- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины биологическая химия
- •Лист согласования учебно-методического комплекса дисциплины
- •Содержание
- •Биологическая химия
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатом освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Примерный перечень индивидуальных заданий
- •Критерии оценивания знаний бакалавров на экзамене
- •Критерии оценивания работы бакалавра по дисциплине «Биологическая химия»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Возможность доступа бакалавров к электронным фондам учебно-методической документации
- •Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины «Биологическая химия»
- •Биологическая химия
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатом освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень индивидуальных заданий
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы бакалавра
- •Критерии выставления зачёта
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Возможность доступа бакалавров к электронным фондам учебно-методической документации
- •Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины «Биологическая химия»
- •6. Учебно-методические материалы к дисциплине
- •6.1 Лекции
- •Тема 1. Предмет и задачи биохимии. Химический состав живого организма. Реакционные среды живого организма (1 час).
- •Тема 2. Углеводы. Строение, свойства, биологическая роль (1 час).
- •Тема 3. Липиды. Строение, свойства, биологическая роль
- •Тема 4. Белки. Строение, свойства, биологическая роль (2 часа).
- •Тема 5. Нуклеиновые кислоты. Строение, свойства, биологическая роль (1 час).
- •Тема 6 Ферменты (2 часа).
- •Тема 7. Витамины. Гормоны (1 час).
- •Тема 8. Обмен углеводов. Обмен липидов (2 часа).
- •Тема 9. Обмен белков. Особенности обмена белков и других азотсодержащих соединений (2 часа).
- •Тема 10. Перекисное окисление липидов. Свободно радикальные реакции (2 часа).
- •Тема 11. Биологическое окисление: гликолиз; аэробный путь (2 часа).
- •Тема 12. Адаптационные процессы взаимодействия живых организмов с химическими факторами внешней среды. Основы ксенобиологии (1 час).
- •6.2 Практические работы
- •Лабораторная работа №1
- •Тема «Химический состав живого организма. Реакционные среды живого организма» (2 часа)
- •Формирование знаний о содержании минеральных элементов и их роли в функционировании организма.
- •Обмен минеральных веществ. Определение кальция в сыворотке крови.
- •Лабораторная работа №2 Тема «Углеводы. Строение, свойства, биологическая роль» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №3 Тема «Липиды. Строение, свойства, биологическая роль» (2 часа) Цели:
- •Определение насыщенности жиров
- •Сравнение ненасыщенности различных жиров.
- •Определение йодного числа.
- •Определение кислотного числа жиров
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №4 Тема «Аминокислоты, пептиды и простые белки (протеины)» (4 часа) Цели:
- •Формирование знаний о составе белков и их роли в функционировании организма.
- •Цветные реакции. Биуретовая реакция (реакция Пиотровского).
- •Исследование физико-химических свойств белковых веществ. Диализ.
- •Определение изоэлектрической точки белка.
- •Осаждение белков солями щелочных и щелочноземельных металлов (высаливание).
- •Осаждение белков минеральными кислотами.
- •Осаждение белков органическими кислотами.
- •Осаждение белков солями тяжелых металлов.
- •Осаждение белков реактивами на алкалоиды.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №5 Тема « Получение нуклеопротеидов и их анализ» (2 часа) Цели:
- •Формирование знаний о составе и структуре нуклеиновых кислот и их роли в функционировании организма.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №6 Тема «Ферменты» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №7 Тема «Витамины. Гормоны» (2 часа) Цели:
- •Содержание.
- •Требования к умениям бакалавра. Знать:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №8 Тема «Обмен углеводов. Обмен липидов» (2 часа) Цели:
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №9 Тема «Обмен белков. Особенности обмена белков и других азотсодержащих органических веществ» Основы метода распределительной хромотографии на бумаге (4 часа)
- •Систематизация знаний о физико-химических методах анализа
- •Определение значений rf аминокислот.
- •Методический инструментарий преподавателя Вопросы
- •Лабораторная работа №11 Тема «Перекисное окисление липидов. Свободнорадикальные реакции» (2 часа) Цели:
- •Формирование представлений о структуре радикалов
- •Лабораторная работа №12
- •Тема «Биологическое окисление: гликолиз; аэробный путь»
- •Определение пировиноградной кислоты в моче (2 часа)
- •Формирование знаний о основных метаболических циклах
- •Лабораторная работа №13 Тема «Определение содержания аскорбиновой кислоты, глутатиона и общей редуцирующей активности растительной ткани методом Пета в модификации Прокошева» (2 часа) Цели:
- •Содержание.
- •Требования к умениям бакалавра. Знать:
- •Лабораторная работа №14 Тема «Определение количества хлорофилла по т.Н. Годневу» (2 часа) Цель
- •Изучение процесса биосинтеза хлорофилла в зависимости от условий окружающей среды.
