Список использованной литературы

[5] Асмолов А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к логике развития // Внешкольник. – 1997. - № 9.-С. 7.

[6] Арцев М.Н. Образовательная программа как программа развития образовательного учреждения / М.Н. Арцев// Завуч.- 2004.- № 5.- С. 29-59.

[4] Бруднов А.К. От внешкольной работы к дополнительному образованию [Текст] //Внешкольник. – 1996.- № 31.- С. 2

[1] Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2002, С. 133-138

[2] Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

[7] Социальный заказ региональному образованию Швецова Г.Н., министр образования Республики Марий Эл, доктор педагогических наук, профессор

[3] [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС]. - Режим доступа: http://www.dopedu.ru/dopolnitelnoe-obrazovanie-detey

Статья. Социальный заказ региональному образованию Швецова Г.Н., министр образования Республики Марий Эл, доктор педагогических наук, профессор

Приложения

Приложение 1

Учебный год	2009-2010		2010-20011		2011-2012
	Кол-во классов	Кол-во учащихся	Кол-во классов	Кол-во учащихся	Кол-во классов	Кол-во учащихся
Начальная школа	11	196	11	188	11	257
Основная школа	14	269	16	316	16	329
Старшая школа	6	115	4	78	3	64
Всего	31	580	31	582	30	650

Количество учащихся за последние три года

Приложение 2

Контингент учащихся из других микрорайонов

Учебный год	2005-2006	2006-2007	2007-2008
Число детей (Процент)	33.6%	37%	39.4%
Всего детей	582	604	627

Приложение 3

Структура управления школой

Приложение 4

Направления деятельности школы с др. Организациями

Направления деятельности	Партнеры	Формы взаимодействия
Познавательная деятельность	ОЦДЮ	Экологический кружок «Удивительный мир природы»
	Детский эколого-биологический центр	Кружок «Флористика»
	ПМППС «Центр помощи детям»	Психолого-педагогическая помощь и коррекция учащихся с трудностями в обучении
	Центр диагностики и консультирования «Развитие»
	МУК ЦСДБ № 13	Цикл литературных игр по материалам прочитанных книг
	МАУ «Ярославский зоопарк»	Конкурс газет «Экологические проблемы Дзержинского района»
Досугово-развлекательная и творческая деятельность	Центр детского творчества «Витязь»	Организация тематических праздников «Осенний бал», «Здравствуй, лето!», новогодний праздник
	МУК «Массовые зрелища» (кинотеатр «Октябрь»)	Организация культурно-досуговых программ Просмотр кинофильмов
	МУ социального обслуживания «Красный перевал-1»	Образовательная деятельность по программе «Бальные танцы»
	ОЦДЮ Хоровая студия «Аллегро»	Занятия по хоровому пению
	Школа искусств	Посещение и участие в культурно-массовых мероприятиях, музыкальных вечерах
	МАУ «Ярославский зоопарк»	Проведение учебных занятий, экскурсий, конкурс рисунков
Проблемно-ценностное общение	ПМППС центр «Доверие»	Психолого-педагогическая помощь и коррекция учащихся с эмоционально-личностными трудностями, нарушениями поведения. Занятия в «Комнате психологической разгрузки»
	МУ Ярославский городской центр изучения общественного мнения и социологических исследований (ЦИОМСИ)	Программа «Развитие навыков межличностной коммуникации» Специализированная развивающая программа «Мир моего Я: путешествие в прекрасное»
	ОДН ОМ № 6	Профилактика правонарушений и безнадзорности, предупреждение чрезвычайных происшествий среди учащихся
	КДНиЗП
Спортивно-оздоровительная деятельность;	Детско-юношеский центр «Ярославич»	Футбол
	СДЮШОР № 9	Ручной мяч
	Детско-юношеский центр «Юниор»	Футбол
	Летний детский оздоровительный лагерь при школе № 39
Краеведческая деятельность.	МУК ЦСДБ им. Ярослава Мудрого	Цикл бесед о природе и истории Ярославского края
	Детский эколого-биологический центр	Дополнительная образовательная программа «Мой город»

Приложение 5

Анкета для администрации.

