- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины биологическая химия
- •Лист согласования учебно-методического комплекса дисциплины
- •Содержание
- •Биологическая химия
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатом освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Примерный перечень индивидуальных заданий
- •Критерии оценивания знаний бакалавров на экзамене
- •Критерии оценивания работы бакалавра по дисциплине «Биологическая химия»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Возможность доступа бакалавров к электронным фондам учебно-методической документации
- •Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины «Биологическая химия»
- •Биологическая химия
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатом освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень индивидуальных заданий
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы бакалавра
- •Критерии выставления зачёта
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Возможность доступа бакалавров к электронным фондам учебно-методической документации
- •Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины «Биологическая химия»
- •6. Учебно-методические материалы к дисциплине
- •6.1 Лекции
- •Тема 1. Предмет и задачи биохимии. Химический состав живого организма. Реакционные среды живого организма (1 час).
- •Тема 2. Углеводы. Строение, свойства, биологическая роль (1 час).
- •Тема 3. Липиды. Строение, свойства, биологическая роль
- •Тема 4. Белки. Строение, свойства, биологическая роль (2 часа).
- •Тема 5. Нуклеиновые кислоты. Строение, свойства, биологическая роль (1 час).
- •Тема 6 Ферменты (2 часа).
- •Тема 7. Витамины. Гормоны (1 час).
- •Тема 8. Обмен углеводов. Обмен липидов (2 часа).
- •Тема 9. Обмен белков. Особенности обмена белков и других азотсодержащих соединений (2 часа).
- •Тема 10. Перекисное окисление липидов. Свободно радикальные реакции (2 часа).
- •Тема 11. Биологическое окисление: гликолиз; аэробный путь (2 часа).
- •Тема 12. Адаптационные процессы взаимодействия живых организмов с химическими факторами внешней среды. Основы ксенобиологии (1 час).
- •6.2 Практические работы
- •Лабораторная работа №1
- •Тема «Химический состав живого организма. Реакционные среды живого организма» (2 часа)
- •Формирование знаний о содержании минеральных элементов и их роли в функционировании организма.
- •Обмен минеральных веществ. Определение кальция в сыворотке крови.
- •Лабораторная работа №2 Тема «Углеводы. Строение, свойства, биологическая роль» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №3 Тема «Липиды. Строение, свойства, биологическая роль» (2 часа) Цели:
- •Определение насыщенности жиров
- •Сравнение ненасыщенности различных жиров.
- •Определение йодного числа.
- •Определение кислотного числа жиров
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №4 Тема «Аминокислоты, пептиды и простые белки (протеины)» (4 часа) Цели:
- •Формирование знаний о составе белков и их роли в функционировании организма.
- •Цветные реакции. Биуретовая реакция (реакция Пиотровского).
- •Исследование физико-химических свойств белковых веществ. Диализ.
- •Определение изоэлектрической точки белка.
- •Осаждение белков солями щелочных и щелочноземельных металлов (высаливание).
- •Осаждение белков минеральными кислотами.
- •Осаждение белков органическими кислотами.
- •Осаждение белков солями тяжелых металлов.
- •Осаждение белков реактивами на алкалоиды.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №5 Тема « Получение нуклеопротеидов и их анализ» (2 часа) Цели:
- •Формирование знаний о составе и структуре нуклеиновых кислот и их роли в функционировании организма.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №6 Тема «Ферменты» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №7 Тема «Витамины. Гормоны» (2 часа) Цели:
- •Содержание.
- •Требования к умениям бакалавра. Знать:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №8 Тема «Обмен углеводов. Обмен липидов» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №9 Тема «Обмен белков. Особенности обмена белков и других азотсодержащих органических веществ» Основы метода распределительной хромотографии на бумаге (4 часа)
- •Систематизация знаний о физико-химических методах анализа
- •Определение значений rf аминокислот.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №11 Тема «Перекисное окисление липидов. Свободнорадикальные реакции» (2 часа) Цели:
- •Формирование представлений о структуре радикалов
- •Лабораторная работа №12
- •Тема «Биологическое окисление: гликолиз; аэробный путь»
- •Определение пировиноградной кислоты в моче (2 часа)
- •Формирование знаний о основных метаболических циклах
- •Лабораторная работа №13 Тема «Определение содержания аскорбиновой кислоты, глутатиона и общей редуцирующей активности растительной ткани методом Пета в модификации Прокошева» (2 часа) Цели:
- •Содержание.