- •7. Глоссарий
- •Фонд оценочных средств
- •Методические рекомендации по организации процесса изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации бакалавру
- •10. Материально-техническое оснащение дисциплины
- •11. Перечень учебно-методических публикаций по дисциплине, изданных сотрудниками кафедры
- •Тестовый контроль знаний по биохимии: методическое пособие. – Ульян. Гос. Пед. Ун-т им. И. Н. Ульянова. – Ульяновск: УлГпу, 2010. - 28 с. (Библиотека УлГпу)
Тема 8. Обмен углеводов. Обмен липидов (2 часа).
Цели:
ознакомление с особенностями метаболизма углеводов и липидов
готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11) профиль подготовки: Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности (очная и заочная форма обучения);
способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5) профиль подготовки: Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности (очная и заочная форма обучения).
Содержание: Основные углеводы, входящие в состав животных и растительных организмов. Биологические функции углеводов. Основные углеводы пищи, их переваривание в желудочно-кишечном тракте. Моносахариды - конечные продукты переваривания олиго - и полисахаридов, механизм их транспорта через клеточные мембраны. Пути превращения углеводов в тканях организма. Ключевая роль глюкозо-6-фосфата в метаболизме углеводов.
Основные пути катаболизма глюкозы. Анаэробный и аэробный гликолиз. Аэробное окисление глюкозы как основной путь катаболизма глюкозы у аэробных организмов, последовательность этапов, энергетический баланс, биологические функции и регуляция. Анаэробный гликолиз – центральный путь катаболизма глюкозы, последовательность реакций, регуляция. Переключение анаэробного пути распада углеводов на аэробный. Адаптивные перестройки на участках гликолиза. Роль глицератфосфатдегидрогеназы. Регуляция на уровне фосфоглицератов, фосфоенолпирувата и пирувата.
Пентозофосфатный путь. Окислительный и неокислительный этапы этого пути, последовательность реакций, характеристика ферментов. Взаимосвязь пентозофосфатного пути с гликолизом, его биологические функции, распространение в организме.
Анаболизм углеводов. Биосинтез глюкозы (глюконеогенез) из аминокислот, глицерина и молочной кислоты. Обходные реакции необратимых стадий гликолиза. Биологическая роль и регуляция глюконеогенеза. Взаимосвязь гликолиза в мышцах и глюконеогенеза в печени (цикл Кори).
Обмен гликогена. Структура и свойства гликогена, роль как резервного полисахарида, Распад гликогена - гликогенолиз, его связь с гликолизом. Синтез гликогена. Взаимоотношения между ферментами синтеза и распада гликогена, механизм их регуляции. Роль адреналина и глюкагона в регуляции резервирования и мобилизации гликогена. Гликогенозы и агликогенозы. Роль различных путей обмена углеводов в регуляции уровня глюкозы в крови.
Важнейшие липиды животного и растительного происхождения, их структура, свойства, биологическая роль. Эссенциальные жирные кислоты: w-3 и w-6 кислоты как предшественники синтеза эйкозаноидов. Незаменимые факторы питания липидной природы. Резервные липиды, липиды мембран, транспортные липопротеины крови,
Катаболизм липидов. Переваривание липидов в желудочно-кишечном тракте. Желчные кислоты, их структура и биологическая роль в переваривание липидов. Панкреатическая и кишечная липаза, специфичность действия, активация. Нарушение переваривания и всасывания. Ресинтез липидов в кишечной стенке, транспорт ресинтезированных липидов, образование хиломикронов и липопротеинов очень низкой плотности (ЛОНП). Липопротеинлипаза, её роль.
Внутриклеточный метаболизм липидов. Тканевой липолиз, окисление глицерина и жирных кислот. Энергетика и регуляция b-окисление жирных кислот, локализация этого процесса в матриксе митохондрий. Транспорт ацильной группы в митохондрии, окисление ненасыщенных жирных кислот. Биосинтез и использование кетоновых тел в качестве источников энергии. Катаболизм фосфолипидов.
Анаболизм липидов. Биосинтез жирных кислот. Роль малонил~SКоА. Последовательность реакций синтеза жирных кислот при участии пальмитатсинтетазы, регуляция этого процесса. Представление о путях образования продуктов с более длинной углеродной цепью, ненасыщенных жирных кислот.
Биосинтез ацилглицеринов и глицерофосфолипидов. Фосфатидная кислота как общий предшественник в синтезе этих групп липидов. Регуляция обмена липидов. Физиологическая роль резервирования и мобилизации жиров в жировой ткани. Гормональная регуляция активности липазы. Нарушение этих процессов при ожирении.