С целью изучения социального заказа, просим Вас ответить на следующие вопросы. Выберите ответы, которые соответствуют Вашему мнению, и поставьте галочку напротив нужного варианта или впишите свой ответ.

1. Что Вы понимаете под социальным заказом общества школе?

• определенный набор профессий, которые являются приоритетными (нужными) на сегодняшний день;

• комплекс требований общества к школе для формирования личности;

• определенные требования по управлению образованием в школе;

• другое_____________________________________________________________

2. Как Вы думаете, совпадает ли содержание социального заказа с реализуемыми в Вашем учебном заведении задачами формирования личности?

• да, совпадает;

• нет, не совпадает;

• совпадает, но частично.

3. Какие качества личности формирует непосредственно Ваша школа?

• исполнительность;

• коммуникабельность;

• активность;

• профессионализм;

• другое_____________________________________________________________

4. Какие образовательные технологии используются в Вашем учебном заведении?

• развивающее обучение;

• проблемное обучение;

• исследовательское обучение;

• технологии объяснительно-иллюстративного обучения;

• технологии репродуктивного обучения;

• проектная технология;

• личностно-ориентированные технологии;

• другое_____________________________________________________________

5. Перешла ли Ваша школа на профильное обучение?

• да;

• нет;

6. Назовите профили обучения старшеклассников в Вашей школе?

• технический профиль;

• гуманитарный профиль;

• естественно - научный профиль;

• другое_____________________________________________________________

7. Каковы трудности, с которыми сталкивается Ваша школа в процессе формирования личности учащегося?

• низкая, недостаточная профессиональная готовность учителя к реализации современного социального заказа на формирование личности учащихся;

• трудности в получении современной информации;

• скорость изменений в развитии общества;

• невключенность учителя в инновационную деятельность;

• несогласованность действий семьи и школы;

• низкая мотивация учения учащихся;

• другое_____________________________________________________________

8. В какой степени в Вашей школе осуществляется связь с внешней средой?

• в большой

• в средней

• мало

                                                    Спасибо за работу!

Приложение 6

Анкета для учащихся

Дорогой друг, с целью изучения социального заказа, пожалуйста, ответь на следующие вопросы, поставив галочку напротив нужного ответа.

1. Я хочу, чтобы в ходе обучения в школе я …

• получил необходимые знания для поступления в институт

• сумел реализоваться как нравственная личность

• развил широкий кругозор

• сумел реализовать свои способности

2. Как ты считаешь, какие качества личности формирует твоя школа?

• исполнительность

• коммуникабельность

• активность

• профессионализм

• другое_____________________________________________________________

3. Удовлетворен ли ты школьными правилами, инструкциями?

• да

• нет

• затрудняюсь ответить

Если нет, то почему_________________________________________________

4. Удовлетворен ли ты теми предметами, которые проходишь в школе, видишь ли ты их целесообразность?

• да

• частично

• нет

Если нет, то почему_________________________________________________

5. Знаешь ли ты про профильное обучение в твоей школе?

• да

• нет

6. Будучи старшеклассником, по какому профилю ты хотел бы учиться?

• технический профиль

• гуманитарный профиль

• естественно-научный профиль

• другое____________________________________________________________

7. Устраивает ли тебя программа внеурочной деятельности в школе?

• да

• частично

• нет

Если нет, то почему ________________________________________________

8. Есть ли у тебя свободное время от учёбы?

• да

• очень мало

• затрудняюсь ответить

9. Хотел бы ты в своё свободное время посещать кружки, клубы, студии?

• да

• нет

10. Какие направления дополнительного образования тебя привлекают?

• художественно-эстетическое

• научно – техническое

• спортивно-оздоровительное

• туристско-краеведческое

• эколого-биологическое

• социально-педагогическое

• военно-патриотическое

• культурологическое

• другое_____________________________________________________

11. Посещаешь ли ты сейчас какие-нибудь кружки, студии, секции?

• да

• нет

Если да, то какие? _______________________________________________

12. Устраивают ли тебя школьное здание, площадки, оборудование?

• да

• частично

• нет

Если нет, то почему ______________________________________________

13. Сколько тебе лет?

• от 7 до 10 лет

• от 11 до 14 лет

• от 15 до 18 лет

14. Укажи свой пол.

• жен.

• муж.

Спасибо!