1.Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1.Знание общих принципов оформления рецептов и составления рецепторных прописей на анальгетики, в том числе в стоматологической практике.

2.Знание общих закономерностей фармакокинетики и фармакодинамики анальгетиков.

3. Знание путей введения, принцип и режим дозирования анальгетиков в зависимости от индивидуальных особенностей организма, характера заболевания и свойств препарата, в том числе в стоматологии.

4.Знание возможностей использования анальгетиков на основе представлений об их свойствах, в том числе в стоматологической практике.

5.Знание основных показаний, противопоказаний к применению, нежелательных побочных эффектов анальгетиков, их предупреждение.

6.Знание возможностей комбинации анальгетиков, нежелательных побочных эффектов.

Операциональная компетенция:

1.Формирование навыков выписывания в рецептах анальгетиков.

2.Формирования навыков расчета разовых, суточных доз препаратов.

3.Умение распознавать нежелательные эффекты этой группы препаратов, предупреждать и устранять их.

Коммуникативная компетенция:

1.Владение грамотной и развитой речью.

2.Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3.Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4.Изложение самостоятельной точки зрения.

5.Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Правовая компетенция:

1.Формирование правовых знаний и навыков: основные законодательные акты РК, регулирующие

правила выписывания, отпуска, хранения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники.

Саморазвитие и непрерывное обучение:

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2.Выполнение различных форм СРС (составление многоуровневых кроссвордов, эссе, тестовых заданий презентаций и т.п.).

2.Хронометраж

Продолжительность занятия 3 часа (150 мин.)

Организационная часть - 3 мин.

Оценка исходного уровня - 10 мин.

Самостоятельная работа студентов - 72 мин.

Совместная работа студентов с преподавателем - 30 мин.

Заключительный контроль - 29 мин.

Общая оценка знаний - 3 мин.

Задание по самостоятельной подготовке - 3 мин.

3.Основные вопросы темы:

1. Классификация анальгетиков.

2. Наркотические анальгетики. Общая характеристика.

3. Ноцицептивная и антиноцицептивная системы. Механизмы болеутоляющего действия.

4. Эффекты, обусловленные влиянием на ЦНС. Влияние на сердечно-сосудистую систему, бронхи, желудочного – кишечный тракт.

5. Сравнительная характеристика основных препаратов.

6. Показания к применению, в том числе в стоматологии, побочные эффекты.

7. Острое отравление, меры помощи. Возможность развития лекарственной зависимости.

8. Анальгетики со смешанным механизмом действия.

9. Неопиодные препараты центрального действия с анальгетической активностью. Общая харатеристика. Показания к применению.

10. Средства преимущественно периферического действия, классификация, основные фармакологические эффекты.

11. Особенности болеутоляющего действия. Механизм анальгезирующего, жаропонижающего и противовоспалительного действия.

12. Фармакологическая характеристика наиболее широко используемых препаратов.

13. Показания к применению, в том числе в стоматологической практике. Основные побочные эффекты.

4.Методы обучения: собеседование по основным вопросам темы, дискуссии, работа в малых группах, моделирование ситуаций, кейс-стади, решение тестовых, ситуационных задач и заданий по руководству с выводами, кроссвордов, сканвордов, работа с иллюстративным материалом.