1. Методи формування свідомості

2. Методи стимулювання діяльності та поведінки учнів

3. Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

4.Зміст роботи класного керівника

5.Функції класного керівник

6.Планування роботи класного керівника

7.Умови правильного сімейного виховання

8 Індивідуальні.форми і методи роботи класного керівника з батьками учнів

9.Колективні форми і методи роботи класного керівника з батьками учнів 10 Становлення дидактики як науки11.Предметом дидактики

12. Завдання дидактики13.Основні категорії дидактики14.Суть процесу навчання Засоби навчання15.Основні компоненти процесу навчання

16 Структура діяльності вчителя17 Функції процесу навчання

18 Закономірності процесу навчання

19 Принципи навчання,їх характеристика

20 Поняття про зміст освіти. Вимоги до змісту освіти.

21 Навчальний план як основне джерело змісту освіти Вимоги до навчального плану.

22 Навчальна програма її структура Вимоги до навчальної програми

23 Підручники і навчальні посібники

24 Словесні методи навчання

25 Наочні методи навчання

26 Практичні методи навчання

27 Методи формування пізнавальних інтересів учнів

28 Методи формування обов’язку і відповідальності за рахунок навчання

29.поняття про форми організації навчання (1)

30.Урок- основна форма організації навчання

31.типи уроків,їх структура

32.Вимоги до сучасного уроку

33.Підготовка вчителя до уроку

34.Позаурочні форми організації навчання

35.Значення контролю за результатами навчально пізнавальної діяльності учнів

36.Види контролю знань - 37.Функції контролю знань

38.Вимоги до контролю знань

39.Оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів

40.Поняття про школознавство. Предмет школознавство.

41.Завдання школознавства

42.Принципи управління ЗОШ

43.Методи управління ЗНЗ

44.Функціїї управління ЗНЗ

45.Планування та облік роботи школи

46.Функціональні обов’язки директора школи

47. Функціональні обов’язки заступника директора з навчальної роботи

48 .Функціональні обов’язки заступника директора з виховної роботи

49. Функціональні обов’язки заступника директора з виховної роботи

50.Види внутрішньо шкільного контролю

51.Методи внутрішньо шкільного контролю

52.Поняття про передовий педагогічний досвід.Види ППД.

53.Критерії оцінки передового педагогічного досвіду

54.Виявлення і вивчення передового педагогічного досвіду

55 Форми і методи впровадження в практику досягнень передового педагогічного досвіду

56. Структура шкільної інспекції

57, Зміст роботи шкільної інспекції

58, Функціональні обов'язки інспектора шкіл

59, Особливості організації та проведення інспектування

60, Типи шкіл в Київські Русі

61,Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні

62,Педагогічні ідеї Г.Сковороди

63,Педагогічні погляди Духновича

64, Педагогічна система К.Д. Ушинського

65, Педагогічні погляди Ващенка

66,педагогічні погляди Русової

67,Життя і педагогічна діяльність Макаренка

68, Педагогічні погляди Сухомлинського