
- •Протиепідемічна робота у осередку інфекційного захворювання
- •Завдання №1
- •1. За даними карти профілактичних щеплень оцініть своєчасність, повноту і якість проведених дитині щеплень
- •2. В дитячому садку виявлений хворий на коросту.
- •Збір епіданамнезу.
- •Направлення термінового повідомлення в сес.
- •Лікування до повного одужання.
- •3. В зв'язку з хворобою трьох дітей на менінгіт в школі-інтернаті необхідно обстежити контингент на носійство менінгокока.
- •Алгоритм забору матеріалу на менінгококоносійство
- •Завдання № 2
- •1.Катерина н., народилась 2 грудня 2004 року. Щеплена згідно віку. Складіть план щеплень дитині на 2005 рік.
- •Завдання № з
- •2. У селищі, яке перебуває на території природного осередку чуми, лікар запідозрив це захворювання у одного мешканця-мисливця. Його сім'я нараховує ще 2 дорослих членів і 1 дитину.
- •Алгоритм виконання практичної навички "Забір калу для бактеріологічного дослідження»
- •Висновок. Негативні результати можуть бути наслідком обробки горшка дезинфікуючими розчинами. Завдання № 4
- •У дитячому садку - осередку кору , визначте контингент дітей на вакцинацію і імунопрофілактику.
- •Алгоритм дій медпрацівника у разі виявлення хворого з підозрінням на чуму в амбулаторії або поліклініці
- •3.У хворого тяжка форма дифтерії з явищами токсемії.
- •Алгоритм уведення чужорідної сироватки
- •Завдання № 5
- •Складіть план профілактичних щеплень проти кашлюку, дифтерії, правця для дитини 7 місяців, яка в 2 міс. Віці перехворіла кашлюком.
- •Завдання № 6
- •2. Вам необхідно провести обстеження дитячого закладу в зв'язку з реєстрацією ентеробіозу. Ваші дії.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Зіскріб з періанальних складок"
- •Завдання № 7
- •Хворий на дизентерію мешкає в гуртожитку ( на поверсі загальна кухня, туалетні кімнати). Складіть план протиепідемічних заходів в даному випадку.
- •Алгоритм виконання практичної навички "взяття мазка із носоглотки на виявлення збудника кашлюка"
- •3. Дитині зроблено вакцинацію проти кашлюку, дифтерії, правця. Занесіть необхідні дані про здійснену імунізацію в облікові форми. Відповідь:
- •Алгоритм зняття протичумного костюму
- •Завдання № 9
- •Оцініть придатність даної вакцини до застосування.
- •Завдання № 10
- •2. У дитячу поліклініку з невеликою різницею у часі звернулися батьки з дітьми, у яких діагностований епідпаротит. Відомо, що діти відвідують один дитсадок.
- •3. До Вас за допомогою звернувся турист, який повертався з лісу і виявив кліща, який присмоктався до шкіри на шиї. Ваші дії.
- •Завдання № 11
- •Дитині 3 місяці. Два тижні тому перенесла грип. Зараз здорова. Коли і як слід провести профілактичні щеплення?
- •Завдання № 12
- •Серед дітей першого класу підберіть контингент на ревакцинацію проти туберкульозу.
- •2. У населеному пункті, у зв'язку з порушенням санітарного режиму, в закладах громадського харчування минулого літа було зареєстровано спалах шигельозу.
- •3. У хворого підозра на черевний тиф. Який з методів лабораторного дослідження застосовується для ранньої діагностики захворювання? Виконайте його.
- •Завдання № 13
- •Завдання № 14
- •Алгоритм виконання проби Манту
- •3. Проведіть забір калу на дослідження при підозрі на гельмінтоз.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Аналіз калу на гельмінти"
- •Завдання № 15
- •1. На заводі організовано планове щеплення всіх робітників проти дифтерії та правця. Вкажіть, кому з нижче перерахованих осіб можна проводити щеплення:
- •Складіть план протиепідемічних заходів, які слід провести в терапевтичному відділенні для зменшення загрози виникнення та розповсюдження грипу в період епідемії.
- •1. Джерело збудника:
- •2. Шляхи передачі інфекції:
- •3. Сприйнятливе населення:
- •Завдання № 16
- •2. Складіть план протиепідемічних заходів в осередку кору (ддз) для дітей , які спілкувалися з хворим.
- •3. Роз'ясніть хворому на туберкульоз як правильно користуватися плювальницею і як її обробляти після використання.
- •Завдання № 17
- •Охарактеризуйте обсяг стаціонарною допомогою і ступінь ізоляції заразних хворих, якщо з 126 осіб, які захворіли на коросту за 1997 рік госпіталізовано 89.