- •Требования к умениям бакалавра. Знать:
- •Лабораторная работа №14 Тема «Определение количества хлорофилла по т.Н. Годневу» (2 часа) Цель
- •Изучение процесса биосинтеза хлорофилла в зависимости от условий окружающей среды.
- •7. Глоссарий
- •Фонд оценочных средств
- •Методические рекомендации по организации процесса изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •10. Материально-техническое оснащение дисциплины
- •11. Перечень учебно-методических публикаций по дисциплине, изданных сотрудниками кафедры
- •Тестовый контроль знаний по биохимии: методическое пособие. – Ульян. Гос. Пед. Ун-т им. И. Н. Ульянова. – Ульяновск: УлГпу, 2010. - 28 с. (Библиотека УлГпу)
Примерный перечень вопросов к экзамену
Химический состав живого организма. Основные соединения организма, их классификация.
Амфотерность белков и аминокислот. Значение в организме животных.
Чем объясняется точность перенесения информации с ДНК при синтезе белка.
Строение, состав, биологическая роль углеводов. Строение углеводов на примере глюкозы. Превращение глюкозы в организме.
Взаимоотношения функционального и пластического обмена в различных возрастных периодах.
Чем объясняются буферные свойства белков? При каких состояниях они блокируются?
Сложные углеводы. На примерах отдельных представителей олигосахаридов и полисахаридов объяснить свойства и функции сложных углеводов.
Мышечные белки и их участие в мышечной деятельности. Роль АТФ.
Коллоидные растворы, их характеристика и роль в организме.
Высшие жирные кислоты в составе липидов и их влияние на физические и химические свойства. Место и роль липидов в организме.
Гликогенез. Анаэробная и аэробная фазы окисления глюкозы. Пути активизации и мобилизации углеводов.
Темновые реакции фотосинтеза.
Белки- основной строительный материал живого организма. свойства аминокислот. Формирование структуры белковых молекул.
Механизмы образования и накопления энергии в гликолизе и цикле Кребса.
Витамины D, А. Структура. Химические свойства.
Место и роль белков в живом организме. Структура белков, химические свойства. Участие белков в мышечной работе.
Обмен углеводов. Особенности процессов превращений углеводов при физической нагрузке, сахарном диабете.
В чем различие строения ДНК и РНК? Методы анализа структуры нуклеиновых кислот.
Амнокислотный состав белков. Свойства аминокислот. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Биосинтез белков.
Закономерности биохимической адаптации организмов к условиям окружающей среды.
Металлы в составе живых организмов.
Ферменты – биологические катализаторы. Свойства ферментов. Классификация. Ферменты углеводного и белкового обмена.
Биохимические процессы при мышечной работе. Ресинтез АТФ. Обмен белков.
Витамин С. Химические свойства. Значение.
Нуклеиновые кислоты. Состав, структура и роль в биосинтезе белков.
Методы изучения белков. Белки в составе мышечной ткани. Мембранный потенциал.
Причины токсического воздействия тяжелых металлов на организмы. Тестирование биологической активности ксенобиотиков.
Роль углерода в молекулах живых организмов. Основные соединения углерода. Типы химических связей в живых организмах.
Пентозофосфатный цикл. Химизм. Механизм. Значение.
Структура АТФ и её роль в передаче и накоплении энергии.
Использование принципа комплиментарности в нуклеиновых кислотах при биосинтезе белка.
Биохимические основы питания. Углеводная ориентация, ценность белковой пищи, роль витаминов и режим питания. Биологически активные добавки.
Структура и свойства глюкозы. Качественные реакции.
Влияние структуры альдоз и кетоз на химические свойства моносахаридов.
Окисление жирных кислот. Превращение холестерина, трудности обмена липидов и пути их устранения.
Ксенобиотики. Биологическая активность. Механизмы транспорта и биотрансформации.
Простые и смешанные триглицериды. Физические и химические свойства жиров в зависимости от их кислотного состава. Йодное число.
