
- •Протиепідемічна робота у осередку інфекційного захворювання
- •Завдання №1
- •1. За даними карти профілактичних щеплень оцініть своєчасність, повноту і якість проведених дитині щеплень
- •2. В дитячому садку виявлений хворий на коросту.
- •Збір епіданамнезу.
- •Направлення термінового повідомлення в сес.
- •Лікування до повного одужання.
- •3. В зв'язку з хворобою трьох дітей на менінгіт в школі-інтернаті необхідно обстежити контингент на носійство менінгокока.
- •Алгоритм забору матеріалу на менінгококоносійство
- •Завдання № 2
- •1.Катерина н., народилась 2 грудня 2004 року. Щеплена згідно віку. Складіть план щеплень дитині на 2005 рік.
- •Завдання № з
- •2. У селищі, яке перебуває на території природного осередку чуми, лікар запідозрив це захворювання у одного мешканця-мисливця. Його сім'я нараховує ще 2 дорослих членів і 1 дитину.
- •Алгоритм виконання практичної навички "Забір калу для бактеріологічного дослідження»
- •Висновок. Негативні результати можуть бути наслідком обробки горшка дезинфікуючими розчинами. Завдання № 4
- •У дитячому садку - осередку кору , визначте контингент дітей на вакцинацію і імунопрофілактику.
- •Алгоритм дій медпрацівника у разі виявлення хворого з підозрінням на чуму в амбулаторії або поліклініці
- •3.У хворого тяжка форма дифтерії з явищами токсемії.
- •Алгоритм уведення чужорідної сироватки
- •Завдання № 5
- •Складіть план профілактичних щеплень проти кашлюку, дифтерії, правця для дитини 7 місяців, яка в 2 міс. Віці перехворіла кашлюком.
- •Завдання № 6
- •2. Вам необхідно провести обстеження дитячого закладу в зв'язку з реєстрацією ентеробіозу. Ваші дії.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Зіскріб з періанальних складок"
- •Завдання № 7
- •Хворий на дизентерію мешкає в гуртожитку ( на поверсі загальна кухня, туалетні кімнати). Складіть план протиепідемічних заходів в даному випадку.
- •Алгоритм виконання практичної навички "взяття мазка із носоглотки на виявлення збудника кашлюка"
- •3. Дитині зроблено вакцинацію проти кашлюку, дифтерії, правця. Занесіть необхідні дані про здійснену імунізацію в облікові форми. Відповідь:
- •Алгоритм зняття протичумного костюму
- •Завдання № 9
- •Оцініть придатність даної вакцини до застосування.
- •Завдання № 10
- •2. У дитячу поліклініку з невеликою різницею у часі звернулися батьки з дітьми, у яких діагностований епідпаротит. Відомо, що діти відвідують один дитсадок.
- •3. До Вас за допомогою звернувся турист, який повертався з лісу і виявив кліща, який присмоктався до шкіри на шиї. Ваші дії.
- •Завдання № 11
- •Дитині 3 місяці. Два тижні тому перенесла грип. Зараз здорова. Коли і як слід провести профілактичні щеплення?
- •Завдання № 12
- •Серед дітей першого класу підберіть контингент на ревакцинацію проти туберкульозу.
- •2. У населеному пункті, у зв'язку з порушенням санітарного режиму, в закладах громадського харчування минулого літа було зареєстровано спалах шигельозу.
- •3. У хворого підозра на черевний тиф. Який з методів лабораторного дослідження застосовується для ранньої діагностики захворювання? Виконайте його.
- •Завдання № 13
- •Завдання № 14
- •Алгоритм виконання проби Манту
- •3. Проведіть забір калу на дослідження при підозрі на гельмінтоз.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Аналіз калу на гельмінти"
- •Завдання № 15
- •1. На заводі організовано планове щеплення всіх робітників проти дифтерії та правця. Вкажіть, кому з нижче перерахованих осіб можна проводити щеплення:
- •Складіть план протиепідемічних заходів, які слід провести в терапевтичному відділенні для зменшення загрози виникнення та розповсюдження грипу в період епідемії.
- •1. Джерело збудника:
- •2. Шляхи передачі інфекції:
- •3. Сприйнятливе населення:
- •Завдання № 16
- •2. Складіть план протиепідемічних заходів в осередку кору (ддз) для дітей , які спілкувалися з хворим.
- •3. Роз'ясніть хворому на туберкульоз як правильно користуватися плювальницею і як її обробляти після використання.
- •Завдання № 17
- •Охарактеризуйте обсяг стаціонарною допомогою і ступінь ізоляції заразних хворих, якщо з 126 осіб, які захворіли на коросту за 1997 рік госпіталізовано 89.
- •Складіть план протиепідемічних заходів в осередку вітряної віспи (ддз). Вітряна віспа
- •Завдання № 18
- •1.Графічно зобразіть захворюваність дифтерією в Україні по роках, якщо кількість захворювань в абсолютних цифрах по роках складає:
- •1993..............................2987 Випадків
- •Дифтерія
- •Алгоритм проведення щеплення акдп-вакциною
- •Алгоритм забору крові на дослідження методом іфа
- •Завдання № 19
- •1.3А даними карти профілактичних щеплень оцініть своєчасність, повноту і якість проведених дитині щеплень ( карта додається).
