежно-кредитная и банковская система.

36. Финансовая система и финансовая политика

37. Государственный бюджет.

38. Инфляция: сущность, формы, типы.

39. Причины инфляции и социально-экономические последствия.

40. Экономический рост.

41. Экономический кризис.

42. Экономические циклы.

43. Сущность и основные черты мирового хозяйства.

44. Основные формы мировых хозяйственных связей.

45. Международный рынок труда.

46. Торговый баланс.

47. Внешнеторговая политика.

48. Условия и проблемы формирования российской экономики.

1. Предмет и основные этапы развития экономической теории.

Экономическая теория – одна из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание ученых и образованных людей. Это объясняется тем, что изучение экономической теории – реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена. Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире. Значение экономической теории заключается не в том, что она является набором уже готовых рекомендаций, применимых непосредственно в хозяйственной практике и политике, а в том, что она, по словам Дж.Кейнса, служит методом, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогает тому, кто владеет ею, приходить к правильным выводам и заключениям. Знание основ экономической теории поможет каждому сделать правильный выбор во многих жизненных ситуациях. Экономическая теория выступает в качестве теоретической базы целой системы научных дисциплин, как отраслевых, так и функциональных. В то же время экономическая теория также и практическая наука, без нее невозможны теория и практика управления на различных уровнях, создание рациональной финансовой и кредитной систем, организация учета и контроля за производством, обеспечение слаженного развития всех отраслей хозяйства и достижение желаемых целей.

Экономическая теория имеет свой предмет исследования, т.е. специфические особенности, позволяющие выделить ее среди системы наук как самостоятельную область знаний. Предмет науки – это сторона или часть объективной действительности, исследуемая с помощью данной области данных. Термин «экономика» применяется для обозначения двух разных понятий: реальная экономика или хозяйственная деятельность людей, и теоретическая экономика или экономическая теория, которая изучает такую деятельность. Реальная экономика в целом – это единая и целостная система, состоящая из разнородных элементов. Но могут ли все составные части хозяйственной деятельности быть предметом изучения экономистов-теоретиков? Какой элемент в действительности является этим предметом? Из всего перечня элементов реальной экономики исключим все то, что, по всеобщему признанию, является делом других наук. За пределами экономической теории остаются техника и технология (ими занимаются специалисты по техническим и технологическим наукам). А социальные, политические и правовые отношения изучают социология, политология и юриспруденция. В итоге следует вывод, что предметом экономической теории являются экономические отношения.

Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.

Истоки экономической науки берут свое начало в древнем Востоке - Китае (Конфуций, Мен-Цзы, Сюнь-Цзы):

· Разделение умственного и физического труда;

· Выделение высших и низших слоев общества;

· Освобождение от рабства;

· Всеобщее равенство;

· Право частной собственности на землю.

Древняя Греция Ксенофонт, Платон

 Аристотель: Основа оценки блага – полезность; Соизмерение благ на основе полезности, а не труда - Эквивалентность обмена;  Физический труд непрестижен ; Разделял экономику (естественная хоз-ная деят-ть, связанная с производством продуктов) и христематику (искусство наживать богатство, делать деньги).

 Древний Рим (Сенека, Калумелла, Лукреций Кар и др.):

·   Фактическое разложение рабства;

·   Проблема качества труда, ограничение возможности рабского труда

· Источник богатства – ростовщичество и торговля.

· Физический труд непрестижен;

Христианство (Апостол Павел):

· Источник богатства – труд;

· Социальная справедливость «Кто не хочет трудиться, тот не ешь».

Как наука, т.е. систематизированное знание экономическая теория сформировалась в 16-17 веках.

Меркантилизм: сущность этого учения сводится к определению источника происхождения богатства. Источником прибыли, а в конечном итоге и богатства была сфера обращения, а не производство, не труд – а торговля. Производство рассматривалось как предпосылка для создания богатства.

Идейно близкой к меркантилизму яв-ся экономическая политика протекционизма (Ман, Юм, Норе и др.), направленная на защиту национальной экономика от конкуренции со стороны других государств путем введения таможенных барьеров, ограничений проникновения в страну иностранных товаров и капиталов .

Переходный период от меркантилизма к классической науке ознаменовался такими представителями как: Петти «Трактат о налогах и сборах» и знаменитая фраза «Труд есть отец и активнейший принцип богатства, а земля – его мать», Буагильбер, который предпринял попытку свести стоимость к труду и тем самым сделал решающий шаг в сторону трудовой теории стоимости.

Физиократы: (Кене, Тюрго) выразители интересов крупных землевладельцев. Основным представителем был Кене, который считал источником богатства не просто труд в земледелии, а именно превышение производственного продукта над потребленным в с/х. Недостаток его учения в том, что он считал источником богатства труд только в земледелии.

Классическая школа:  основные представители Смит и Рикардо.

· Центр теоретического анализа перенесен из сферы обращения в сферу производства;

· Была выдвинута идея о действии в хозяйственной системе объективных экономических законов; наука призвана познавать эти законы, а хозяйствующие субъекты – следовать им своей практической деятельности;

·   Идея либерализма, минимального вмешательства гос-ва в экономику;

·   Рыночное саморегулирование на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения – «невидимая рука рынка»;

·   Основы трудовой теории стоимости, возвысили роль производительного труда как создателя стоимости; труд - основной источник богатства общества;

·   Показал  значение ОРТ как условие повышение его производительности.

Марксизм: сформулировано учение об общественно-экономических формациях и причинах их смены; раскрыты законы развития капитализма; разработана теория воспроизводства и экономических кризисов, учение о двойстве6нном характере труда, воплощенного в товаре.

Маржинализм: Развитие теории предельной полезности. Потребитель оценивает свойства и качество конкретного блага через его полезность, которая характеризует восприятие челове6ком конкретных свойств блага, посредством которых у него появляется возможность для удовлетворения своих потребностей.

Математическая школа: Вальрас, разработал модель общего экономического равновесия, в основе которой – анализ спроса и предложения и ряд систем уравнений. Составляющей рыночной системы явл-ся рациональные субъекты, непрерывно стремящиеся к оптимуму своего существования.

Главные направления развития современной эк-кой мысли: неоклассическое, кейнсианское, институционально-социологическое.