- •Складіть план протиепідемічних заходів в осередку вітряної віспи (ддз). Вітряна віспа
- •Завдання № 18
- •1.Графічно зобразіть захворюваність дифтерією в Україні по роках, якщо кількість захворювань в абсолютних цифрах по роках складає:
- •1993..............................2987 Випадків
- •Дифтерія
- •Алгоритм проведення щеплення акдп-вакциною
- •Алгоритм забору крові на дослідження методом іфа
- •Завдання № 19
- •1.3А даними карти профілактичних щеплень оцініть своєчасність, повноту і якість проведених дитині щеплень ( карта додається).
- •3. Продемонструйте методику забору мокротиння для дослідження на мікобактерію туберкульозу.
- •Алгоритм
- •Виконання практичної навички
- •"Збирання мокротиння для бактеріологічного дослідження"
- •Завдання № 20
- •1.Проаналізуйте виконання холодового ланцюга при збереженні бактеріологічних препаратів згідно таким даним :
- •Ешерихіози
- •3. Зробіть щеплення проти поліомієліту, заповнить необхідну документацію.
- •Завдання № 21
- •1. Розрахуйте показник осередковості, якщо в 16 осередках було зареєстровано 24 випадки інфекційного захворювання. Що характеризує даний показник? Ваші висновки.
- •Завдання № 22
- •Завдання № 23
- •За даними картограми Чернівецької області проаналізуйте інтенсивність епідпроцесу вірусного гепатиту а.
- •Завдання № 24
- •1.Складіть лінійну діаграму захворюваності на поліомієліт , якщо і950 році кількість захворювань на 100 000 населення складала -1,5, в 1952- 2 ,в 1954- 9 ,в 1956-11, в 1958-7 ,в 1960 – 2,
- •3. У дитини 7 років після постановки проби Манту (з 2 то) діаметр папули становив 12 мм. Рік тому ця реакція була сумнівною (2 мм.).
- •Завдання № 25
- •1.Які міри треба застосовувати в стаціонарі для попередження внутришньолікарняних інфекцій.
- •Алгоритм забору матеріалу від хворого для бактеріологічного дослідження
- •3.Продемонструйте методику проведення реакції Манту. Відповідь: див. Завдання № 14 Завдання № 26
- •В осередку кишкової інфекції проведіть забір води з крану централізованого водопостачання.
- •3. В групі дитячого садка спалах вірусного гепатиту а. Які заходи повинна проводити медична служба дитячого садка при спостереженні за контактними дітьми і персоналом групи.
- •Завдання № 16
- •Завдання № 19
- •Завдання № 18
- •Завдання № 20
- •1993..............................2987 Випадків
- •Завдання № 21
- •Завдання № 23
- •Завдання № 22
- •Завдання № 24
- •Завдання № 25
- •Завдання № 27
- •Завдання № 26
- •Завдання № 28
- •Завдання № 29
- •Завдання № зо
Протиепідемічна робота у осередку інфекційного захворювання
Схема
№ 1
Завдання №1
1. За даними карти профілактичних щеплень оцініть своєчасність, повноту і якість проведених дитині щеплень
/ карти додаються /.
Етапи рішення завдання
Для аналізу необхідно співставити дві колонки даної таблиці.
Вік |
Щеплення згідно календаря щеплень проти |
Дані завдання |
гепатиту В |
|
Дата народження дитини __________________ |
3 дні1 день |
туберкульозу |
|
3 міс |
гепатиту В дифтерії,кашлюку,правця поліомієліту |
|
4 міс |
дифтерії,кашлюку,правця поліомієліту |
|
5 міс |
гепатиту В дифтерії,кашлюку,правця поліомієліту |
|
12-15 міс |
кору, паротиту, краснухи |
|
18 міс |
дифтерії,кашлюку,правця поліомієліту |
|
З роки |
поліомієліту |
|
Примітка:
1. У випадку, коли дитина не мала протипоказань (постійних або тимчасових) до щеплень (хвороба, епідпоказання), щеплення повинні проводитися в строк відповідно календарю.
2.У випадку хвороби дитини, щеплення проводяться не раніше , як через 2 – 4 тижні після одужання. Цей термін залежить від хвороби, важкості її протікання .Наприклад : після перенесеного вірусного гепатиту щеплення протипоказані на протязі 6 міс., після важкої пневмонії -1-2 міс., після ОРЗ – 2 тижні та ін.)
3. При порушенні строків згідно календаря щеплень, різни види щеплень проводяться не раніше ніж через 2 міс одне від другого.
2. В дитячому садку виявлений хворий на коросту.
Складіть план протиепідемічних заходів.
Відповідь
План протиепідемічніх заходів стосується трьох ланок епідпроцесу.