Обмен стероидов. Холестерин, его структура, роль как предшественника других биологически важных стероидов. Биосинтез холестерина. Ацетил~SКоА как структурный предшественник холестерина. Включение холестерина в печени в ЛОНП, транспорт кровью. Превращение холестерина в желчные кислоты, их выведение из организма. Метаболизм арахидоновой кислоты и эйкозаноидов.
Интерактивная форма Эвристическая беседа изучение пентозофосфатного пути
При освоении темы необходимо:
ответить на контрольные вопросы: см. Фонд оценочных средств. Обратить внимание на особенности обмена углеводов при физической нагрузке.
Гликолитический путь окисления углеводов в организме является основным. В органах с периодической функцией (скелетных мышцах, нервной системе) он доминирует. Апотомический путь имеет существенное значение лишь в некоторых органах и тканях с постоянной функцией (жировая ткань, печень, эритроциты, лимфатические узлы). Он также сопровождается процессом фосфорилирования. При апотомическом окислении одной молекулы глюкозы образуются 36 молекул АТФ.
Кроме того, при апотомическом окислении глюкозо-6-фосфата образуется в качестве одного из промежуточных продуктов рибозо-5-фосфат, который может быть использован для пластических целей.
Под действием солей желчных кислот происходит эмульгирование жира, что обеспечивает возможность его ферментативного гидролиза. Липаза, содержащаяся в соке поджелудочной железы, выделяется в кишечник в неактивной форме; активация ее осуществляется солями желчных кислот. В этом состоит еще одна их физиологическая роль.
Расщепление жиров под действием липазы происходит гидролитически. Образовавшийся глицерин хорошо растворим в воде и потому легко всасывается клетками эпителия слизистой оболочки кишечника. Всасывание нерастворимых в воде жирных кислот проходит сложнее. Нерастворимые жирные кислоты образуют комплексные соединения с желчными кислотами, причем на каждую молекулу жирной кислоты приходится несколько молекул желчных кислот (в соответствии 1:2 или 1:4). Эти соединения, называемые холеиновыми кислотами, растворимы в воде и поэтому всасываются без затруднений.
Внутри кишечных ворсинок холеиновые кислоты расщепляются. Желчные кислоты поступают в кровь, доставляются в печень и снова переходят в состав желчи.
Этим и объясняется тот факт, что 30 г желчных кислот, выделяемых в среднем за сутки, достаточно для всасывания 50 г жирных кислот. Часть жира всасывается без предварительного гидролиза. Это связано, по-видимому, с высокой степенью диспергирования жира, что делает возможным всасывание его непосредственно в кишечные ворсинки. Расщепление фосфатидов, так же как и нейтральных жиров, происходит в кишечнике, где они гидролитически распадаются на свои компоненты: глицерин, жирные кислоты, фосфорную кислоту и азотистое основание.
Этот гидролиз осуществляется комплексом ферментов, получивших название фосфолипаз (или лецитиназ) А, В, С и D. Возможно также отщепление жирных кислот фосфатидов под влиянием липазы поджелудочного сока. Все продукты гидролиза фосфатидов всасываются кишечной стенкой. Фосфорная кислота всасывается в виде натриевых или калиевых, солей.
Свободный холестерин в кишечнике не подвергается ферментативным воздействиям. Так как он не растворим в воде, он всасывается после образования водорастворимых комплексов с желчными кислотами.
Эфиры холестерина в тонком кишечнике подвергаются гидролизу, катализируемому ферментом холестеразой, на холестерин и жирные кислоты.
Стерины растительного происхождения (фитостерины) в кишечнике почти не всасываются и удаляются из организма с испражнениями.
РЕСИНТЕЗ ЖИРОВ И ЛИПОИДОВ В СТЕНКЕ КИШЕЧНИКА
В клетках кишечной стенки из продуктов гидролиза жиров пищи происходит ресинтез жиров и липоидов, специфичных для данного вида животного. Этот ресинтез не является процессом, строго обратным гидролизу. В ресинтезе участвуют глицерофосфат и «активированные» формы жирных кислот и азотистых оснований. Эта активация происходит при участии АТФ, коэнзима А и цитидинтрифосфата.
Депонирование жира. Последуюшие превращения всосавшегося жира исследовались с помощью меченых атомов. Было установлено, что большая часть жира после его всасывания откладывается в жировых депо организма в виде запасного жира: главным образом в подкожной клетчатке, брыжейке, сальнике. Количество запасного жира индивидуально и зависит от характера питания, образа жизни, состояния обмена веществ и т. д.
Жир, скапливающийся в жировых депо, специфичен для данного вида животных. Состав его непрерывно обновляется, но относительное постоянство питания человека и каждого вида животных обеспечивает однородность его состава. Однако, если скармливать животным, предварительно голодавшим, большое количество чужеродного жира, то небольшая его часть тоже может откладываться в жировых депо. Например, если собаке давать продолжительное время большие количества льняного масла, богатого ненасыщенными жирными кислотами, то можно обнаружить в составе ее жировых депо жир, гораздо более легкоплавкий, чем обычно. Давая собаке в тех же условиях конский-жир, богатый стеариновой кислотой, мы обнаружим в жировых депо жир с более высокой температурой плавления, чем обычно.