Взаимосвязь и регуляция обмена веществ. Особенности процессов регуляции в период физических нагрузок и стрессовых ситуаций.
Гликоген, его превращения при нагрузке и в период отдыха. Влияние алкоголя на гликогенез.
Особенности белков. Большое разнообразие состава и структуры белков. Взаимосвязь структуры и функции белков.
Оксигеназы и их роль в трансформации веществ.
Восстановление и сверхвосстановление. Допинг.
Полисахариды. Крахмал. Гликоген. Клетчатка. Состав, свойства, физиологическая роль.
Структура и функции мышечного волокна. Процесс мышечной деятельности и участие в ней миофибрилл.
Жирорастворимые витамины. Строение качественные реакции.
Обмен белков и углеводов. Биохимические превращения во внутренних органах и головном мозге.
Классификация витаминов. Количественная потребность в них в зависимости от состояния организма.
Значение Рн среды в организме, почве. Пути обеспечения стабильности Рн.
Роль воды и растворов в живых организмах. Растворы кислот, оснований и солей. Рн. Буферные растворы.
Свободнорадикальные реакции. Механизм. Биологическое значение.
Сравнительная характеристика анаэробных и аэробных путей ресинтеза АТФ.
Краткая характеристика спиртов, альдегидов, кетонов, карбоновых кислот. Их содержание в организме. Глицерин, высшие карбоновые кислоты в составе веществ живого организма.
Фотосинтез. Реакции световой фазы.
Сравнение строения и физиологических функций актина и миозина.
Формирование первичной, вторичной, третичной, четвертичной структуры белков. Факторы, способствующие разрушению структуры белка.
Антиоксиданты. Механизмы действия. Поступление. Локализация.
Примеры электролитов и неэлектролитов в организме. Их роль для живых организмов.
Химический состав ДНК и РНК. Функции нуклеиновых кислот.
Основы биохимических адаптаций организмов.
Примеры ферментативных реакций гидролиза в организме. Условия их протекания.
Краткая характеристика восков, стеридов, сложных липидов. Их место и роль в организме. Холестерин и его превращения.
Биологическое окисление. Аэробные и анаэробные процессы. АТФ в процессах накопления и переноса энергии.
Буферные растворы в организме.
Скорость реакций в неживой природе и в живых организмах. Механизм действия ферментов. Энергетический барьер. Пищеварительные ферменты.
Роль АТФ в организме. Пути ресинтеза АТФ. Преимущества и недостатки гликолитического фосфорилирования.
Непредельные жирные кислоты. Химические свойства.
Аминокислотный состав белков, свойства аминокислот. Превращения аминокислот.
Миозин и актин, их участие в мышечной работе. Роль сарколеммы.
Пути устранения аммиака в организмах.
Простые углеводы в организме и их превращения. Основные пути метаболизма углеводов.
Пути выведения аммиака из организма. Образование мочевины.
Растительные жиры. Состав. Биологическое значение.
Обмен нуклеиновых кислот. Мутации. Мутагены.
Циклический аденозинмонофосфат. Значение строение.
Витамины группы В. Катализируемые реакции. Качественные реакции.
Свободно-радикальные реакции. Значение и вред для живых организмов.
Сравнительная характеристика основных путей образования АТФ.
Как можно отличить по физическим и химическим свойствам глюкозу, фруктозу, сахарозу, крахмал?
Сложные углеводы в организме, их свойства, роль, превращения в различных физиологических состояниях.
Взаимосвязь и регуляция процессов обмена веществ. Особенности регуляции процессов обмена веществ в различных состояниях организма.
Качественные реакции на белок, способы определения содержания белка?
Белки. Пути обмена и синтеза.
Особенности рациона и режима питания различных возрастных групп.
Качественные реакции на моно и полисахариды. Количественное определение углеводов.
Обмен белков и углеводов. Основные пути метаболизма. Паталогии обмена.
Классификация витаминов. Количественная потребность в них в зависимости от состояния организма.
Значение Рн среды в организме. Как обеспечивается стабильность Рн?
Витамины. Их роль и классификация. Особенности функций витаминов в организме при различных состояниях организма человека.
Особенности процессов окисления в живых организмах. Активизация процессов окисления при физических нагрузках.
Методы выделения, очистки и анализа ферментов.