( Схема № 1)
Ця схема загальна для всіх захворювань. Ви повинні відібрати заходи, які стосуються заходів при корості. А саме:
І. Заходи по відношенню до хворого :
Виявлення активне і пасивне : профосмотри, виявлення корости при поступленні в стаціонар, щотижневий огляд дітей дитячих установ, шкіл на коросту та педикульоз, медичний огляд при направленні в дитячи табори та ін.
Збір епіданамнезу.
Направлення термінового повідомлення в сес.
Госпіталізація за епідпоказаннями : обов’язкова госпіталізація хворих з шкіл інтернатів, будинків дитини, дітей з гуртожитків.
Лікування до повного одужання.
ІІ. Заходи по відношенню до ІІ ланки епідпроцесу:
Ретельна поточна та заключна дезінфекція у вогнищі , особливо речей, які є факторами передачі : іграшки, предмети побуту, ручки дверей та ін.
ІІІ. Заходи по відношенню до сприйнятливих.
Сприйнятливість до корости дуже висока, особливо у дитячих колективах. Тому проводиться
ретельний огляд всіх контактних як в сім’ї к і у вогнищі інфекції в дитячих садках, школах, лікарнях,
Профілактичне лікування всім дітям та дорослим
Запам’ятай ! Короста – це інфекція зовнішніх шкірних покровів. Збудник – коростяний кліщ. Механізм передачі інфекції - контактний. Фактори передачі : предмети побуту, натільна та постільна білизна та ін. при непрямому контакті.
Особливу увагу слід приділяти активному виявленню хворих, оперативному обстеженню джерел інфекції і контактних осіб, а також проведенню профілактичних і лікувальних заходів в осередку.
Активне виявлення захворювання здійснюють під час обстеження осіб, які перебували в контакті з хворим на коросту, звернення хворих до поліклініки, амбулаторії, медико-санітарних частин, під час прийому на стаціонарне лікування в лікувально-профілактичні заклади різного профілю, проведення масових профілактичних оглядів, у тому числі декретованих контингентів, щомісячних оглядів дитячих колективів, щоденних оглядів дітей у дошкільних колективах. Реєстрацію корости, виявлення джерел інвазії й усіх осіб, які були в контакті з хворим, лікування, диспансерний нагляд за контактними особами в осередку захворювання здійснюють лікарі дерматовенерологічних диспансерів (відділень, кабінетів). На кожного хворого заповнюють амбулаторну карту (форма № 025/1), повідомлення до СЕС (форма № 089/1), історію хвороби для стаціонарного хворого (форма № 3), термінове повідомлення на оброблення осередку (форма № 058/1).
Лікар-епідеміолог перевіряє своєчасність і кратність оглядів контактних осіб, ізоляцію хворих, якість дезінфекції, виявляє джерела інвазії та обставини зараження, що створюють осередок.
У разі виявлення корости у школярів і дітей, які відвідують дошкільні дитячі заклади, їх ізолюють на час проведення повноцінного лікування. Лише після проведення всього комплексу лікувально-профілактичних заходів, що підтверджується довідкою від лікаря-дерматовенеролога, діти можуть бути допущені в дитячі колективи.
Усі відомості про джерело збудника, членів сім'ї та інших осіб, які перебувають з хворим в одній кімнаті або мали з ним тісний побутовий чи статевий контакти, заносять у медичну карту амбулаторного хворого і передають дільничним медичним сестрам для виклику на обстеження.
Оперативним уважають залучення до обстеження і лікування джерел збудника і контактних осіб протягом перших 3 діб. Лікування хворих на коросту здійснюють амбулаторне і стаціонарно.
Медичний контроль вилікування здійснюють протягом 1,5 міс — це тривалість максимального інкубаційного періоду. Перший огляд проводять через 3 дні після завершення лікування, а наступні — що 10 днів. Контактних осіб необхідно оглядати що 10 днів протягом 1,5 міс. Останнім часом пропонують проводити профілактичне лікування осіб, які можуть перебувати в інкубаційному періоді, і таким чином не допустити виникнення нових випадків в осередку. Таке лікування є обов'язковим у багатодітних сім'ях, де контакти між дітьми дуже тісні. Для профілактичного лікування використовують один із відомих протикоростяних препаратів.
Велике значення має організація поточної та заключної дезінфекції, що спрямована на знищення збудника в навколишньому середовищі.
У профілактиці корости і контролю за нею важливе значення має санітарно-просвітня робота, яку необхідно проводити цілеспрямовано, використовуючи різні форми, включаючи пресу, кіно, телебачення.
Епідеміологічний нагляд зводиться до обстежень колективів, амбулаторних і стаціонарних хворих, оглядів під час формування воїнських контингентів тощо.