Мобилизация жира. Жир из жировых депо по мере надобности поступает в кровь. Этот процесс носит название мобилизации жира и происходит в тех случаях, когда организм испытывает повышенную потребность в источниках энергии, например при охлаждении или при длительной мышечной деятельности. Так, вовремя бега на длинные дистанции, лыжных и велосипедных гонок и т. п. содержание жира в крови повышено. Особенно значительной мобилизация жира бывает при понижении в организме содержания основного источника энергии — углеводов. Примером этого может служить «голодная липемия», наблюдающаяся у людей и животных при длительном лишении их пищи.
Поступающий в кровь жир задерживается печенью и в ее клетках подвергается дальнейшим химическим превращениям. Кроме печени задерживать жир из крови могут легкие. Внутрь мышечных клеток нейтральный жир из крови проникать не может.
Тканевый липолиз. В тканях и органах животного организма обнаружены тканевые липазы, которые катализируют расщепление жира на глицерин и жирные кислоты. Наиболее высока активность липаз в печени, являющейся центральным местом химических превращений жиров; довольно высока активность липаз в легких; в мышцах она незначительна.
В отличие от липаз, содержащихся в пищеварительных соках, тканевые липазы активируются солями фосфорной кислоты. Есть данные о том, что в тканевом липолизе участвует АТФ и чторасщепление жиров в тканях происходит не только гидролитически, но и фосфоролитически, с образованием жирных кислот и фос-фоглицерина. В дальнейшем фосфоглицерин и жирные кислоты могут либо использоваться для синтеза фосфатидов, либо окисляться до СО2 и Н2О.
Окисление глицерина. Окисление глицерина начинается с его фосфорилирования, происходящего при участии АТФ. Образующийся при этом фосфоглицерин окисляется в фосфоглицериновый альдегид, являющийся промежуточным продуктом окисления углеводов. Отсюда и начинается общий путь химических превращений углеводов и глицерина: или окисление фосфоглицерина до пировиноградной кислоты и затем, в цикле трикарбоновых кислот, доСО2 и Н2О, или синтез гликогена, который происходит благодаря обратимости отдельных звеньев гликолиза. Возможность синтеза гликогена из глицерина подтверждена опытами на животных, в пище которых углеводы были заменены глицерином. Глицерин, таким образом, является связующим звеном между обменом жиров и углеводным обменом. Наконец, фосфоглицерин может быть использован для синтеза фосфатидов, который происходит также главным образом в печени.
Окисление жирных кислот. Создание теории окисления жирных кислот связано с именем Кноопа. Эта теория получила название теории β-окисления и, несмотря на предложенные позднее другие теории (теория ω-окисления, перемежающегося окисления), является в настоящее время общепризнанной.
Согласно теории Кноопа, окисление жирных кислот состоит из последовательно сменяющих друг друга реакций дегидрогенирования и присоединения воды с окислением углеродного атома, который находится в р-положении по отношению к карбоксильной группе. В результате окисления происходит последовательное отщепление от молекулы жирной кислоты соединения, содержащего два углеродных атома и, следовательно, постепенное укорочение жирной кислоты на два атома углерода. Это согласуется с тем фактом, что в организме встречаются только такие жирные кислоты, которые содержат четное число углеродных атомов.
Последующими исследованиями было установлено, что жирные кислоты до окисления активируются путем соединения с коэнзимом A (HS—КоА). Активация идет при участии АТФ, которая расщепляется на АМФ и пирофосфат:
Процесс активации жирной кислоты проходит в два этапа:
Образующийся при этом ацилкоэнзим А, обладающий макроэргической связью между карбоксилом кислоты и серой коэнзи-ма А, подвергается затем β-окислению. На последней стадии происходит разрыв углеродной цепи с образованием связанной с коэнзимом А уксусной кислоты (ацетилкоэнзим А) и укороченной на два углеродных атома активированной жирной кислоты (ацилкоэнзим А). Процесс β-окисления, происходящий в митохондриях клеток, катализируется специальными ферментами; переносчиками водорода на этапах дегидрогенизации являются никотинамид-аденин-динуклеотид (НАД) и флавин-аденин-динуклеотид (ФАД). Образовавшийся в результате последовательного действия ферментов ацилкоэнзим А вновь подвергается окислению вплоть до образования бутирилкоэнзима А (продукта конденсации коэнзима А с масляной кислотой), который, в конечном итоге, окисляется до двух молекул ацетил-коэнзима А.