- •3. Продемонструйте методику забору мокротиння для дослідження на мікобактерію туберкульозу.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Збирання мокротиння для бактеріологічного дослідження"
- •Завдання № 20
- •1.Проаналізуйте виконання холодового ланцюга при збереженні бактеріологічних препаратів згідно таким даним :
- •Ешерихіози
- •3. Зробіть щеплення проти поліомієліту, заповнить необхідну документацію.
- •Завдання № 21
- •1. Розрахуйте показник осередковості, якщо в 16 осередках було зареєстровано 24 випадки інфекційного захворювання. Що характеризує даний показник? Ваші висновки.
- •Завдання № 22
- •Завдання № 23
- •За даними картограми Чернівецької області проаналізуйте інтенсивність епідпроцесу вірусного гепатиту а.
- •Завдання № 24
- •1.Складіть лінійну діаграму захворюваності на поліомієліт , якщо і950 році кількість захворювань на 100 000 населення складала -1,5, в 1952- 2 ,в 1954- 9 ,в 1956-11, в 1958-7 ,в 1960 – 2,
- •3. У дитини 7 років після постановки проби Манту (з 2 то) діаметр папули становив 12 мм. Рік тому ця реакція була сумнівною (2 мм.).
- •Завдання № 25
- •1.Які міри треба застосовувати в стаціонарі для попередження внутришньолікарняних інфекцій.
- •Алгоритм забору матеріалу від хворого для бактеріологічного дослідження
- •3.Продемонструйте методику проведення реакції Манту. Відповідь: див. Завдання № 14 Завдання № 26
- •В осередку кишкової інфекції проведіть забір води з крану централізованого водопостачання.
- •3. В групі дитячого садка спалах вірусного гепатиту а. Які заходи повинна проводити медична служба дитячого садка при спостереженні за контактними дітьми і персоналом групи.
- •Завдання № 16
- •Завдання № 19
- •Завдання № 18
- •Завдання № 20
- •1993..............................2987 Випадків
- •Завдання № 21
- •Завдання № 23
- •Завдання № 22
- •Завдання № 24
- •Завдання № 25
- •Завдання № 27
- •Завдання № 26
- •Завдання № 28
- •Завдання № 29
- •Завдання № зо
Завдання № 16
1.Складіть секторальну діаграму екстенсивних показників захворюваності дитячими інфекціями у м. Н., якщо відомо, що серед всієї дитячої інфекційної патології, а саме 350 випадків загальної інфекційної захворюваності , кір складає - 14 випадків, повітряна віспа – 112 випадків , епідпаротит – 210, скарлатина -7, червонуха -7.
Відповідь:
Екстенсивний епідеміологічний показник показує питому вагу даної інфекції в сумі всіх інфекційних хвороб і визначається у відсотках.
Для складання секторальної діаграми вся інфекційна патологія (кількість випадків інфекційних захворювань за визначений період часу) береться за 100 %. Потім розраховують питому вагу кожної інфекції по відношенню до всієї інфекційної патології .
Формула для розрахунку :
Секторальна діаграма складається на основі кола, у якому кожне захворювання займає сектор, величина якого залежить від % співвідношення окремої патології до загальної захворюваності.
Приклад секторальної діаграми :
2. Складіть план протиепідемічних заходів в осередку кору (ддз) для дітей , які спілкувалися з хворим.
KIP
Це гострий вірусний антропоноз, що характеризується явищами загальної інтоксикації, катаральними змінами, поетапними висипаннями
на шкірі.
Етіологія. Збудник - РНК-вірус із сталою антигенною структурою.
Віруси кору малостійкі у довкіллі: за декілька хвилин руйнуються при підвищенні температури до 60 °С, під впливом сонячного світла, ультрафіолетових променів, однак довго витримують низькі температури.
Швидко знешкоджуються ацетоном, ефіром, спиртом та іншими дезінфекційними розчинами.
Джерело збудника - хвора людина. Виділення вірусів з поверхні слизових оболонок дихальних шляхів починається в останню добу інкубаційного періоду, досягає максимуму наприкінці початкового періоду (3-4-а доба) і закінчується на 5-у добу з моменту появи висипань. Отже, заразний період триває 9-10 діб.
Вірусоносійства при кору не буває.
Механізм і шляхи передачі. Єдиний механізм передачі кору - краплинний. У повітрі вірус потрапляє з дрібними крапельками слизу під час кашлю, чхання та розмови. Через нестійкість збудників у довкіллі їх передача через предмети побуту або одяг не можлива. У зв'язку з інтенсивним виділенням вірусів хворим та їх високою вірулентністю серед сприйнятливих (неімунізованих) людей захворювання поширюється дуже швидко. Крім того, доведена можливість поширення інфекції з повітрям за межі кімнати, де перебуває хворий (через відчинені двері, систему вентиляції тощо).
Прояви епідемічного процесу. Важливою особливістю кору є висока швидкість і легкість поширення інфекції. Неімунні люди при спілкуванні з хворим захворюють майже у 100 % випадків.
Хворіють переважно діти. У зв'язку з вакцинацією діти дошкільного віку хворіють рідше, ніж школярі й підлітки, у яких дещо знижується післявакцинальний імунітет. Материнський імунітет захищає дитину протягом 6 міс. після народження.
Після перенесеного кору зберігається стійкий довічний імунітет, повторні захворювання трапляються рідко.
Основні напрямки епідеміологічного обстеження. Щоб визначити розміри епідемічного осередку кору, з'ясовують наявність і час виникнення попередніх спалахів інфекції у сім'ї чи колективі. Опитують батьків, вихователів, вчителів про тих осіб, котрі спілкувались із хворим. Важливо з'ясувати, чи хворіли вони на кір, а також точно (за документами) встановити, чи прищеплювалися вони коровою вакциною. За цими даними оцінюють ступінь контакту і число сприйнятливих людей. Для підтвердження діагнозу кору застосовують серологічні реакції (РЗК, РГГА).
Протиепідемічні заходи. Щоб нейтралізувати джерело збудника, вдаються до таких заходів:
виявляють та ізолюють хворих (госпіталізують за наявності відповідних клінічних та епідеміологічних показань);
ізоляція хворого припиняється через 4 дні з моменту появи висипань, при наявності ускладнень - через 10 днів;
контактних осіб, котрі не хворіли на кір і не були щеплені, роз'єднують і за ними встановлюють медичне спостереження (термометрія, огляд шкіри і слизових оболонок) протягом 7 діб від часу ізоляції останнього хворого;
на дитячі колективи, щеплені живою коровою вакциною, накладають карантин протягом 17 діб, а в колективах, у яких хоча б частина дітей отримала гамаглобулін, карантин продовжують до 21 доби.
З метою переривання механізму передачі в осередку необхідно
здійснювати провітрювання і вологе прибирання.
На третю ланку епідемічного процесу впливають шляхом щеплення дітей, котрі не хворіли на кір і не вакцинувалися проти нього, а за наявності протипоказань - введення гамаглобуліну.
Специфічна профілактика. Єдиним профілактичним засобом с тотальна планова активна імунізація живою коровою вакциною усіх дітей, котрі не хворіли на кір, у віці 12 міс. і повторно у віці 6 років (після серологічного контролю, який засвідчує відсутність імунітету).
Безпосередньо перед використанням вакцину змішують з розчинником, що додається. Препарат повинен повністю розчинитися через 3 хв. На одну щепну дозу вакцини використовують 0,5 мл розчинника. Щеплення проводять одноразово шляхом підшкірного введення вакцини (0,5 мл).
Пасивна імунізація гамаглобуліном (з донорської або плацентарної крові) створює лише короткочасний (до 1 міс.) імунітет. Вона проводиться особам, яким протипоказана вакцинація, і дітям, які не досягли 6 років.
Епідеміологічне обстеження осередку кору розпочинають зі спроби виявлення інших зареєстрованих і незареестрованих хворих з числа осіб, котрі спілкувались із хворим, починаючи з останнього дня інкубаційного періоду. Доцільно опитати й оглянути контактних осіб, відвідати квартиру хворого або дитячий заклад, в якому була хвора дитина. У контактних дітей дуже важливо з'ясувати факт щеплень проти кору чи перенесеної в минулому хвороби. Якщо ж можливість інфікування виключити не можна, то усіх контактних роз'єднують і за ними встановлюють медичне спостереження (термометрія, огляд шкіри і слизових оболонок для виявлення кон'юнктивіту, нежитю, плям Копліка-Філатова).
Виявляючи джерело збудника кору, слід пам'ятати про можливість зараження контактних осіб при короткочасному перебуванні ь одному приміщенні з хворим, а також здатність збудників переноситися через вентиляційні отвори, відчинені двері, щілини тощо. Треба з'ясовувати такі «швидкоплинні» й «невидимі» контакти, якщо не вдається виявити джерело збудника у повсякденному оточенні захворілого.
При обстеженні осередку в дитячому закладі слід вивчити ступінь міжгрупової ізоляції з метою вирішення питання про охоплення протиепідемічними заходами лише тієї групи, де були захворювання, чи й суміжних груп.
Якщо діагноз кору встановлений на підставі знаходження плям Копліка-Філатова, то це означає, що хворий вже виділяв віруси протягом 2-3 діб. Запобігти захворюванню серед контактних дітей можна шляхом введення гамаглобуліну. Якщо ж джерело вірусу кору виявлене на підставі появи висипань на шкірі, то це означає вже 4-5-у добу контакту - час, при якому введення гамаглобуліну не може запобігти захворюванню у контактних, однак суттєво полегшує перебіг хвороби, яка в такому випадку називається «мітигованим кором».